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Portafolio de Práctica Docente por Emeling Rosado
Práctica Docente
1. Introducción
2. Estructura del portafolio
3. ISFODOSU y Recinto Emilio Prud'Homme
4. Información personal y Curriculum vitae
5. Descripción de la Práctica o Pasantia
Objetivos
6. Práctica Docente I
6.1 Aprendizajes de la práctica docente I
6.2 Evidencias del proceso de práctica
Etapa I
Autobiografía
Biografías de personajes importantes para la educación dominicana
Centros educativos visitados
Presentación puesta en común
Mapa Mental
La Relevancia de la Profesión Docente desde la Perspectiva de una Educación de Calidad
Características de las escuelas y sus tipos
Diarios Reflexivos I
Etapa II
Organizador Gráfico
Dimensiones de la Práctica Docente
Preguntas de la Entrevista
Características de mi maestro a seguir
Informe de Entrevistas
Estrella en la Tierra (Análisis)
Diarios reflexivos II
Etapa III
Glosario de las conceptualizaciones y tipos de prácticas docentes
Modelos de aprendizajes
Perfil del docente
La observación del aula ( BROCHUR)
Diarios Reflexivos III
6.3 Referencias Bibliográficas
6.4 Anexos
7. Práctica Docente II (Matemáticas)
7.1 Informaciones de los centros educativos de las prácticas
7.2 Aprendizaje de la práctica docente II
7.3 Evidencias de Práctica II en Matemáticas
Etapa I
Esquema
Informe del contexto
Diario Reflexivo: Etapa I
Etapa II
Diario Reflexivo: Etapa II
Planificaciones Etapa II
Etapa III
Diario Reflexivo: Etapa III
Planificaciones Etapa III
Mini-proyecto de acción
Reflexiones
7.4 Referencias Bibliográficas
7.5 Anexos
8. Práctica Docente II (Lengua Española y Literatura)
8.1 Información del contexto del centro
8.2 Evidencias de las clases presenciales
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Banco de Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Plan de clases con estrategias coherentes con los tres momentos
Unidad didáctica- Secuencia Didáctica
Rúbrica sobre el clima del aula
Medios y Recursos digitales para el aprendizaje
Un plan para la inclusión
Clase virtual-vídeo tutorial
8.3 Evidencias del proceso de práctica
Etapa I
Etapa II
Diario reflexivo: Etapa II
Planificaciones diarias
Fichas de acompañamiento
Etapa III
8.4 Referencias Bibliográficas
8.5 Anexos
9. Práctica Docente III Lengua Española y Literatura
9.1 Evidencias del proceso de aprendizaje y práctica
Unidad I: La planificación educativa, un proceso dinámico y eficaz.
Recuperación ideas relevantes sobre planificación
Plan de clases estrategia de Proyecto de Aula
Secuencia Didáctica
Informe de estrategias de planificación educativa y rúbrica de evaluación
Unidad de aprendizaje
Plan de clase diario de la clase simulada
Diario reflexivo I
Unidad II: Reforzando competencias de gestión de aula
Reporte de lectura con técnicas de gestión de aula
Bitácora sobre el taller acerca del registro degrado
Diario reflexivo II
Unidad III: La Gestión Pedagógica
Informe sobre la Verticalidad y Horizontalidad de los Contenidos
Instrumento de evaluación y planificación
Actividad de Ayudantía
Diario reflexivo III
9.2 Reflexión final
9.3 Bibliografías
9.4 Anexos
10. Práctica Docente IV. Manejo en el Aula
10.1 Presentación de Práctica IV
10.2 Información del centro educativo
10.3 Evidencias de las actividades formativas
10.4 Evidencias de la inserción en el centro educativo
10.5 Reflexión general
10.6 Referencias Bibliográficas
10.7 Anexos
11. Práctica Docente V
11.1 Introducción
11.2 Informaciones del centro educativo
11.3 Evidencias de cada unidad de aprendizaje
11.4 Reflexión general
11.5 Referencias Bibliográficas
11.6 Anexos
12. Práctica Docente VI
12.1 Introducción
12.2 Informaciones del centros educativo
12.3 Evidencias de las unidades de aprendizaje
12.4 Reflexión general
12. 5 Referencias bibliográficas
12.6 Anexos
13. Conclusiones generales
Portafolio de Práctica Docente por Emeling Rosado
La observación del aula ( BROCHUR)
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