10-Б клас (рівень стандарту)
Урок 66 29.05.2020
Зміст уроку. Контроль говоріння
Шановні десятикласники!
Сьогодні за планом - контроль говоріння за темами, які вивчалися у ІІ семестрі:
1) Nature and Climate (Natural Disasters + Environmental Protection)
2) Science and Progress (Computers, the Internet. Inventors and Inventions)
3) Education and Job (School Life. Professions)
4) Ukraine. Great Britain
Перевірте, чи готові Ви сказати 12-15 речень з цих тем. Складіть ці розповіді письмово, бо у вересні наступного року під час корегуючого навчання за матеріалом, який Ви вивчали дистанційно, кожен з Вас здасть контроль говоріння за вказаними темами.
Домашнє завдання: скласти письмові розповіді за вказаними темами (зошити зберігати до наступного навчального року!!!)
Дорогі десятикласники! Вітаю Вас із останнім уроком англійської мови у цьому навчальному році. Більшість із Вас успішно подолали виклики дистанційного навчання. Дякую Вам за старанність та співпрацю!!!!!!!!!!!
Вітаю Вас із початком літніх канікул. Бажаю теплого літа і гарного відпочинку. Пропоную переглянути відео про літні канікули, згадати лексику та удосконалити навички аудіювання
https://www.youtube.com/watch?v=V_BnhRJmxtA
https://www.youtube.com/watch?v=Ff8wMkSh3fM
Хто хоче серйозно перевірити свої навички аудіювання і думає про складання ЗНО наступного року, пропоную ще раз потренуватися і виконати завдання з аудіювання у форматі ЗНО. Після виконання можете самостійно перевірити тест (під відео є відповіді). Можете повідомити мені результат (вкажіть кількість правильно виконаних завдань)
https://www.youtube.com/watch?v=N0nMiKTNc8k&list=PLYeu7IyFVZj-boeVtjH5JdQtR3PD6ZbTJ
HAVE A GOOD REST! STAY HEALTHY!!!
10-Б клас (рівень стандарту)
Урок 65 27.05.2020
Зміст уроку. Контроль читання
Вітаю, дорогі десятикласники!
Сьогодні Ви напишете контрольну роботу з читання.
Оформлення роботи:
Wednesday, the twenty-seventh of May
Reading Comprehension
Psychology of Twitter
I. Read the story and decide if the statements are true (T) or false (F)
(ставите цифри від 1 до10 і літеру T, якщо твердження правильне, або F, якщо твердження не відповідає інформації у тексті)
II. Choose the correct letter (A, B, or C) to complete the sentences
(ставите цифри від 11 до 20 і літеру, яка відповідає правильному варіанту)
Нагадую алгоритм роботи з текстами для перевірки навичок читання
!!! Подивіться на заголовок, швидко (по діагоналі) прогляньте текст, потім добре ознайомтеся з тестовими завданнями і тільки після цього читайте текст повільно і уважно, шукаючи потрібну Вам інформацію. Нагадую, що всі відповіді на тестові завдання знаходяться у тексті, пам'ятайте про перефразування, ключові слова і слова-пастки. Сподіваюся, що кожен із Вас виконає завдання самостійно і підтвердить власний рівень знань.
Виконати і переслати роботу Ви повинні сьогодні 27 травня до 19.00 (It's your deadline)!
Оцінки повідомлю після того, як останній учень пришле тест.
Максимальна оцінка - 12 балів
Psychology of Twitter
Twitter is a social networking application that does only one thing – allows the sharing of 140 character messages (called “tweets”). Why the 140 character limit? So you can send text updates from your cell phone as well as the net. If you haven’t used or even heard of Twitter, don’t worry, you’re not alone. Twitter is a service used more widely the younger you are.
The best way to imagine Twitter is as a 24/7 online conversation that never ends, even when you’re away from the computer. Since tweets are so short, they better take on more of an immersive, real-time feeling of a talking conversation than an e-mail. Think instant messaging, except instead of talking to a single person, you’re talking to the world and the world talks back!
