Objetivo:

• Estimular a criatividade dos alunos enquanto desenvolvem habilidades de desenho e coloração.

• Introduzir o conceito de design de tapetes para os robôs Vincibots, com o tema das cidades do futuro, promovendo a reflexão sobre tecnologia e inovação.

Idade dos Alunos:

• Adequado para alunos do ensino fundamental, entre 9 e 12 anos.

Materiais Necessários:

• Papel em branco ou cartolina para cada aluno.

• Lápis de cor, lápis de cera ou canetas hidrográficas.

• Robô Vincibot .

• Retroprojetor

• Computador

Duração:

• Aproximadamente 60 minutos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentar aos alunos o tema da aula: "Cidades do Futuro".

   • Promover uma breve discussão sobre o que eles imaginam sobre como serão as cidades no futuro, destacando aspetos como tecnologia, sustentabilidade e mobilidade.

   • Introduzir o conceito de robôs Vincibots como parte integrante dessas cidades, auxiliando nas tarefas do dia a dia.

2. Instruções (5 minutos):

   • Explicar a atividade aos alunos: eles irão desenhar e colorir tapetes para os robôs Vincibots, com o tema das cidades do futuro.

   • Encorajar os alunos a pensar em elementos futuristas, como edifícios inteligentes, veículos autónomos, espaços verdes tecnológicos, entre outros.

3. Desenvolvimento (35 minutos):

   • Permitir que os alunos comecem a desenhar e colorir os seus tapetes, dando-lhes liberdade para expressar as suas ideias sobre as cidades do futuro.

   • Circular pela sala, oferecendo suporte individual conforme necessário e incentivando a criatividade dos alunos.

4. Apresentação (10 minutos):

   • Pedir aos alunos que apresentem os seus tapetes para a turma, explicando os elementos futuristas que incluíram e como imaginam que os robôs Vincibots se integrariam nesse ambiente.

   • Promover a discussão entre os alunos sobre as diferentes visões de cidades do futuro e como os robôs podem desempenhar um papel importante nesse contexto.

5. Conclusão (5 minutos):

   • Encerrar a aula reforçando a importância da criatividade e da inovação na construção das cidades do futuro.

   • Parabenizar os alunos pelo seu trabalho e pela sua capacidade de imaginar e desenhar cenários futuristas.

Atividade de Acompanhamento (opcional):

• Como atividade de acompanhamento, os alunos podem escrever uma pequena descrição do seu tapete, explicando os elementos que incluíram e como esses elementos contribuem para criar uma cidade do futuro onde os robôs Vincibots desempenham um papel importante.