หน่วยที่ 3 งานเกษตร

นักเรียนสามาารถสแกน QR Code ในหนังสือเรียนหน้า 53

เพื่อเรียนรู้การปลูกผักที่หลากหลายขึ้น

ให้นักเรียนศึกษาหลักการปลูกพืชในหนังสือเรียนหน้า 52-53 หรือบทเรียนออนไลน์แล้วตอบคำถามลงในสมุด

1. ถ้านักเรียนต้องการปลูกพืชไว้รับประทานเองต้องมีความรู้เรื่องใดบ้าง

ตอบ

2.นักเรียนมีวิธีดูแลพืชที่ปลูกอย่างไรให้เติบโตออกดอกออกผล

ตอบ

3. นอกจากปุ๋ยเคมีแล้วยังมีปุ๋ยชนิดใดสามารถใช้บำรุงพืชได้

ตอบ

4. ให้นักเรียนเลือกปลูกผักสวนครัว1อย่าง พร้อมบอกเหตุผล

ตอบ

2. ผักสวนครัว

รู้จักผักสวนครัว

หลังจากดูบทเรียนออนไลน์แล้วให้นักเรียนดูภาพและเติมชื่อผักตามส่วนต่างๆที่สามารถนำไปรับประทานได้ (ทำลงในสมุด)

หน่วยที่ 4 งานช่างงานประดิษฐ์

การดูแลของใช้ในบ้าน

1.หลังจากดูบทเรียนออนไลน์แล้วให้นักเรียนดูภาพแล้ตอบคำถาม (ทำลงในสมุดไม่ต้องวาดภาพนะคะ)

2. คำถามชวนคิด (ตอบตามความคิดลงในสมุดเลยนะคะ)

•เพราะเหตุใด การดูแลรักษาของใช้ภายในบ้านแต่ละประเภทจึงไม่เหมือนกัน

ตอบ

การซ่อมแซมของใช้ในบ้าน

1.ศึกษาบทเรียนออนไลน์ หรือจากหนังสือหน้า 38-40 เรื่อง การซ่อมแซมของใช้ในบ้าน

2.ตอบคำถามจากกิจกรรมท้ายบทหน้า 41 "ถามมาหนูตอบได้" (ครูให้เลือกทำ2ข้อทำลงในสมุดเลยนะคะ)

1. ของใช้ในบ้านของนักเรียนมีอะไรบ้าง

ตอบ

2.หากของใช้ในบ้านชำรุด นักเรียนจะซื้อใหม่หรือซ่อมแซม เพราะเหตุใด

ตอบ

3. ของใช้ชิ้นใดบ้างที่นักเรียนและสมาชิกในครอบครัวสามารถซ่อมแซมได้

ตอบ

4.นักเรียนเคยซ่อมแซมของใช้ชิ้นใดบ้าง มีเทคนิควิธีการอย่างไร

ตอบ

ประโยชน์ของการซ่อมแซมของใช้

1.ศึกษาบทเรียนออนไลน์ หรือจากหนังสือหน้า 38-40 เรื่อง ประโยชน์ของการซ่อมแซมของใช้

2.ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหน่วยที่3และ4 เรื่อง งานเกษตร และการดูแลของใช้ในบ้านตามลิ้งค์ด้านล่าง

https://forms.gle/xkyFJPDhq1Rizocx7

**เก็บคะแนนในครั้งแรกที่ทำ**

หลักการทำงานประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้

หน่วยที่ 5 อาชีพในฝัน