Online conversation really began on the web with the arrival of blogs. It opened up web-based, two-way conversation, allowing feedback on what one wrote online. Twitter is doing the same thing for online chat. Chat is the informal streaming conversation done in real-time. The important difference that Twitter brings to the party is that its chat room is readily accessible to anyone, the conversation is automatically stored forever, it’s all readily searchable.
Because of this, Twitter has some unique pros and cons.
On the pros side, Twitter is yet another way to communicate online. But more importantly, Twitter acts as a new public, global conversation medium. Like blogging before it, it has the potential to bring conversational chat out of the dark back rooms and into the public light. This is a key point, because humans are social creatures who are engaged primarily in conversational talking. We simply know how to talk, and Twitter is the first text service to adequately mimic this behavior in an online medium.
On the cons side, Twitter celebrates public conversation. Once you tweet something, it’s out there in the world forever (and stored to be searchable in the future on Twitter’s servers). The good news is that unlike Facebook, when you delete your Twitter account, your Twitter history is also gone.
Twitter can also bring about a feeling that you’re “missing something” when you’re not online and see your Twitter feed. Normal human conversations have a beginning, a middle, and an end. Twitter has none of these things – it’s continuous and nonstop, even when you’re gone. Many of us will have to learn that it’s okay to step away from the conversation and come back to it at another time.
Many people are beginning to experience information overload. Between blogs, news headlines, e-mails, Facebook status updates, and now Twitter, many people are starting to look like zombies trying to process all the information being pushed to them. Good information helps us lead more productive lives, stay informed, etc. Bad information results in a waste of our time and mental resources. But tools like Twitter don’t differentiate, all the while pushing dozens (or hundreds!) of updates to our eyes everyday.
Twitter is helpful for those who find it so, but it’s not for everyone (just like blogs, Facebook, and even an iPhone). Whether it holds value for you and improves your everyday life and information flow is something you’ll only find out if you try it yourself.
I. Read the story and decide if the statements are true (T) or false (F)
1. Twitter allows to send messages only from computer.
2. Tweets have a limited number of characters.
3. Older people use twitter more often than younger people.
4. Twitter allows 24/7 conversation.
5. The first two-way conversation appeared in blogs.
6. Emails imitate real conversation more accurately than Twitter.
7. The Twitter conversation cannot be deleted.
8. Twitter conversations have a beginning, middle, and an end.
9. Some people become very dependent on Twitter feeds.
10. Many people suffer from the amount of information on different Internet services.
II. Choose the correct letter (A, B, or C) to complete the sentences
11. According to the text Twitter is used
A by all of the internet users.
B in case of emergency.
C mostly by the younger people.
12. The length of on- line conversation
A is limited by the moderators.
B is unlimited.
C can be changed according to the time zone.
13. The difference between Twitter and the real life conversation is that
A it allows to get response from a lot of people round the world.
B it helps to hide true emotions of the message sender.
C it is faster than the real life conversation.
14. Twitter is more advanced than blogging because
A it demands no feedback.
B the information is saved up and can be searched.
C it allows to send voice messages.
15. Twitter feels like a natural way of communication because
A talking is an inborn ability of the man.
B people prefer writing messages to real life conversation.
C real life conversation takes more time than texting.
16. The negative side of Twitter is that
A one should constantly update the information.
B one can not step away from the computer.
C the sender can not stop the message after having sent it.
17. The TRUE statement about Twitter is
A You stop getting your tweets when you are away from the computer.
B The tweets are received only by request.
C You can return to the on-line conversation any time when you feel like
it.
18. Too much information on different social media results in
A people’s staying well informed.
B people’s inability to digest it.
C people’s turning into zombie.
19. Applications like Twitter can
A filter bad information from social networks.
B provide you with all sorts of information.
C post only good information on your demand
20. According to the text
A Every person has to decide whether tools like Twitter are useful or harmful to him.
B Everyone should use Twitter to stay up-to date and well informed.
