Curs de monitors/es d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

Segons preveu l'ORDRE BSF/196/2013, de 2 d’agost, per la qual s’estableixen els programes dels cursos de formació de monitor/a i de director/a d’activitats d’educació en el lleure infantil i juvenil, a l'article 2, El Curs de monitor/a d’activitats d’educació en el lleure infantil i juvenil s’equipara a la certificació i a la qualificació professional Dinamització d’activitats de lleure educatiu infantil i juvenil previstes al Reial decret 1537/2011, de 31 d’octubre, pel qual s’estableixen dos certificats de professionalitat de la família professional serveis socioculturals i a la comunitat que s’inclouen en el Repertori nacional de certificats de professionalitat, al Reial decret 567/2011, de 20 d’abril, pel qual es complementa el Catàleg nacional de qualificacions professionals, mitjançant l’establiment de quatre qualificacions professionals de la família professional serveis socioculturals i a la comunitat i a l’Ordre ENS/196/2012, de 14 de juny, per la qual s’inclouen diverses qualificacions professionals i els corresponents mòduls formatius en el Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya i en el Catàleg modular integrat de formació professional.

Qualificació professional de referència

• Denominació: Dinamització d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil 

• Codi: SC_2-564_2

• Família professional: Serveis socioculturals i a la comunitat

• Nivell de qualificació professional: 2

• Enllaç a la qualificació professional

Certificat de professionalitat de referència

• Denominació: Dinamització d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

• Codi: SSCB0209

• Família professional: Serveis socioculturals ia la comunitat

• Nivell de qualificació professional: 2

• Enllaç al certificat de professionalitat

Objectius del curs 

El curs de monitor/a d’activitats d’educació en el lleure infantil i juvenil és la formació que prepara l’alumnat per a intervenir de manera educativa en activitats de lleure infantil i juvenil, i que els capacita per a organitzar, dinamitzar i avaluar activitats de lleure infantil i juvenil en el marc de la programació general d'una organització, aplicant les tècniques específiques d'animació grupal, incidint explícitament en l'educació en valors i atenent a les mesures bàsiques de seguretat i prevenció de riscos.

Àmbits professionals

El monitor i la monitora de lleure desenvolupa la seva activitat professional en l'àmbit públic i privat, en les àrees de organització, animació i desenvolupament de les activitats de lleure educatiu infantil i juvenil. 

Les àrees d'activitats són: activitats socioeducatives de lleure, activitats de lleure en serveis educatius dins i fora del marc escolar. 

Podran desenvolupar la seva tasca en qualsevol organització que contempli la realització, de programes de dinamització de lleure educatiu infantil i juvenil, amb suport i direcció de nivell superior i en el marc d'un projecte. 

En el desenvolupament de l'activitat professional s'apliquen els principis d'accessibilitat universal d'acord amb la legislació vigent.

Sectors productius

S'ubica al sector del lleure educatiu infantil i juvenil i es desenvolupa en diferents centres o equipaments, tals com centres cívics, centres infantils, centres culturals, clubs, centres de temps lliure i associacions/agrupacions d'educació en el lleure. 

S'ubica al sector del lleure educatiu infantil i juvenil i es desenvolupa en diferents centres o equipaments, tals com cases de joventut, casals, ludoteques, albergs, terrenys d'acampada i campaments, cases de colònies, granges escola, aules i escoles de natura, espais de lleure educatiu en entorns comercials, centres escolars, transports infantils i juvenils, associacions, camps de treball, intercanvis juvenils, i altres

Ocupacions o llocs de treball relacionats

• Dinamitzador/a juvenil

• Informador/a

• Monitor/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

• Monitor/a d'activitats en el marc escolar: acollida

• Monitor/a d'activitats en el marc escolar: extraescolars

• Monitor/a d'activitats en el marc escolar: menjador escolar

• Monitor/a d'activitats en el marc escolar: transport escolar

• Monitor/a d'agrupament escolta o esplai

• Monitor/a de ludoteques

• Monitor/a en equipaments culturals (museus, centres cívics,...)

