Nesta atividade, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de movimento e programação utilizando o kit LEGO Education Spike Essential. O objetivo é familiarizá-los com o kit e incentivar a exploração criativa enquanto aprendem sobre controle de movimento e sequenciação de comandos.
Descrição Objetivos:
Introduzir os alunos ao kit LEGO Education Spike Essential.
Explorar conceitos de movimento, direção e distância.
Desenvolver habilidades de programação básica.
Estimular a resolução de problemas e a criatividade.
Materiais:
Kit LEGO Education Spike Essential para cada 3 a 4 alunos máx. (ideal 2 alunos por kit)
Dispositivo (tablet, computador) com a aplicação LEGO Education SPIKE Prime instalada
Área de trabalho ampla e plana para montagem dos modelos.
Procedimento:
Introdução (10 minutos):
Apresentar o kit LEGO Education Spike Essential aos alunos, mostrando as suas peças e funcionalidades básicas.
Explicar brevemente o objetivo da atividade: explorar movimentos simples e programação utilizando o kit.
Construção do Robô (15 minutos):
Dividir os alunos em pequenos grupos.
Incentivá-los a trabalhar juntos para construir um robô simples utilizando as peças do kit.
O foco nesta etapa é na compreensão das peças e na montagem básica do robô.
Programação Inicial (20 minutos):
Com os robôs montados, os alunos devem ligar os seus dispositivos ao Spike Prime e abrir a aplicação de programação.
Demonstrar como aceder ao ambiente de programação e como ligar o robô ao dispositivo.
Incentivar os alunos a explorar os blocos de movimento na aplicação e a programar o robô para realizar movimentos simples, como avançar, recuar e girar.
Desafio de Movimento (30 minutos):
Propor um desafio aos alunos, como percorrer uma pista de obstáculos simples ou alcançar um alvo.
Os alunos devem trabalhar nos seus grupos para programar o robô e fazer ajustes conforme necessário para superar o desafio.
Encorajar a experimentação e a criatividade na resolução do desafio.
Discussão e Reflexão (10 minutos):
Reunir os alunos para uma discussão sobre as experiências durante a atividade.
Fazer perguntas para estimular a reflexão, como "Quais foram os maiores desafios que enfrentaram?" e "O que aprenderam sobre programação e movimento?"
Destacar os pontos positivos e as áreas de melhoria, incentivando a colaboração e a persistência.
Conclusão:
Esta atividade proporciona uma introdução divertida e prática à robótica e programação utilizando o kit LEGO Education Spike Essential. Ao explorar movimentos e programação, os alunos desenvolvem habilidades essenciais de resolução de problemas, criatividade e trabalho em equipa.
REGISTO DA ATIVIDADE
3ºano - Escola EB1/JI de Vila Boim
4º Ano - Escola EB1/JI de Vila Boim
Escola EB1/JI de São Vicente
Escola EB1/JI de Barbacena
Escola EB1/JI de Santa Eulália
Escola EB1/JI da Terrugem