「服務是雙向的，我很喜歡這種互相的感覺。」目前在中原大學服務種籽團的廖伯睿熱愛志願服務，他認為這並非單向的給予，而是雙向的交流，在這個過程中，他學習到很多，同時心靈上也非常富足，像是飛到烏干達了解當地的文化，增廣自己的視野，或是帶新二代去藻礁環境教育收到許多小朋友們的回饋，讓他非常有成就感，對他而言服務不僅是服務，而是他獲得快樂的方式之一。

因為接受過服務　所以想要成為志工

目前21歲的他已有6年的志願服務經驗，廖伯睿做志工的契機，是源自於二崙故事屋，他回憶道，國小常常去二崙故事屋聽故事，後來升上國高中，他也會去故事屋報到，只不過他已經不是聽故事的人，而是成為說故事的人，他說：「因為接受過別人的服務，也希望自己能把這個服務帶給他人。」，因此展開了他的志工之路。

大學時他參與了許多志工活動，像是接觸「月經貧窮」議題—縫製布衛生棉教學、新二代的環境教育、擔任啟英高中服務社團的指導老師等，儘管他在過程中受到一些質疑，動搖做志工的心，但他仍遵從內心最初的選擇，成為了志工的一員。

學以致用　將學校理論應用在服務之中

去過兩次烏干達服務的廖伯睿分享到，第一次的經驗比較像是場勘，親身了解當地需求後，明白烏干達的衛教觀念尚未普及，所以回台之後與服務團隊商討一番，想要指導當地居民製作肥皂，無奈成本太高，以及當地資源匱乏，即便把製作肥皂的技術帶到了烏干達，但可持續性並不高。因肥皂會隨著使用日益變小，當地人多半會丟掉，或是不小心遺失，因此，廖伯睿結合自身科系所學，二次利用小到不能再小的肥皂塊，製成肥皂「水」，肥皂水不僅製作成本低，可持續性也非常高，不僅考慮到環境的永續發展，也解決當地居民的問題。

起初家人並不支持他二度前往烏干達，但由於熱愛服務的心，說服了家人，並再度踏上烏干達的志工之旅，而第二次的服務更是使他成就感滿滿，相比第一次更加充實、豐富。

不擅針線活細心縫製三小時　只為幫助月經貧窮的失學少女

在國外，有許多發展較為落後的國家，女性因為沒有生理用品，所以在生理期時無法去上學，甚至需要花費整天的時間整理自己，更因為沒有乾淨的衛生用品，導致身體不適、死亡等，因此廖伯睿參加了布衛生棉工作坊，希望讓更多少女可以去上學，不要因為月經不平等而失去受教權，他也坦言自己比較不擅長拿針線，縫製的時間比其他人久，但在過程中，講師不斷鼓勵他們，「只要一片布衛生棉，她們（非洲女性）就可以重拾校園」，他深有感觸，也希望可以發揮一己之力，幫助更多人。

廖伯睿說：「對我而言，做志工就像是在玩樂。」，對於志工服務，他樂在其中，除了雙向的交流之外，更多的是收到別人給予他的回饋，在未來他也會帶著大家給予的回饋，繼續服務，把愛繼續傳遞出去。