Atualmente um dos maiores obstáculos na comunicação e divulgação científica é a criação de um vínculo de confiabilidade entre o cientista e a população. Para cada área de pesquisa existem milhares de resultados que, do ponto de vista de pessoas que não compreendem o método científico, podem parecer conflitantes ou confusos. Além desse problema, temos que, em geral, o acesso à informação sobre ciência e tecnologia fica restrito apenas a espaços que carecem de comunicação científica acessível e de qualidade. Por outro lado, a internet e as mídias sociais têm, recentemente, fornecido um espaço de comunicação de livre acesso. Dessa forma, para falar sobre sua pesquisa o cientista não mais depende do convite de um canal de TV ou de uma estação de rádio ou de ter um jornalista como intermediário. De acordo com Sena et al. (2015):

"A divulgação científica busca democratizar o acesso quanto as pesquisas e descobertas da ciência, bem como incluir a sociedade no debate sobre temas científicos."

Podcasts constituem uma ferramenta interessante para a popularização da ciência e tecnologia devido ao seu maior alcance fora da comunidade acadêmica. O uso de tal mídia está perfeitamente alinhado às estratégias de implementação da Linha temática 1, de Gestão da Política Pública de Popularização da Ciência e Tecnologia, que sugere a elaboração de produtos contemporâneos de comunicação como jogos, aplicativos, sites, redes sociais, blogs e vlogs para a melhoria da educação científica da população. Dessa forma, o objetivo principal do presente projeto é implementar um canal de divulgação científica para a comunidade da Escola de Engenharia de Lorena (EEL) e região em formato de podcast, nos moldes do Projeto de extensão Mamutes da Ciência. Para tanto, elencamos os seguintes objetivos laterais:

1. Criação de um canal informal de comunicação científica com a colaboração de professores, estudantes e funcionários da EEL.

2. Capacitação de alunos da EEL em divulgação científica.

3. Despertar a curiosidade e promover a alfabetização científica da comunidade a partir da criação de conteúdo científico atemporal, público e de acessado garantido a qualquer momento.

4. Estreitamento de laços entre a EEL e comunidade de Lorena, bem como pesquisadores e professores fora da universidade, fomentando debates e reflexões.

5. Fornecer um canal diversificado para compartilhar informaçoes científicas de todas as áreas à comunidade.

6. Propiciar aos estudantes oportunidades de desenvolvimento de habilidades laterais e de comunicação.

A partir da produção do Mamucast! pretende-se estreitar os laços entre alunos, funcionários, professores e à comunidade fora da universidade. Ao trazer os professores, centros acadêmicos e alunos para compartilhar seus trabalhos de pesquisa, ensino, cultura e extensão, projetos de Iniciação Científica, Trabalho de Conclusão de Curso, Mestrado, Doutorado e Pós-doutorado. Dessa forma, divulgando para toda à podosfera o que é desenvolvido na Escola de Engenharia de Lorena.

Dentre as diversas plataformas empregadas para a divulgação científica, os podcasts se destacam devido à sua acessibilidade e à possibilidade de estreitar os laços entre ouvinte e produtor de conteúdo. Primeiramente, para consumir tal mídia basta um celular com acesso à internet. Além disso, em tempos de isolamento social, em que muito se depende de ferramentas online, uma preocupação premente na divulgação de qualquer conteúdo recai sobre a limitação que planos com pequenas franquias de dados podem impor. Nesse aspecto, por serem apenas arquivos de áudio, os podcasts estão em larga vantagem quando comparados a plataformas baseadas em vídeo. Além disso, é muito comum que o consumo de tal mídia seja feito durante outras atividades. Logo, não é necessário que o usuário reserve um tempo exclusivo para tal fim, como ocorre com vídeos ou textos.

Em segundo lugar, por sua divulgação ser feita majoritariamente através de plataformas mais informais, como as mídias sociais, há uma maior possibilidade de interação entre o ouvinte e o produtor do conteúdo. Com isso esperamos não apenas estreitar os laços com a comunidade, mas principalmente desmistificar a figura do cientista, tornando-a mais próxima e acessível. Fato de extrema importância para propiciar a criação de um vínculo de confiabilidade entre a Universidade e a população.

A Universidade de São Paulo já conta com alguns programas de podcasts produzidos e divulgados em sua maioria pelo Jornal USP, sendo o Ciência USP o mais ouvido entre eles. Por outro lado, há também independentes como a Estação ESALQ, da Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz". Nota-se que grande parte desses podcasts  iniciaram suas atividades apenas no ano passado, mostrando ser uma prática recente de divulgação da universidade e que ainda tem muitas possibilidades de expansão, principalmente nos dias atuais de pandemia da COVID-19.

O projeto Mamucast! atualmente conta com 2 bolsistas PUB e 3 alunos voluntários.