• Monitor/a en instal·lacions infantils i juvenils

• Monitor/a especialista (tallerista) 

Unitats de competència

• Organitzar, dinamitzar i avaluar activitats en l'educació en el lleure infantil i juvenil.

• Actuar en processos grupals considerant el comportament i les característiques evolutives de la infantesa i la joventut.

• Utilitzar tècniques i recursos educatius d'animació en el lleure.

Curs: 

• MONITOR/A: Monitor/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

Mòdul Formatiu: 

• Activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

Unitat de competència:

• Organitzar, dinamitzar i avaluar activitats en el temps lliure educatiu infantil i juvenil

Codi del mòdul formatiu: 

• MF1866_2

Hores lectives del mòdul formatiu:

• Hores lectives: 60 (40+20h)

Unitats de competència, capacitats

-Analitzar el concepte de lleure educatiu i la seva evolució dintre del marc general de l'educació i societat. 

-Identificar els conceptes educatius i els agents intervinents en la socialització que generen educació integral per a la infància i joventut. 

-Diferenciar els marcs de referència atribuïbles a la intervenció en el lleure infantil i juvenil.

-Elaborar activitats de lleure educatiu infantil i juvenil. 

-Determinar la seqüència d'accions que es precisen per a desenvolupar un projecte conforme a l'educació en el lleure. 

-Aplicar tècniques d'avaluació d'activitats educatives a contextos de lleure.

-Estimar la funció del monitor/a com a model transmissor d'hàbits de salut

-Establir condicions de seguretat elementals per al desenvolupament d'activitats en el lleure. 

Mòdul formatiu comú als cursos: 

• MONITOR/A: Monitor/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

• COMPLEMENTARI: Director/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

Mòdul formatiu: 

• Processos grupals i educatius en el lleure infantil i juvenil

Unitat de competència:

• Actuar en processos grupals considerant el comportament i les característiques evolutives de la infància i la joventut

Codi del mòdul formatiu: 

• MF1867_2

Hores lectives del mòdul formatiu:

• Hores lectives: 30 (20+10h)

Unitats de competència, capacitats

• -Identificar els aspectes que caracteritzen el desenvolupament infantil i juvenil aplicables al lleure per adequar les activitats a les persones que hi participen. 

• -Triar continguts i estratègies d'intervenció en funció de la diversitat de les persones i els grups.

Mòdul formatiu comú als cursos: 

• MONITOR/A: Monitor/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

• COMPLEMENTARI: Director/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

Mòdul formatiu: 

• Tècniques i Recursos d'Animació en Activitats de Lleure

Unitat de competència: 

• Utilitzar tècniques i recursos educatius d’animació en el temps lliure

Codi del mòdul formatiu: 

• MF1868_2

Hores lectives del mòdul formatiu:

• Hores lectives: 60 (40+20h)

Unitats de competència, capacitats

• Aplicar tècniques d'animació, expressió i creativitat combinant-les entre si, basant-se en un centre d'interès o eix d'animació, dirigides a l'organització d'activitats. 

• Aplicar tècniques d'animació, expressió i creativitat en el desenvolupament d'activitats de lleure. 

• Caracteritzar i organitzar el joc identificant els aspectes que defineixen la seva pedagogia i el distingeixen d'altres maneres d'intervenció.

• Utilitzar el mitjà natural i l'excursionisme com a recurs educatiu en activitats de lleure

• Distingir els conceptes de responsabilitat civil i penal

• Identificar quines són les assegurances necessàries en les activitats de lleure 

• Establir condicions de seguretat elementals per al desenvolupament d'activitats en el lleure. 

• Determinar tècniques d'atenció en cas d'emergència atenent al grau de responsabilitat que al monitor/a li correspon.

