Informe Final de la Investigacción

Resumen del Informe de Investigacción Acción

"Juegos Matemáticos Para Fortalecer la Capacidad de Resolución de Problemas con Números Naturales, en los estudiantes de 5to B del Instituto Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes, año escolar 2021-2022"

La matemática es una de las asignaturas que presenta en los estudiantes dificultades para su aprendizaje, esto se evidenció en los resultados obtenidos en la evaluación diagnóstica aplicada a los estudiantes de 5to grado. Esta arrojó que: un 50% de los estudiantes no lograron resolver, problemas matemáticos, 75% presentó dificultades en la suma; 81% no logró resolver las sustracciones, 81% la multiplicación y 88% no logró hacer correctamente las divisiones. Estos resultados se corresponden con la evaluación del TERCE aplicada en el 2019, donde República Dominicana se posicionó en el último lugar en el área de matemáticas. Realizar esta investigación es importante porque los estudiantes, a través de la implementación de un plan de acción de 8 talleres, podrán adquirir habilidades en la realización de operaciones con números naturales, al igual que en la competencia de resolución de problemas a través de juegos matemáticos. El objetivo de esta investigación es fortalecer a través de juegos matemáticos la capacidad de resolución de problemas con números naturales, en los estudiantes de 5to B de la Escuela Primaria Nuestra Señora de las Mercedes, año escolar 2021-2022. Los principales autores que sustentan los temas de esta investigación son: MINERD (2016), Lexus (2009), Baldor (2011), Díaz & García, (2014), Tobón (2010) y Mejía (2014). La metodología implementada en esta investigación corresponde al enfoque cualitativo, siguiendo un tipo de investigación acción, a través del método inductivo. Dentro de las técnicas empleadas están: observación, grupo focal, prueba escrita, diagnóstico y fotografía. Los participantes de esta investigación fueron 38 estudiantes de 5to grado y para la planificación de los talleres se tomaron en cuenta: las unidades de análisis, objetivos, contenido, estrategias, recursos y métodos de evaluación. Dentro de las conclusiones podemos destacar que, la implementación de juegos matemáticos y de diversas estrategias permitió fortalecer y desarrollar en los estudiantes la capacidad de resolver problemas con números naturales. De igual forma, los recursos implementados favorecieron a que los alumnos pudieran comprender los procedimientos a seguir durante la resolución de las operaciones que poseían los ejercicios.