Experiencias vividas en cuanto a prácticas de ayudantía y observaciones

Etapa de inserción en los Centros Educativos:

Al llegar al cuarto ciclo de la Licenciatura en Educación Primaria Segundo Ciclo (en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Emilio Prud’Homme), y tras haber recibido una muy buena enseñanza, llegamos a la asignatura de Práctica Docente I, impartida por la Maestra Dania Josefina Suriel. En la cual durante el ciclo septiembre-diciembre tuve la oportunidad de insertarme en el Centro Educativo Guayabal, Colegio Intelecto y el Centro Educativo Pilar de Jesús Domínguez con el objetivo de adquirir experiencia y en conjunto con esto llevar acabo el cumplimiento con las etapas presentada por la maestra tutora, las cuales estaban clasificadas en; observación, interacción, intervención y ayudantía y proyecto de intervención de aula. En la misma en cada etapa se presentarán las asignaciones realizadas durante las diferentes etapas de esta Práctica Docente I.

Competencias desarrolladas del plan de estudio del ISFODOSU con cada etapa realizada:

1- Capacidad de Observación

2- Capacidad de Asimilación

3- Capacidad de poner en práctica lo aprendido

4- Capacidad de intervención el en aula

5- Capacidad de manejar el léxico frente a entidades superiores

5- Capacidad de reflexionar

6- Capacidad de mejorar

7- Capacidad de investigación

8. Capacidad del trabajo en equipo

9- Capacidad para la ambientación áulica