Curs de directors i directores d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

El curs de director/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil, s'equipara a la certificació i a la qualificació professional “Direcció i coordinació d'activitats de lleure educatiu infantil i juvenil” previstes al Reial Decret 1697/2011, de 18 de novembre, pel qual s'estableixen cinc certificats de professionalitat de la família professional Serveis socioculturals i a la comunitat que s'inclouen en el Repertori Nacional de certificats de professionalitat, al Reial Decret 567/2011, de 20 d'abril, pel qual es complementa el Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals, mitjançant l'establiment de quatre qualificacions professionals de la família professional serveis socioculturals a la comunitat i a l'Ordre ENS/196/2012, de 14 de juny, per la qual s'inclouen diverses qualificacions professionals i els corresponents mòduls formatius en el Catàleg de Qualificacions Professionals de Catalunya i en el Catàleg Modular Integrat de Formació Professional.

Qualificació professional de referència

• Denominació: Direcció i coordinació d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil 

• Codi: SC_2-565_3

• Família professional: Serveis socioculturals i a la comunitat

• Nivell de qualificació professional: 3

• Enllaç a la qualificació professional

Certificat de professionalitat de referència

• Denominació: Dinamització d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

• Codi: SSCB0211

• Família professional: Serveis socioculturals ia la comunitat

• Nivell de qualificació professional: 3

• Enllaç al certificat de professionalitat

Objectius del curs 

El curs de director/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil és la formació que prepara l'alumnat per a intervenir en tasques de coordinació d'equips en activitats de lleure infantil i juvenil, i que els capacita per a planificar, organitzar, gestionar, dinamitzar i avaluar projectes de lleure educatiu dirigits a la infància i la joventut en tots els seus aspectes, i a representar-los interna i externament assumint la creació, el control i la dinamització dels equips de monitors.

Àmbits professionals

Desenvolupa la seva activitat professional en l'àmbit públic i privat, en les àrees d'organització, animació i dinamització de les activitats en el lleure educatiu infantil i juvenil. 

Les àrees d'activitats són activitats socioeducatives de lleure i activitats de lleure en serveis educatius dins i fora del marc escolar. 

Podran desenvolupar la seva competència en qualsevol organització que contempli la realització de programes de dinamització d'educació en el lleure infantil i juvenil.

Sectors productius

S'ubica al sector del lleure educatiu infantil i juvenil i es desenvolupa en diferents centres o equipaments, tals com centres cívics, centres infantils, centres culturals, clubs, centres de temps lliure i associacions/agrupacions d'educació en el lleure.

S'ubica al sector del lleure educatiu infantil i juvenil i es desenvolupa en diferents centres o equipaments, tals com cases de joventut, colònies urbanes, ludoteques, albergs, terrenys d'acampada i campaments, cases de colònies, granges escola, aules i escoles de natura, espais de lleure educatiu en entorns comercials, centres escolars, transports infantils i juvenils, associacions, camps de treball, intercanvis juvenils, i altres.

Ocupacions o llocs de treball relacionats

• Director/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

• Coordinador/a d'activitats de lleure

• Coordinador/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

• Responsable de projectes d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

• Coordinador/a de campaments, d'albergs de joventut, de cases de colònies, de granges-escoles, d'aules de cases de joventut i escoles de natura

• Director/a de campaments, d'albergs de joventut, de cases de colònies, de granges-escoles, d'aules de cases de joventut i escoles de natura

• Coordinador/a d'activitats paracurrículars en el marc escolar.

• Director/a d'activitats paracurrículars en el marc escolar.

Unitats de competència

• Planificar, organitzar, gestionar i avaluar projectes d'educació en el lleure.

• Actuar en processos grupals considerant el comportament i les característiques evolutives de la infantesa i la joventut.

• Utilitzar tècniques i recursos educatius d'animació en el lleure.

• Generar equips de monitors/es, dinamitzant-los i supervisant-los en projectes d'educació en el lleure infantil i juvenil.

