Підсумки роботи навчального року:

• Ми повністю опрацювали Activity Book (Робочий зошит) с. 4-95 включно. Якщо у вас пропущені і невиконані певні завдання у вас є час і можливість перевірити і допрацювати влітку.

• Опрацювали Super Alphabet Book (Прописи) с. 2-53 включно. Допрацюйте будь ласка невиконані завдання, якщо такі наявні у вашому зошиті.

• У Super Alphabet Book (Прописи) с. 54-61 розділ Revision (Повторення) залишається для опрацювання під час корегуючого навчання у вересні.

• Activity Book, Super Alphabet Book, тоненький робочий зошит зберігайте у належному вигляді, адже у вересні зошити будуть обов'язково братися на перевірку!

Рекомендації на літо:

• Повторювати і прописувати у чорновичку англійський алфавіт (фонікси): с. 62-63 (прописи);

• повторювати і прописувати всі вивчені слова:

- Picture dictionary с. 87-95 (робочий зошит): скристайтеся відео: Picture dictionary

- вправи 1 с. 2-52 (прописи);

• читати слова і маленькі речення: вправи 5 с. 9-53 (прописи);

• переглядати і слухати інтерактивний додаток он-лайн Quick Minds 1;

• за необхідності прослуховувати аудіо-додатки до підручника: Audio;

• електронний варіант підручника: Part 1, Part 2;

• скористайтеся наступними відео для розвитку навички читання (слухайте і повторюйте; ставте на паузи та читайте самостійно):

- drive.google.com/file/d/1499-wSMZZSprAZ6fvi7Dw5BewjkJgq9q/view?usp=sharing

- drive.google.com/file/d/1V1Tl8hiGAT3Mld9IP09D_hsL4TX7a_RI/view?usp=sharing.

1. С. 103 вправа 1 (усно): розглянь малюнок, покажи частини тіла і назви їх.

2. С. 103 вправа 2 (усно): пригадай вивчені дієслова з попереднього уроку Track 34; назви 5 дій, які ти вмієш і не вмієш робити:

Напиклад:

I can... jump, skip, walk, kick a ball, touch my toes.

I can`t... run, swim, stand on one leg.

3. С. 103 вправа 3 (усно): постав по 3 запитання мамі і тату (бабусі і дідусю), що вони вміють робити:

Наприклад:

- Can you... run?

- Can you... swim?

4. С. 95 вправа 1 (усно): розглянь фото дівчаток і прочитай опис зовнішньості Анни, Олівії, Марії та Лілі.

5. С. 95 вправа 2 (усно): за прочитаним зразком (вправа 1) склади речення про свою зовнішність.

6. С. 120: пригадай англійський алфавіт: показуй, називай фонікс та слово на малюнку.

7. С. 118-119 вправи 3-5 (усно): читати:

Пригадай:

qu /kw/ - /кв/

ee /i:/ - /і:/ (довгий)

oo /u:/ - /у:/ (довгий)

*Переглянь відеоурок: Letters.

Sing and move!!!

1. С. 85 вправа 3 (письмово) - робочий зошит: розглянь малюнок, пригадай частини тіла людини з рамочки та підпиши їх відповідно до малюнка.

2. С. 86 вправа 1 (усно і письмово): послухай дієслова Track 34, повтори декілька разів, покажи дію самостійно, пропиши слова у тоненькому зошиті:

walk |wɔːk| ходити

run |rʌn| бігати

swim |swɪm| плавати

sit |sɪt| сидіти

stand |stand| стояти

3. С. 84 вправа 1 (письмово) - робочий зошит: розглянь, які дії показано на малюнках і відповідно підпиши їх.

6. Chant: Track 20.

*Переглянь відеоуроки: Lesson 7, Lesson 8.

1. С. 125 Picture dictionary: пригадай частини тіла (Track 19).

2. - Послухай і переглянь історію: The robot >>> "Story";

- С. 84 вправа 1 (усно): послухай ще раз Track 30, роби паузи, слідкуй і читай.

3. С. 85 вправа 2 (усно): розглянь малюнки та поєднай їх з відповідними фрагментами розповіді вправи 1.

4. С. 82 вправа 1 (письмово) - робочий зошит: послухай Track 31 і познач, кому належать репліки з історії.

5. С. 82 вправа 2 (письмово) - робочий зошит: прочитай слова у рамочці, розглянь малюнки, впиши пропущені слова у репліках, прослухай історію ще раз та перевір.

Пригадай фонікс G g /g/- /ґ/

6. С. 83 вправа 2 (письмово) - робочий зошит: послухай Track 33, допиши g у поданих словах і з'єднай їх з відповідними малюнками. Прослухай ще раз і прочитай слова.

7. С. 85 вправа 3 (усно): послухай Track 32 і вивчи римівку:

Greg`s got a big bag and a green go-kart.

(Ґрег має великий портфель і зелену машину.)

*Переглянь відеоуроки: Lesson 5, Lesson 6.

Sing and move!!!