教材教具

オープン価格 

• 寝た姿勢（仰臥位、側臥位など）でノートパソコンの画面を見るための固定具。 

• 高さや角度を調整することができる。 

• ノートパソコン（キーボード部分のサイスが横300～430mm×奥行200～300mm×厚さ20～40mmのもの） 

• 入力インターフェース（例：なんでもスイッチUSBなど）

• インターフェースに接続するスイッチ（例：ジェリービーンスイッチなど） 

• 入力マウス（例：らくらくマウスⅢ、視線入力装置など） 

• 寝た姿勢でパソコン画面を見たり、操作したりする児童生徒。

• 視線入力学習をする児童生徒 。

A1：意思伝達支援　A2：遠隔コミュニケーション支援

B2：機器操作支援　

C1：教科学習支援　C2：認知発達支援

実態把握

1. パソコン取付部を水平にして、ノートパソコンを置く。

2. 押さえ金具でパソコンを固定する。

3. パソコン画面が見やすいように、高さや角度を調整する。

4. 使用目的に応じて入力インターフェースや入力スイッチ、入力マウスを接続する。

5. パソコンを使用する。（児童生徒） 

３０，８００ 円（税込）

• 各キーに自由に文字を割り当てることができる。 

（例：五十音の配列にする、１つのキーを押すと単語が入力できるなど）

• キーの大きさやラベル表示もカスタマイズすることができる。 

• パソコン、タブレット端末など、文字入力をする機器 

• Ｔｙｐｅ-AのUSB以外の端子につなぐ場合は変換アダプタが必要 

• 通常のキーボードでの文字入力が難しい児童生徒。

• スクリーンキーボードでの入力（タップ）が難しい児童生徒。

B2：機器操作支援 

※キーボードの設定の詳細については、プログラマブルキーボード購入時に付属されている取扱説明書を参照。 

1. 入力したいパソコンやタブレット端末にプログラマブルキーボードを接続する（端末に応じて変換アダプタを使用する）。 

2. 必要なアプリケーションを立ち上げ、入力する。（児童生徒） 

３，４６５円（税込）

• 静電ユニット（写真参照）をiPad画面に貼り付け、接続した外部スイッチを押すと、静電ユニットを貼り付けた部分をタップできる。 

• iPad

• 3.5㎜モノラルジャックがついたスイッチ

（例：ビッグスイッチツイスト、ジェリービーンスイッチなど）

• 必要に応じてスイッチを固定するアーム、マウンティングプレートなど 

• iPadの画面をタップすることは難しいが、スイッチを押すことができる児童生徒。

B2：機器操作支援

C2：認知発達支援 

1. 　iPad画面のタップしたい位置に静電ユニットを貼り付ける。

2. 　i＋Padタッチャーの3.5mmジャックにスイッチを接続する。

3. スイッチを設置する。

4. スイッチを押して、画面をタップする。（児童生徒） 

契約プランによって価格の違いあり※メーカーホームページ参照 

• 遠隔操作できる分身ロボット。

• 操作用端末からOriHimeの手や首を動かしてリアクションをとったり、カメラを操作したりできる。

• マイクを使って音声コミュニケーションをとることができる。  

• 操作用端末（タブレット端末、PC）

• OriHime Biz Controller（専用アプリ）

• Wi-Fiにつながる環境 

• さまざまな理由で学校に通うことが難しく、遠隔で授業に参加したり、学校の仲間とコミュニケーションをとったりする児童生徒。

• 直接話をするなど、対面でのコミュニケーションが苦手な児童生徒。

A2：遠隔コミュニケーション支援 

※事前にメーカーホームページより操作するための各種IDを取得する。

※初期設定などはメーカーからの取扱説明書を参照。

1. 遠隔先でOriHimeをWi-Fiに接続する。

2. 遠隔先でOriHimeを設置する。（電源コード、マイク）

3. 操作用端末とOriHimeを接続する。

4. リアクションボタンやカメラを操作したり、マイクを使ったりして遠隔先にいる人とコミュニケーションをとる。（児童生徒） 

３９，０76円（税込） 

• ポイントタッチ先端部に頬や舌先、顎、手指などを軽く触れるだけで動作するタッチスイッチ。 

• 体にたまった静電気を感知してスイッチ出力を行う。皮膚が触れている間は、スイッチ出力が続く。

• 感度調整機能がついている。わずかな体の動きでも使用することが可能。

• 外部装置（例：iPad、Apple Lightning-USBカメラアダプタ、3.5mmジャックを装備したスイッチインターフェース）