Mòdul formatiu del curs: 

• DIRECTOR/A: Director/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

Mòdul Formatiu: 

• Planificació, organització, gestió i avaluació de projectes educatius de lleure infantil i juvenil

Unitat Formativa 1

Contextualització del lleure infantil i juvenil en l'entorn social

Codi: UF1947

Hores lectives: 50

Unitat Formativa 2 

Programació, execució i difusió de projectes educatius en el lleure 

Codi: UF1948 

Hores lectives: 70 hores 

Unitat de competència: 

• Planificació,organització, gestió i avaluació de projectes de temps lliure educatiu

Codi del mòdul formatiu: 

• MF1869_3

Hores lectives del mòdul formatiu:

• Hores lectives: 120

Unitats de competència, capacitats

• Analitzar el concepte de lleure educatiu, la seva evolució històrica dintre del marc general de l'educació i diversitat de models actuals, incorporant-lo al projecte.

• Reconèixer els procediments de gestió, administració i marc legal aplicable a projectes de lleure

• Identificar els conceptes entorn de l'educació, socialització i participació aplicables en el marc de l'educació en valors en el lleure.

• Definir el marc de referència d'una intervenció educativa en el lleure situat en un projecte.

• Dissenyar projectes de lleure educatiu infantil i juvenil reflectint tots els seus apartats

• Analitzar els procediments i mitjans de comunicació que s'utilitzen per a la projecció i difusió social del projecte

Mòdul formatiu del curs: 

• DIRECTOR/A: Director/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

Mòdul Formatiu: 

• Coordinació i dinamització de l'equip de monitors de lleure

Codi del mòdul formatiu: 

• MF1870_3

Hores lectives del mòdul formatiu

• Hores lectives: 80 (26+54h)

Unitats de competència, capacitats

• Generar equips de personal monitor, dinamitzant-los i supervisant-los en projectes educatius de temps lliure infantil i juvenil

Mòdul formatiu comú als cursos: 

• MONITOR/A: Monitor/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

• COMPLEMENTARI: Director/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

Mòdul formatiu: 

• Processos grupals i educatius en el lleure infantil i juvenil

Unitat de competència:

• Actuar en processos grupals considerant el comportament i les característiques evolutives de la infància i la joventut

Codi del mòdul formatiu: 

• MF1867_2

Hores lectives del mòdul formatiu:

• Hores lectives: 30 (20+10h)

Unitats de competència, capacitats

• Identificar els aspectes que caracteritzen el desenvolupament infantil i juvenil aplicables al lleure per adequar les activitats a les persones que hi participen. 

• Triar continguts i estratègies d'intervenció en funció de la diversitat de les persones i els grups.

Mòdul formatiu comú als cursos: 

• MONITOR/A: Monitor/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

• COMPLEMENTARI: Director/a d'activitats d'educació en el lleure infantil i juvenil

Mòdul formatiu: 

• Tècniques i Recursos d'Animació en Activitats de Lleure

Unitat de competència: 

• Utilitzar tècniques i recursos educatius d’animació en el temps lliure

Codi del mòdul formatiu: 

• MF1868_2

Hores lectives del mòdul formatiu:

• Hores lectives: 60 (40+20h)

Unitats de competència, capacitats

• Aplicar tècniques d'animació, expressió i creativitat combinant-les entre si, basant-se en un centre d'interès o eix d'animació, dirigides a l'organització d'activitats. 

• Aplicar tècniques d'animació, expressió i creativitat en el desenvolupament d'activitats de lleure. 

• Caracteritzar i organitzar el joc identificant els aspectes que defineixen la seva pedagogia i el distingeixen d'altres maneres d'intervenció.

• Utilitzar el mitjà natural i l'excursionisme com a recurs educatiu en activitats de lleure

• Distingir els conceptes de responsabilitat civil i penal

• Identificar quines són les assegurances necessàries en les activitats de lleure 

• Establir condicions de seguretat elementals per al desenvolupament d'activitats en el lleure. 

• Determinar tècniques d'atenció en cas d'emergència atenent al grau de responsabilitat que al monitor/a li correspon.