Dans ma chambre d'écho
4e secondaire
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Intention pédagogique
Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de comprendre que ses actions sur Internet sont soumises à des algorithmes qui influencent ses choix.
Liens avec le programme Culture et citoyenneté québécoise
Compétence : Réfléchir sur des questions éthiques
Thème : Technologies et défis d'avenir
Concept principal : Technologies de l'information
Algorithmes
Comprendre ce qui arrive au personnage principal.
Un élève est en classe et l'enseignant lui remet un projet de recherche sur la gomme. Le garçon choisit de la faire sur celle à la menthe parce qu'il n'en connait aucune autre. Alors, en se promenant dans les corridors de son école ...
Mise en situation
Annoncer aux élèves que la situation de la vidéo est une analogie (comparaison) avec les recherches qu'ils font sur Internet et donc en lien avec les choix qui leur sont proposés.
Visionner une première fois la capsule vidéo.
Ce premier visionnement suscitera peut-être des questions chez les élèves. Les inviter à verbaliser ces interrogations, mais sans y répondre pour l'instant.
Annoncer l'intention de la deuxième écoute aux élèves qui est de porter une attention particulière aux détails suivants:
Ce que l'élève ajoute sur sa copie;
Les échanges entre les différents élèves;
Les types d'affiches apparaissant sur les murs.
Visionner de nouveau la capsule.
Capsule et discussion
1-2 périodes
Que s'est-il passé?
Qui est impliqué directement et indirectement dans cette situation?
Quels sont les effets des algorithmes sur les choix des individus?
Quels sont les points de vue possibles au regard de cette situation?
Intégration
Questions de réflexion
Quelle transparence devrait-on exiger des grandes compagnies numériques? (Google, Microsoft, Meta, Apple, etc.)
Est-ce que le fonctionnement algorithmique tel que décrit dans la situation devrait faire l’objet de lois ou de règlements?
Est-ce qu’il serait souhaitable que les usagers aient plus de liberté au regard de leurs algorithmes de recommandation?
Pour aller plus loin
Consulter les ressources suivantes :
Un jour, une actu : C’est quoi un algorithme?
Citnum : activité pédagogique La recette des algorithmes
Télé-Québec : Les algorithmes, amis ou ennemis?
Plusieurs courtes chroniques sur les algorithmes à Moteur de recherche (Ohdio)
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