Här får du förslag/utkast på stationer för en promenad, spårning eller orientering. Om du använder TurfHunt är det också ett bra alternativ. Anpassa stationerna till den geologi som finns i närmiljön och omforma så att de passar din undervisning! Det är inte viktigt att hitta rätta svar på allt, men att kittla upptäckarlustan!
Granit. Granit är en magmatisk bergart som uppkommit då magma stelnat långsamt djupt under jorden. Då bildades kristaller av olika mineral som får graniten att se prickig ut. Titta noga med lupp: Kan du hitta tre olika mineral i graniten?
Fältspat: Rosa eller vit. Används till exempel i tändstift i bilen och till porslin.
Glimmer: Kallas också "kattguld". Mörk eller ljus, glittrig. Används för att den tål höga temperaturer t.ex. i ugnsglas.
Kvarts: Vit, halvgenomskinlig. Används t.ex. för att tillverka glas och i smycken.
Vad kan man använda granit till?
Gnejs. Du står på rötterna av en gammal bergskedja som bildades för nästan två miljarder (2 000 000 000!) år sedan. Nu har bergskedjan nötts ner. Men då Svekofenniderna bildades krockade två litosfärplattor med varandra så hårt att berget knycklades ihop. Därför ser gnejsen randig ut. Den är enkelt uttryckt tillknycklad granit!
Kalksten. Kalkstenen är vit. Kalkstenen har bildats av kalkskal från djur som levde för länge sedan. Därför kan man ibland hitta fossil i kalksten.
Kalksten kan vara svår att skilja från andra vita stenar. Droppa lite ättika på stenen med pipett och titta med lupp. Ser du hur det bubblar? Då vet du att det är kalksten.
Vad gör man av kalkstenen som kommer från gruvan i Pargas?
Bergsbrant/stup. I skärgården har vi många branta stup som uppkommit under jordbävningar för miljoner år sedan. Men en del stup har människan skapat genom att spränga berget. Undersök bergsbranten och fundera: Är det människan eller naturen som skapat den? Vad får dig att tänka så?
Rundhäll/berg i dagen. Titta på den släta klippan. Berget som fanns här för har slipats bort av glaciärer (inlandsis) som glidit över den under årmiljonerna. Föreställ dig 2 km av is ovanför dig! Hittar du isräfflor, "skråmor" i berget som skrapats av stenar i isen?
Flyttblock = jättekast. Denna sten har åkt hit med inlandsisen. När isen smalt landade den här. Måhända har den flyttat hundratals kilometer! Förr berättade man historier om hur stenarna kommit hit. Hitta på en egen sagolik förklaring till hur stenen hamnat här!
Morän. 80% av Finlands landyta är täckt av morän. Det är helt enkelt en blandning av lera, sand, grus och stenar som isen släpat med sig. Titta på stenarna i moränen. Är de runda eller kantiga? Hittar du någon bergart du känner igen?
Fornstrand. När inlandsisen låg över landet tryckte den ner jordskorpan in i jorden, lite som en buckla på en bil. Nu håller bucklan på att långsamt räta på sig. Därför har vi landhöjning, land stiger upp ur havet. För länge sen var det en strand där du står nu. Föreställ dig det!
Jättegryta. Här flöt en gång en stor isflod. Denna grop i berget har bildats då mängder av smältvatten från inlandsisen rann över berget. Vattnet började virvla i en grop i berget och slipade gropen större och större.
Ås. Där isfloden rann fram lagrades sand, grus och stenar i lager på lager och bildade långa kullar som kallas åsar. Du står nu på en bit av en ås.
Hur har lager av jord hamnat ovanpå berget? Gräv i jorden och undersök materialet.
a) Finns här lera, sand, grus, stenar? Hur kan de ha hamnat här?
blåst hit med vinden
flyttats hit med vatten
berget har vittrat sönder
människan har hämtat det hit
b) Finns här rester av växter? Vilken jordart kan det då vara?
mår - bildas av förmultnade barr
torv - bildas av förmultnad mossa
mylla - bildas av förmultnade löv och gräs
dy - bildas när växter ruttnar under vatten
Fundera på varför denna strand ser ut som den gör, jämfört med andra stränder du varit på. Tänk på hur öppet det är, hur mycket vågor det är, hur djupt det är och hur människor påverkat stranden.
a. Det växer mycket vass. Varför trivs vassen här? Hurdant är havsbottnet? Varför har det blivit sådant? Vad växer på stranden?
b) Det är bergigt. Varför är berget framme? Vad växer på berget under vattnet?
c) Det är sandigt. Varifrån kan sanden ha kommit? Är stranden en del av en ås eller randbildning, sanden ha kommit med vågor eller har människor hämtat den? Vad växer på havsbottnet och på stranden?
d) Det är byggt. Vem har byggt och varför? Hur tror du stranden skulle se ut om man inte hade byggt här?
En del av Åbolands skärgård ligger på Tredje Stängselåsen (Salpausselkä III), en randbildning där iskanten låg länge vid istidens slut. Titta på en karta var Salpausselkä III går. Kanske någon av eleverna besökt Jurmo eller Örö, eller någon annan ö som består av sand och grus?