C Twitter is a valuable and reliable source of information
Домашнє завдання: повторити теми, які вивчалися у ІІ семестрі
Урок 64 22.05.2020
Зміст уроку. Контроль аудіювання
Сьогодні Ви напишете контрольну роботу з аудіювання. Спочатку зробіть заготовку для оформлення роботи у зошитах і на чернетках
Оформлення роботи:
Friday, the twenty-second of May
Listening Comprehension
Task 1. Choose the correct variant (a, b or c)
(проставте цифри від 1 до 12, можна у 2 або 3 стовпчики)
Task 2. True (T) or False (F)
(проставте цифри від 1 до 12, можна у 2 або 3 стовпчики)
Тепер перейдіть за посиланням і робіть те, що говоритиме диктор. Ви можете ставити запис на паузу, особливо у завд. 2, де буде записано 12 тверджень на True|False. Всі тексти у запису читаються двічі, як і передбачено правилами проведення контролю аудіювання. Тому контрольну виконуєте зразу (бажано на чернетці, бо за виправлення зніматиму бали), потім переписуєте в зошит, фотографуєте і висилаєте мені. За кожну правильну відповідь - 0,5 б.(всього - 12 балів)
Роботи приймаю тільки сьогодні до 17.00
Урок 63 20.05.2020
Зміст уроку. Контроль письма
Шановні десятикласники!
Сьогодні ми починаємо писати залікові контрольні роботи. Всі роботи виконуєте у робочих зошитах. Зошити зберігаєте до вересня наступного навчального року.
Сьогодні Ви напишете контрольну роботу з письма за 2-ма варіантами (варіант - відповідно до Вашого постійного місця в каб.№22)
Оформлення роботи:
Wednesday, the twentieth of May
Writing Comprehension
___ variant
I. Complete the sentences about Great Britain or Ukraine
(I variant-1,3,5,7,9,11; II variant - 2,4,6,8,10,12). (Речення записуєте повністю. Речення повинні бути граматично правильно оформлені, слова - без орфографічних помилок, не забувайте про артиклі біля іменників). За кожне правильне речення - 0,5б.). Макс. кількість балів - 3 бали.
1. The United Kingdom .....
2. There are no ...
3. Kyiv .......
4. The capital .....
5. If only ....
6. Big Ben ......
7. British people ......
8. Ukrainians .......
9. The symbol .......
10. There .....
11. The educational system ......
12. If I visit .......
II. Answer the questions of ex.12 p.183 using Complex Object (I variant-1,3,5,7; II variant - 2,4,6,8).
(Питань не переписуєте, лише номер і відповідь. Будьте уважні, бо є питання, які передбачають і коротку відповідь, і повну).
Макс. кількість балів - 4 бали.
ІІІ. Translate the sentences into English using Complex Subject (I variant-1,3,5,7; II variant - 2,4,6,8).
1) Кажуть, що він живе у Одесі.
2) Повідомляють, що вона пише новий роман.
3) Вона, здається, знає кілька іноземних мов.
4) Здається, Том отримав мій лист.
5) Друзі, напевно, прийдуть сьогодні на вечірку.
6) Чути, як діти грають у волейбол.
7) Відомо, що Ніна захоплюється хімією.
8) Схоже, що вони зараз у Шотландії.
(Українських речень не переписуєте, лише номер і англійський переклад). Макс. кількість балів - 2 бали.
IV.Write a letter to your friend - ex. 13 p.183
(Згадайте правила написання приватного листа (початок, основні абзаци, завершення листа. Не забувайте про різноманіття лексики, граматичну правильність, виконання всіх умов у завданні, вживання слів-зв'язок і скорочених форм типу I'm, we've, it's....). Макс. кількість балів - 3 бали
Всього - 12 балів.
Виконуйте ті завдання, які можете виконати. Зважайте на свій рівень підготовки.
Роботи потрібно надіслати мені завтра (у четвер) до 18.00 (It's your deadline)!