2024/2025
2024/2025
O Mundo das coisas pequenas!
Parceria: Clube de Robótica e Programação & Ciências Experimentais
Público-Alvo: Alunos do 4.º ano do 1.º Ciclo
Local: Sala de aula e exterior
Duração Total: 90 minutos
1. Objetivos Gerais
Promover a curiosidade científica nos alunos através da observação de elementos microscópicos.
Integrar tecnologias, como o microscópio digital, no processo de aprendizagem.
Relacionar conceitos de robótica com a exploração da natureza.
Desenvolver competências de investigação e registo científico.
Parceria: Clube de Robótica e Programação & Ciências Experimentais
2. Recursos Materiais.
Microscópio digital.M1B Matastudio
Tablets ou computador para visualização das imagens.
Telemóvel
Projetor
Cadernos de campo para registos.
Elementos naturais (folhas, flores, terra, água, etc.) recolhidos no exterior.
3. Atividades e Metodologia
Abertura (15 minutos)
Dinâmica Inicial:
Breve conversa introdutória sobre o que são "coisas pequenas" que não conseguimos ver a olho nu.
Explicação sobre o funcionamento do microscópio digital e a sua importância na ciência e na tecnologia.
Demonstração Prática:
Utilização do microscópio digital para observar um objeto simples trazido pelo professor (ex.: um fio de cabelo).
Exploração no Exterior (30 minutos)
Atividade ao Ar Livre:
Os alunos dividem-se em grupos para recolher elementos naturais (folhas, flores, pequenos insetos mortos, pedras, etc.).
Explicação sobre como manusear os materiais com cuidado e respeito pela natureza.
Observação na Sala (30 minutos)
Análise no Microscópio Digital:
Os grupos revezam-se para utilizar o microscópio e observar os elementos recolhidos.
Cada grupo regista imagens ou faz desenhos e anotações das observações no caderno de campo.
Encerramento e Reflexão (15 minutos)
Discussão em grupo sobre as descobertas e as surpresas durante a atividade.
Apresentação dos registos de cada grupo à turma.
Reflexão final sobre a importância da tecnologia e da ciência no estudo da natureza.
4. Avaliação
Participação ativa dos alunos nas etapas de exploração, observação e registo.
Qualidade dos registos feitos no caderno de campo.
Interação e colaboração em grupo.
5. Competências Desenvolvidas
Científicas: Observação, análise e registo.
Tecnológicas: Utilização do microscópio digital e dispositivos ligados.
Sociais: Trabalho em grupo e respeito pela natureza.