Objetivos:

• Introduzir os alunos do 1º ciclo aos conceitos básicos de programação de forma divertida e acessível.

• Explorar o Roboland Jr, Roboland, o Scratch Jr e o Scratch 3 como ferramentas para desenvolver habilidades de programação.

• Ampliar e consolidar os objetivos pretendidos do 1º ciclo, como pensamento computacional, resolução de problemas e criatividade.

Materiais Necessários:

• Dispositivos com acesso ao Roboland Jr,, Roboland , Scratch Jr e Scratch 3 (tablets, computadores).

• Acesso à internet.

• Folhas de papel e lápis para registros e esboços.

Descrição da Atividade:

• Introdução (10 minutos):

  • Apresentação do objetivo da atividade: explorar o mundo da programação através de ferramentas acessíveis e divertidas.

  • Breve explicação sobre o que é programação e a sua importância no mundo atual.

• Exploração do Roboland Jr e Roboland (100 minutos):

  • Demonstração do Roboland Jr e a sua interface amigável para programação.

  • Os alunos têm a oportunidade de experimentar programar o robô para realizar movimentos simples.

  • os alunos obtêm um certificado de participação no final dos desafios.

• Exploração do Scratch Jr (60 minutos):

  • Apresentação do Scratch Jr como uma ferramenta de programação visual para crianças.

  • Os alunos são convidados a criar histórias interativas simples e animações usando blocos de programação.

• Exploração do Scratch 3 (240 minutos):

  • Introdução ao Scratch 3 como uma versão mais avançada e versátil para criação de projetos de programação.

  • Os alunos exploram recursos adicionais, como variáveis, loops e condições, para criar projetos mais complexos.

• Atividade Prática (120 minutos):

  • Os alunos são desafiados a criar um projeto de programação utilizando uma das ferramentas exploradas 

  • Eles podem escolher entre criar uma história interativa, um jogo simples ou um projeto que resolva um problema específico.

• Apresentação e Discussão ( 50 minutos):

  • Os alunos compartilham os seus projetos com a turma, explicando as suas ideias e o processo de criação.

  • Discussão sobre as diferentes abordagens e soluções encontradas pelos colegas.

• Reflexão e Conclusão (15 minutos):

  • Reflexão sobre o que os alunos aprenderam durante a atividade e como a programação pode ser útil nas suas vidas.

  • Recapitulação dos objetivos da atividade e como eles foram alcançados.

Conclusão:

A atividade "Hora do Código" proporcionou aos alunos do 1º ciclo uma introdução divertida e prática ao mundo da programação. Ao explorar o Roboland Jr, o Scratch Jr e o Scratch 3, os alunos puderam desenvolver habilidades de pensamento computacional, resolução de problemas e criatividade, ampliando e consolidando os objetivos pretendidos para este ciclo. Esta atividade estimulou o interesse dos alunos pela programação e preparou o terreno para explorações futuras mais avançadas nesta área.