SimCity4
Gli studenti della 2A di Cingia de' Botti abbracciano la sfida di creare una città sostenibile utilizzando il famoso videogioco di simulazione.
Costruendo Dedalo City: un viaggio verso la sostenibilità con SimCity4
Imparare divertendosi e sviluppare competenze attraverso l'esperienza virtuale
Nell'ambito dell'Educazione Civica, noi studenti della 2A della scuola secondaria di Cingia de' Botti abbiamo intrapreso un'avventura educativa innovativa utilizzando il videogioco SimCity4 sotto la guida della nostra insegnante di Geografia, la professoressa Greta Brunazzi.
L'obiettivo era creare una città sostenibile, in linea con i valori dell'Agenda ONU 2030, e abbiamo deciso di chiamarla Dedalo City.
L'idea di utilizzare SimCity4 come strumento didattico è nata per offrire l'opportunità unica di applicare le conoscenze apprese durante le lezioni, integrate da ricerche online, in un contesto pratico e coinvolgente.
Ma prima di tutto, cos'è SimCity4? È un videogioco di simulazione in cui puoi costruire e gestire la tua città. Puoi decidere dove posizionare le case, le scuole, le strade e molto altro ancora, cercando di far crescere la tua città e mantenerla felice e prospera.
Prima di avviare la creazione della città virtuale, ci siano preparati attraverso varie attività di brainstorming, discutendo e condividendo idee su come poter realizzare una città che rispettasse i principi della sostenibilità ambientale, sociale ed economica.
Successivamente abbiamo lavorato alla progettazione della città attraverso la stesura di un diario progettuale, annotando le scelte e le strategie adottate.
La fase di realizzazione della città è stata un'esperienza appassionante e formativa.
È stato fantastico mettere alla prova le nostre abilità tecnologiche e di pianificazione urbanistica. Abbiamo iniziato da zero, pianificando strade, quartieri residenziali, zone commerciali e industriali. Abbiamo dovuto considerare ogni dettaglio, come la gestione delle risorse naturali, l'energia e i servizi pubblici, proprio come nel videogioco.
Non è stato facile! Ci siamo trovati di fronte a ostacoli e sfide da superare, come la gestione dei rifiuti, il traffico e l'inquinamento. Ma con impegno e collaborazione, siamo riusciti a trovare soluzioni creative e a far crescere Dedalo City in una città sostenibile e fiorente.
È stato fantastico vedere quanto potessimo imparare giocando! Abbiamo sviluppato competenze come il pensiero critico, la collaborazione e la risoluzione dei problemi, e abbiamo anche approfondito la nostra comprensione dei temi legati alla sostenibilità e all'urbanistica.
Ogni decisione ha richiesto attenzione e riflessione, poiché doveva essere in linea con gli obiettivi di sostenibilità prefissati.
Una volta completata la città virtuale, è stato il momento di valutare il lavoro svolto. Abbiamo partecipato a un momento di autovalutazione, riflettendo sulle scelte fatte e sulle conseguenze delle stesse per la sostenibilità della città. Il debriefing finale ci ha permesso di condividere le nostre esperienze, di confrontarci con i compagni e di individuare possibili miglioramenti per future attività simili.
Questa esperienza ci ha insegnato che i videogiochi possono essere molto più di un semplice passatempo: possono essere strumenti educativi potenti e coinvolgenti. Speriamo che altri studenti possano avere l'opportunità di sperimentare qualcosa di simile e di scoprire quanto divertente e formativo possa essere imparare giocando.
Gli studenti della 2A di Cingia de' Botti
