Présentation

• Présenter la dimension  

• Définition : La dimension développer et mobiliser ses habiletés technologiques réfèrent à plusieurs éléments. En effet, cette deuxième dimension tisse des liens avec la plupart des autres. Elle consiste en la capacité d’acquérir, d’améliorer et de mettre en œuvre efficacement ses aptitudes en lien avec les technologies numériques. Selon le continuum de la compétence numérique, cette dimension consiste à développer ses habiletés technologiques en faisant preuve d’une compréhension de phénomènes liés au numérique et en maintenant à jour sa compétence numérique et sa capacité d’utiliser des outils numériques pour accomplir des tâches variées. Elle consiste également à mobiliser ses habiletés technologiques en comprenant comment des phénomènes liés au numérique influencent la société et utiliser des outils numériques adéquats pour accomplir des tâches variées. Elle consiste également à se tenir à l’affût et faire preuve d’une compréhension globale du numérique en utilisant des outils numériques adéquats selon les besoins. 

• Des exemples pour le personnel enseignant :

• Par exemple, avec l’arrivée de l’intelligence artificielle, les enseignants doivent s’informer sur des outils comme Chatgpt et ils doivent se questionner concernant leur utilisation ainsi que celle des élèves afin d’évaluer les possibles répercussions. 

• Par exemple, l'enseignant fait l’utilisation du tableau interactif numérique. Il explore et s’approprie cet outil afin de développer, puis mobiliser les différents logiciels. Lumino permet entre autres une multitude d’activités pédagogiques.  

• Par exemple, l'enseignant sécurise les données à l’aide de logiciel de protection ainsi que de mots de passe sécuritaire. 

• Des exemples pour les élèves :

• Par exemple, être capable de produire un texte à l’ordinateur dans le cadre d’un travail ou d’un examen. Les élèves doivent pouvoir modifier la police d’écriture, effectuer une mise en page, insérer des éléments, etc.  

• Par exemple, être en mesure d’utiliser différentes ressources technologiques de façon autonome. L’utilisation d’un moteur de recherche adéquat ou l'utilisation d’un logiciel comme Usito . 

• Par exemple,  être en mesure de comprendre le langage de la programmation informatique. 

• Informations utiles concernant la dimension 

• Vidéos :

• Le cinquième épisode de ce podcast présente bien la dimension développer et mobiliser ses habiletés numériques. Il définit cette deuxième dimension en éducation. 

• Cette vidéo présente bien les douze dimensions de la compétence numérique. Nous vous suggérons d’aller à 25 secondes pour  avoir accès aux informations concernant la dimension développer et mobiliser ses habiletés technologiques.  

• Articles professionnels et scientifiques : 

• Cet article scientifique résume bien l'ensemble du cadre de référence de la compétence numérique.    

• Cet article scientifique présente quelques résultats découlant d’une recherche qui visait à analyser, selon le modèle de l’intervention éducative, les pratiques pédagogiques intégrant des technologies numériques, susceptibles de soutenir le développement de compétences numériques chez les personnes étudiantes universitaires.   

• Cet article professionnel présente des exemples de thèmes à aborder ainsi que des ressources à propos de la deuxième dimension de cadre de référence pour des élèves de première secondaire. 

• Cet article professionnel présente les compétences essentielles que doivent acquérir les élèves à l’école concernant l’écriture numérique. 20 recommandations sont insérées à l’intérieur de ce dernier afin d’aider le personnel enseignant pour le passage du papier à l’écran.   

• Formations :

• Le site educative offre une variété de formation concernant la deuxième dimension de la compétence numérique. Nous vous conseillons en particulier celle nommée « Plonger au cœur de l'IA pour développer de nouvelles pistes d'enseignement : une aventure collective ». Cette formation comporte trois étapes qui permettent d'introduire, d'identifier et d'accompagner l'utilisateur de cet outil.  

• Le site école branchée propose une formation nommer «Éduquer les élèves à l'intelligence artificielle ». Ce parcours de formation vise à initier le personnel enseignant à l'intelligence artificielle. Ce site propose également des revues et des activités pédagogiques.

• Plusieurs formations sont offertes sur campus récit dont celle nommer «Laboratoire créatif». Pour suivre cette formation, il est nécessaire d'avoir un compte. Le but de cette formation est d'initier les enseignants au concept du laboratoire créatif. Ce site permet d'obtenir différents niveaux de maitrise. 

