Durante el proceso de Práctica se elaboraron diversas evidencias de todo el proceso, las mismas consistían en asignaciones colocadas por la maestra, los diarios reflexivos de las experiencias prácticas los cuales estaban estructurados primero con la planificación realizada para la clase, el enlace del encuentro, las experiencias vividas, la reflexión final y los anexos. Además de esto, en el transcurso de la práctica se desarrollaron diversos foros que tenían como objetivo desarrollar en nosotros el sentido critico y reflexivo sobre nuestra labor como docentes.
A continuación presento dichas evidencias las cuales estarán estructurada por subpaginas de la siguiente manera:
Cabe destacar que este apartado estará divido por unidad y dentro de cada unidad podrá evidenciar todo lo mencionado anteriormente.
Unidad 1. La planificación educativa, un proceso dinámico y eficaz.