• 固定用アーム（例：スタンダードアーム）

• リモコンボタンなどを押すことは難しいが、動きはある児童生徒。

A1：意思伝達支援

B2：機器操作支援  

1. ACアダプター、タッチアンプ、ポイントタッチヘッドをつなぐ。

2. ポイントタッチヘッドを固定用アームに固定する。

3. 出力ケーブルを外部装置に接続する。

4. ポイントタッチ先端部に触れた際に動作表示LEDが点滅するように感度を調整する。

5. 操作する身体の部位にポイントタッチ先端部が触れるように位置を調整する。

6. ポイントタッチ先端部に頬や舌先などを軽く触れてスイッチ操作をする。（児童生徒）

４４，０００円（税込） 

• 指先や顎などの小さな動き、弱い力でレバー（スティック）を動かしてカーソル操作ができるマウス。

• 専用ソフト（設定ツール）を使うと、3つのボタンに割り当てるマウス操作の機能やマウスカーソルのスピード、動作範囲などが設定できる。

• iPadもiOS13以上なら、USB変換ケーブルを使ってつなげばすぐに使用が可能。

• Windows PCやiPad

• マウス固定のためのネジや貼りつけ可能な面ファスナー等

• Windowsで動く設定ツール　　テクノツールからダウンロード

（http://www.ttools.co.jp/ ）

• iPadの場合は、iPadOSのバージョンによりUSB変換ケーブルやAMAneo ® BTi 

• 指先や顎の小さな動き、弱い力でレバー（スティック）を動かすことができる児童生徒。

A1：意思伝達支援

B2：機器操作支援  

（例）パソコンで使用する場合

1. ジョイスティックマウスのUSBコネクタをパソコンのUSBポートに挿入する。

2. ドライバが自動的にインストールされるので、完了するまで待つ。

3. （使用者の実態に応じて必要があれば）設定ツールを起動し、設定の変更をする。

4. 操作しやすい位置にマウスを固定する。

5. ボタンを押したり、スティックを動かしたりして、マウスを操作する。（児童生徒）

４，８９５円（税込） 

• iPadやタブレットPCを机や車椅子用テーブルなどに固定するアーム。

• フレキシブルアームで高さを調整する。

• iPadやタブレット端末

• 必要に応じてiPadやタブレット端末入力用のインターフェース、スイッチ、スイッチを固定するアームなど

• iPadやタブレット端末を見やすい位置、操作しやすい位置に固定して使用したい児童生徒。

A1：意思伝達支援

B2：機器操作支援

1. クランプを机や車椅子用テーブルなどに固定する。

2. iPadやタブレットPCをスタンドアームに取り付ける。

3. アームを調整し、iPadやタブレットPCが操作しやすい位置に調整する。

4. iPadやタブレットPCを使用する。（児童生徒）

１１，０００円（税込） 

• 入力用の押しボタンスイッチ。直径約６４mm、押す力は80ｇ。

• スイッチの上部を押すと、接続した機器の操作が可能になる。 

• 3.5ｍｍモノラルジャックを装備した機器に接続できる。 

• 押しボタン部を取り外し、付属の４色のスイッチトップに変えることができる。

• 3.5mmジャックを装備したスイッチインターフェース（例：Blue2、なんでもワイヤレス、i+Padタッチャーなど）

• スイッチを固定するもの（例：アーム、マウンティングプレートなど） 

• スイッチでiPadやパソコンを操作したい児童生徒。

• 身体部位のいずれかでスイッチを押すことができる児童生徒。

A1：意思伝達支援

B2：機器操作支援 

1. ジェリービーンスイッチツイストをスイッチインターフェースに接続する。

2. スイッチインターフェースと操作したい機器を接続する。

3. 本人の押しやすい位置にスイッチを設置する。 

4. スイッチを押して機器を操作する。（児童生徒） 

331,870円（税込）   MOMO本体、スプリング強、アームレスト右B、テーブル用ブラケット

371,800円（税込）   MOMOプライム本体、スプリング中、アームレスト右B、テーブル用ブラケット

• テーブルに固定して使うことができるアームサポート。

• わずかな力で滑らかに腕を動かせるようにサポートする。

• 水平動作や肘の屈曲による上方へのリーチをサポートする「MOMO」と、常に一定の力で腕を持ち上げ、水平方向に加えて肩を使った上下方向の動きもサポートする「MOMOプライム」の２種類がある。

