Objetivos:

1. Introduzir os alunos do 3º e 4º ano ao Vincibot e suas capacidades.

2. Explorar os diferentes sensores e funcionalidades do Vincibot através da programação.

3. Desenvolver habilidades de resolução de problemas, pensamento crítico e criatividade.

Materiais Necessários:

1. Vincibots para cada grupo.

2. Computadores ou tablets com o software de programação do Vincibot.

3. Ambiente espaçoso para realizar atividades práticas com o robô.

Descrição da Atividade:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresentação do Vincibot e sua importância na exploração de conceitos tecnológicos.

   • Explicação dos diferentes sensores e funcionalidades do robô, como detetores de obstáculos, seguimento de linhas, e deteção de som e cor.

2. Demonstração e Exploração (30 minutos):

   • Demonstração prática dos sensores do Vincibot, mostrando como cada sensor pode ser utilizado para realizar tarefas específicas.

   • Os alunos são convidados a experimentar interagir com o Vincibot manualmente para compreender melhor as suas capacidades.

3. Atividade Prática de Programação (60 minutos):

   • Os alunos são guiados na programação do Vincibot para utilizar os sensores de forma autónoma.

   • Propõem-se uma série de desafios onde os alunos devem programar o Vincibot para realizar tarefas como evitar obstáculos, seguir uma linha traçada no chão, ou responder a comandos de som, ou luz.

4. Exploração Criativa (30 minutos):

   • Após completar os desafios propostos, os alunos são encorajados a explorar criativamente as potencialidades do Vincibot.

   • Podem ser desafiados a criar cenários e situações onde o Vincibot demonstre as suas capacidades sensoriais de maneira única e original.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos):

   • Os alunos partilham as suas experiências e soluções com o restante da turma.

   • Discussão sobre as diferentes aplicações dos sensores do Vincibot e como eles podem ser úteis em situações do dia-a-dia.

6. Reflexão e Conclusão (15 minutos):

   • Reflexão sobre o que os alunos aprenderam durante a atividade e como isso pode ser aplicado em outras áreas da vida.

   • Recapitulação dos objetivos da atividade e como eles foram alcançados, destacando a importância da tecnologia e da programação na resolução de problemas.

Conclusão:

A atividade "Programar o Vincibot" foi uma experiência educativa enriquecedora para os alunos do 3º e 4º ano, permitindo-lhes explorar os sensores e potencialidades do robô de forma prática e envolvente. Ao programar o Vincibot para utilizar seus sensores de maneira autónoma, os alunos desenvolveram habilidades importantes de programação, resolução de problemas e criatividade. Esta atividade preparou-os para enfrentar desafios futuros no campo da tecnologia e da ciência, ao mesmo tempo em que estimulou o pensamento crítico e a colaboração.