Episódio Mamucast! S4E02 - Tem como aprender alguma coisa jogando?

(Transcrição em andamento)

Fontes

• Freeman, S., Eddy, S. L., McDonough, M., Smith, M. K., Okoroafor, N., Jordt, H., & Wenderoth, M. P. (2014). Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(23), 8410–8415.

• Theobald, E. J., Hill, M. J., Tran, E., Agrawal, S., Arroyo, E. N., Behling, S., Chambwe, N., Cintrón, D. L., Cooper, J. D., Dunster, G., Grummer, J. A., Hennessey, K., Hsiao, J., Iranon, N., Jones, L., Jordt, H., Keller, M., Lacey, M. E., Littlefield, C. E., … Freeman, S. (2020). Active learning narrows achievement gaps for underrepresented students in undergraduate science, technology, engineering, and math. Proceedings of the National Academy of Sciences, 117(12), 6476–6483.

• B.D. Ruben. Simulations, games, and experience-based learning: The quest for a new paradigm for teaching and learning. Simulation & Gaming, 30(4):498–505, 1999.

• Dennis Charsky. From edutainment to serious games : A change in the use of game characteristics. Games and Culture, pages 1–22, 2010.

• Elias, G. S.; Garfield, R.; Gutschera, K. R. Characteristics of games. Cambridge, England: The MIT Press, 2012.

• Johann Huizinga, Homo Ludens: A Study of the Play Element in Culture. Boston: Beacon Press, 1955.

• Katie Salen, Eric Zimmerman, Regras do Jogo: Fundamentos do Design de Jogos. Volume 1. São Paulo. Blucher. 2012.

• Gary Gygax, Advanced Dungeons & Dragons Players Handbook. Lake Geneva. TRS Hobbies, 1978.

• Metodologias ativas na Medicina: Metodologia dos cursos de medicina no Brasil (escolasmedicas.com.br) 

• Projeto Integrado I: Disciplina Projeto Integrado – Pro Aluno EEL (usp.br)

• Royal Game of Ur: http://www.cyningstan.com/game/151/royal-game-of-ur 

• Walter Crist, Alex De Voogt And Anne-Elizabeth Dunn-Vaturi. Facilitating Interaction: Board Games As Social Lubricants In The Ancient Near East. Oxford Journal Of Archaeology 35(2) 179–196 2016.

• Francisco de Assis Nascimento Jr e Maurício Pietrocola, O papel do RPG no Ensino de Física, IFUSP, 2016.

• E Triboni, G Weber, MOL: Developing a European-style board game to teach organic chemistry. Journal of Chemical Education 95 (5), 791-803 (2018).

• Jä rvinen, A. Games without Frontiers: Theories and Methods for Game Studies and Design. Ph.D. Thesis, University of Tampere, Tampere, Finland, 2008.

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Mamucast! recomenda: 

• Pra aprender: 

  • Artigo de um amigo nosso maravilhoso que já se embrenhou na mistura do RPG com Física: https://sites.usp.br/nupic/wp-content/uploads/sites/293/2016/05/Francisco_de_Assis_Nascimento_Junior_O_PAPEL_DO_RPG.pdf 

• Pra descontrair: 

  • Jogo Albergue Sangrento, cuide do seu albergue no interior da França e enterre os mortos antes da polícia chegar! (Disponível para compra nas lojas virtuais usuais, da Mandala Jogos). #nãoépubli

• Extra: se você gosta de jogos e química, pense em jogar o MOL, nosso jogo didático que já foi publicado na revista Journal of Chemical Education está disponível para uso gratuitamente! Vocês podem encontrar informações aqui no nosso site! 

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Produção:

Música: Gabi

Pauta: Becs/Gabi

Arte/edição: Produção