• スプリングを変えることでアシスト力を調整することができる。

• 固定する机

• MOMOを使って行う活動に必要なもの

• 神経・筋肉系疾患のある児童生徒。

• 肩周りの機能が弱い児童生徒。（MOMO）

• 多少の支えがあれば自分で肘の高さを保てる児童生徒。（MOMOプライム）

C３：社会生活支援

1. 使用する児童生徒に合わせてフィッティングをする。

2. アームレストに腕を乗せる。

3. コップで飲む、絵を描く、タブレットを操作するなど、目的の活動を行う。（児童生徒）

12,560円（税込）

• iPadをセットすることができるタブレットスタンドで、Web会議アプリ（例　zoom）を組み合わせると、自宅や病院からも授業に参加できる。

• 遠隔からカメラを左右に３００度、上下に９０度自由に操作することができるので、操作側は見たいところを自由に見まわすことができる。

• アプリとブラウザに対応しているので、操作する側は様々なデバイスで遠隔操作をすることが可能。

• 専用アプリをインストールしたiPad（kubiに取り付ける側）

• 専用アプリをインストールしたタブレット端末や、インターネットに接続できるパソコン（遠隔で操作する側）

• WiFiにつながる環境

• zoomを利用する際はzoomアカウント

• 必要に応じてkubiの充電ケーブル

• 集団の活動への参加が難しい児童生徒。

• 様々な理由で学校に通うことが難しく、リモートで授業に参加したり、仲間とコミュニケーションをとったりする児童生徒。

A2：遠隔コミュニケーション支援

　※初期設定などはメーカー取扱説明書を参照

　※アプリ「Avatar Robot for Zoom」を使って繋ぐ場合

1. 操作側のiPadでアプリ「Avatar Robot for Zoom」を起動し、「オペレーターとして利用」を選ぶ。

2. zoomにサインインし、新規ミーティングを立ち上げる。

3. 遠隔側のiPadをkubiにセットし、アプリ「Avatar Robot for Zoom」を起動し、「アバターロボットとして利用」を選ぶ。

4. 操作側が立ち上げたzoomミーティングのID、パスワードを入力する。

5. 繋がったらkubiを操作しながら目的の活動に参加する。（児童生徒）

242,000 円（税込）

• 視線の動きでパソコンを操作するための装置。 

• Windows用の様々なソフトウェアを視線で使えるようにするためのソフトウェアとしてTD Controlが付属している。このソフトウェアを使うと、通常のマウス操作ができるため、インターネットなどのパソコン操作が可能になる。

• Windows１０以上のUSBポート付きのノートパソコン

• パソコンの固定具（例：パソッテル、アシスタンドなど）

• 視線入力の訓練、コミュニケーションのためのソフトウェア

     （例：センサリーアイFX２、Look to Learn、コミュニケーター５など） 

• キーボード入力や手指でのマウス操作は難しいが、視線を随意的に動かすことができる児童生徒。

• 見え方や視線の動きを客観的に評価したい児童生徒。

• パソコンのあらゆる操作を視線で行いたい児童生徒。

A1：意思伝達支援

B1：情報入手支援　B2：機器操作支援

C2：認知発達支援

実態把握

1. インターネット接続をしているパソコンを用意する。

2. https://qrco.de/PCEyeCCからComputer Controlソフトウェアバンドルをインストールする。

3. 画面の指示に従って、PCEye5をパソコンのフレームに取り付ける。

4. 使用する児童生徒の目から並行して離れた位置にパソコンを配置する。（アシスタンド３などの固定具を使うとよい。）

5. EyeTracking Settingを起動し、使用する児童生徒の顔の位置とパソコン画面の位置を調整する。

6. 目的の活動を行う。（児童生徒）

・TD Controlを立ち上げ、パソコンを操作する。

・ソフトウェアを使って視線入力の学習をする。 

44,000円（税込）

• 身体のわずかな動きを検知して電気的な信号を出力し、接続した機器を操作することができる。

• 使用者に合わせて、「ひずみ」や「ゆがみ」を感知するピエゾセンサスイッチと、センサ部のエアバッグに触れることで反応するニューマティックセンサスイッチを選ぶことができる。

