Alors la forme ?

Comment la musique peut-elle être organisée?

Séance 1 : 

Vu en classe :

Définitions : 

Forme : schéma ou plan de construction d’une composition.

Séance 2 : Rondo / Canon

Vu en classe : 

Définitions : 

Forme Rondo : Forme d'un morceau où il y a une alternance de couplet et de refrain (partie qui revient). 

Forme Canon : Même mélodie chantée à plusieurs de manière décalée

Séance 3 : Thème et variation

Vu en classe :  Follia de Corelli 

Définitions : 

"Thème et variations" : C’est un procédé qui consiste à transformer une mélodie initiale (appelée thème) en changeant la hauteur ou le nombre des notes, le rythme, l’intensité (= nuances), le timbre (= les instruments), etc. Un seul changement a lieu à chaque variation et le modèle doit être toujours plus ou moins reconnaissable.

Séance 4 : Forme Lied (ABA) / Strophique Forme ABA : Concerto pour deux voix - St Preux 

Forme strophique : Amazing grace 

Vu en classe :

Forme Stophique : Chant avec que des strophes

Exemple : Amazing grace 

Le scéma de la forme Lied : ABA 

Exemple : Le concerto pour deux voix de St Preux : 

Je suis capable de : 

Pour le contrôle de chant : 

- Connaitre la mélodie

- Prononciation, articulation du texte

- Sérieux, implication, investissement 

- Respect de la mélodie, des intervalles, des hauteurs

- Respect du rythme 

- Expression (timbre, dynamique, nuances, phrasé, départs…)

- Posture, tenue corporelle

- Respect de l’organisation, de la structure

Pour le contrôle écrit : 

- Je connais mes définitions. 

- Je sais 

- Je connais  

- Je connais 

- Je connais 

- Je sais...