• Cadre 21 offre plusieurs autoformations en lien avec le numérique. 

• Autres références utiles : 

• Ces documents du ministère constituent des ressources précieuses :  Continuum de développement de la compétence numérique et Cadre de référence de la compétence numérique.  

Matériel et activités

• Sélectionner du matériel et des activités 

• Du matériel pédagogique (des activités) à utiliser avec les élèves pour développer la dimension 

• Au primaire 

• Sur le site Jardins de Vicky  il y a une  activité nommée «Mon cahier d'apprentissage informatique». Vous devez vous connecter/vous créer un compte pour avoir accès à cette activité. Il s'agit d'un cahier pour l'apprentissage des raccourcis sur le clavier et pour pratiquer les élèves à faire des recherches sur Internet.   

• Sur le site Édifice il y a 5 activités pour partir à la découverte du numérique. Nous vous conseillons la première activité qui porte sur le mot de passe ainsi que la troisième activité qui porte sur comment faire une recherche sur internet. Il s'agit d'une ressource Française, sachez que leur curriculum est différent du nôtre.

• L'activité «Apprendre à créer un mot de passe» permet d'apprendre aux élèves les éléments essentielles concernant leur mot de passe. L’activité «Méli-mélo de mots de passe» est également intéressante.  

• Au secondaire 

• Le site web le RECIT est composé de 33 ateliers reliés au numérique ainsi que de leurs ressources. Nous vous conseillons particulièrement la première activité nommée «Robotique en classe» et la septième nommée «Jeu d’évasion : s’initier à la tablette tactile » 

• Sur le site web récit il y a une vidéo nommée «Travailler avec le dictionnaire Usito». Nous vous conseillons d'écouter la vidéo avec vos élèves, puis de leur faire écrire un court texte en utilisant ce qu'ils viennent d'apprendre.

• Des activités pédagogiques (des projets) à faire avec les élèves pour développer la dimension 

• Au primaire 

• Sur le site École en réseau  il y a plusieurs parcours numériques qui sont des activités pédagogiques pour soutenir le développement des compétences disciplinaires en intégrant la compétence numérique. Nous vous conseillons le parcours «Des robots et des comptes». Dans ce projet les élèves sont invités à relever des défis pour s'habiliter progressivement à la programmation et au robot de leur classe.

• Sur le site Mieux enseigner il y a une activité pédagogique nommée «10 défis traitement de texte». Cette activité est gratuite, mais vous devez vous connecter/vous créer un compte pour y avoir accès. Ce document permettra aux élèves de  travailler les habiletés nécessaires pour être autonome avec le traitement de texte. 

• Sur le site Mieux enseigner il y a une activité pédagogique nommée «Questionnaires ECR les technologies». Vous devez vous connecter/vous créer un compte et payer pour avoir accès à cette activité. Il s'agit d'un questionnaire de 10 questions à développement visant à faire réfléchir les élèves concernant la technologie et sa place dans nos vies et notre société de nos jours. Il est conseillé de faire cette activité à la suite de la lecture de l'album Débranché par Steve Antony.     

• Sur le site Mieux enseigner il y a une activité pédagogique nommée «Intelligence artificielle compréhension de lecture». Vous devez vous connecter/vous créer un compte et payer pour avoir accès à cette activité. Celle-ci  porte sur l'intelligence artificielle et permet de mieux comprendre le concept d'intelligence artificielle, son origine, les différents types d'IA, ainsi que certains avantages et inconvénients liés à son utilisation.  

• Au secondaire 

• Sur le site web La fabrique numérique il y a une activité pédagogique nommée la trousse IA. Cette activité est gratuite, cependant vous devez vous connecter/vous créer un compte. il s'agit d'une boite à outils clé en main comprenant des capsules vidéo et des activités ludiques. Cette trousse permet de démontrer l'utilisation de l'intelligence artificielle dans vos différentes matières scolaires.

• Sur le site Mieux enseigner il y a une activité pédagogique nommée «Examen secondaire 5 l’intelligence artificielle». Pour y avoir accès vous devez vous connecter/vous créer un compte et payer pour avoir accès à cette activité. Celle-ci comprend des textes informatifs ainsi que des questionnaires sur l'intelligence artificielle. 

Vidéo de présentation