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O Currículo da Cidade compreende que “a aprendizagem da Língua Portuguesa acontece por meio de quatro atividades fundamentais – falar, ouvir, ler e escrever -, as quais se realizam em práticas sociais diversas” (São Paulo, 2017, p. 65). Com isso, o texto é a unidade linguística básica de trabalho.
Para fins didáticos, o Currículo é organizado em quatro eixos: Prática de leitura de textos escritos, prática de produção de textos escritos, prática de escuta e produção de textos orais e prática de análise linguística/multimodal.
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