Marianne Frøsig, Kirsten hede, Frank Grønlund Jørgensen, Paul Paludan-Müller: Biologi i udvikling - B-niveau, Nucleus: side 25-26, 33-35
Formålet med denne øvelse er at undersøge, hvordan koffeinpiller påvirker kroppens fysiologiske reaktioner, såsom puls, blodtryk. Eleverne vil tage en koffeinpille og måle forskellige parametre før og efter indtagelse for at vurdere effekten.
Koffeinpiller (dosis skal være fastlagt af en lærer eller sundhedsprofessionel)
Placebopiller (uden aktivt stof, til kontrolgruppe)
Stopur eller timer
Blodtryksmåler
Deltagernes inddeling:
Eleverne inddeles i to grupper: en gruppe modtager koffeinpiller, og den anden gruppe modtager placebopiller. Eleverne bør ikke vide, hvilken gruppe de tilhører (dobbeltblindforsøg).
Hvilemålinger:
Før indtagelse af pillerne skal hver elev måle og notere deres hvilepuls og blodtryk.
Indtagelse:
Hver elev indtager enten en koffeinpille eller en placebopille med et glas vand.
Eleverne skal herefter sidde stille i ca. 30 minutter for at give pillen tid til at blive optaget i kroppen.
Målinger:
Efter 30 minutter gentager eleverne målingerne af puls, blodtryk som før indtagelsen.
Alle resultater noteres omhyggeligt.
Sammenligning:
Eleverne sammenligner deres resultater før og efter indtagelse af pillerne. De bør også sammenligne deres resultater med dem, der har indtaget placebopillen.
Diskuter, om der er signifikante forskelle mellem grupperne og hvad dette kunne betyde.
Fortolkning:
Diskuter, hvordan koffein påvirker kroppen, og hvilke faktorer (f.eks. koffeintolerance, tid på dagen, kost) der kan have indflydelse på resultaterne.
EPSP: Eksitatorisk post-synaptisk potentiale
IPSP: Inhibitorisk post-synaptisk potentiale
Summation: signalerne 'lægges sammen' og hvis der er nok EPSP'er i forhold til IPSP'er, nås tærskelværdien (-55mV)
Forskellige neurotransmittere er stimulerende (EPSP) eller hæmmende (IPSP).
Hvilke ioner sørger acetylkolin for, at der trænger ind i den post-synaptiske membran?
Hvad med GABA?