• 使用者に合わせて感度調整が可能。

• 操作したい3.5mmジャックを装備した外部機器

• 電源がとれる環境、または単３乾電池４本

• 物理スイッチを押すことが難しいが、意図的に動かすことのできる身体部位がある児童生徒。

A1：意思伝達支援

B2：機器操作支援  

※指の屈曲動作でエアバックセンサーを使用する。

1. コントロールボックスとエアバックセンサー、ACアダプタ、外部機器をつなげる。

2. エアバックセンサーを折って手に合った大きさに形を整える。

3. タオルなども使いながら任意の指の下にエアバックセンサーを設置する。

4. コントロールボックスで感度などを設定する。（詳しい設定方法はメーカー取扱説明書を参照）

5. 外部機器を操作する。（児童生徒）

220,000円（税込）

• ヘッドバンドや眼鏡用クリップなどを使って体に装着し、体を動かしてマウスポインターを自由に操作できる、無線のヘッドマウス。

• iPadOS、iOS、WindowsOSに対応している。

• 端末にUSB受信機を接続し、すぐに操作することができる。

• Zono2本体やUSB受信機に外部スイッチを挿入し使用することができる。

• 専用アプリ「Quha Zono 2 Settings App（Windowsアプリ）」で、不随意運動を無視する、ポインターの停留でクリックするなど、ユーザーに合わせた設定が可能である。 

• 操作する端末

• Zono２のUSB受信機を挿入するインターフェース

（iPadを操作する場合のインターフェース例：

Apple Lightning to USB3 Camera Adapter、AMAneoBTi） 

• 頭部や手足の動きを使って端末を操作する児童生徒。 

A1:意思伝達支援　A2:遠隔コミュニケーション支援

B1：情報入手支援　B2:機器操作支援　

1. 操作したい端末にUSB受信機を挿入する。

2. Zono2本体の電源を入れる。

3. ネックバンドや眼鏡用リップなどで、体にZono２を装着する。（児童生徒）

4. 端末を操作する。（児童生徒） 

63,800円（税込）

• iPhoneやiPadを、ジョーズ＋、Zono2などのアシスティブマウスを使って操作するための、無線のインターフェース。

• BluetoothでiPhoneやiPadに接続する。

• 使用するマウスのUSBを接続すると画面にタッチポインターが表示され、操作をすることができる。 

• iPhoneまたはiPad

• アシスティブマウス （例：ジョイスティックマウス、らくらくマウスⅢ、Zono2、ジョーズ＋など）

• アシスティブマウスを使ってｉＰｈｏｎｅやiPadを操作する児童生徒 。

A1:意思伝達支援　A2:遠隔コミュニケーション支援

B1:情報入手支援　B2:機器操作支援　

C１：教科学習支援　C2:認知発達支援 C3:社会生活支援

1. AMAneoBTiの電源を入れる。

2. iPadを開き、「設定＞Bluetooth」の順に進み、AMAneoBTiを選択・接続する。

3. iPadを開き、「設定＞アクセシビリティ＞AssistiveTouch」の順に進み、AssistiveTouchをオンにする。（AssistiveTouchの設定は各自で行ってください。）

4. 使用するアシスティブマウスのUSBポートをAMAneoBTiに接続する。

5. アシスティブマウスを使い、iPadを操作する。（児童生徒） 

12,980円（税込）

• キーガードが付いたキーボード。

• キーガードが付いているため、余計なキーが入力されずキーボード本体に手をのせながら入力することが可能。

• オーディオコントロールとウィンドウズキーロック機能が搭載されている。

• キーには日本語かな表記がない。日本語はローマ字入力が基本となる。

• USBポート付きのWindowsパソコン

• キーボード入力を行うときに、震えなどの身体的理由により操作が困難な児童生徒。

B２：機器操作支援

1. パソコンのUSBポートにキーボードをつなぐ。

2. 使用を開始する。（児童生徒）