Grupper til SRP-STATUS

Uge 6 – SRP-status

Indhold:

½ modul bruges til at eleverne taler om løst og fast i forbindelse med deres SRP-proces.

Deltagende lærer er en af klassens centrale faglærere.

Læreren danner grupper på grundlag af oplysninger om elevernes forskellige fagkombinationer. AD fremsender.

30 minutter

Klassens inddeles i mindre grupper (á 3-4 elever)

I gruppen fortæller eleverne hinanden om/spørger hinanden om deres SRP-projekter – brug den videnskabelige basismodel som udgangspunkt:

Fortæl om dit projekt:

1.     Hvilket spørgsmål (hvad vil jeg undersøge)?

2.     Hvordan gå til den?

3.     Hvorfor gøre det sådan?

4.     Hvad kan gå galt?

Hvilke spørgsmål kan du stille?

-       Er du klar?

-       Har du fundet de materialer, du vil bruge?

-       Bruger du egne data eller andres data? (Skal der indgå forsøg?)

Find selv på flere

20 minutter

Gennemføres som enten plenum (lærer er ordstyrer) eller en ny runde med grupper. Det må afhænge af , hvor meget eleverne har brug for at tale sammen i mindre grupper.

Afslutning i plenum (5 min)