Problématique : Comment les croyances ont influencé le mode de vie des Grecs, des Romains et des Juifs au 1er millénaire avant JC ?
Comment est né le monothéisme juif dans un monde polythéiste ?
Travail à la maison avant l’activité 1
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 1
Judaïsme = religion des juifs.
Juif = pratiquant du Judaïsme.
Monothéisme = croyance en un seul Dieu.
Bible hébraïque = livre sacré des juifs.
Genèse : mythe racontant la création du monde par Dieu dans la Bible hébraïque.
Objectifs de connaissances :
Judaïsme Juif Genèse Monothéisme
Raconter la Genèse. Faire la différence entre le mythe et la réalité. Savoir pourquoi on a écrit le mythe.
Objectifs de compétences :
Décrire
Travail à la maison dès que l’activité 1 est commencée
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 2
Hébreux = nom donné par la Bible aux habitants des Royaumes d’Israël et de Juda.
Alliance = Selon la Bible, union entre Yahvé (Dieu) et les Hébreux : Dieu protège le peuple, qui lui doit obéissance.
Diaspora = dispersion des communautés juives à travers le monde.
Synagogue = lieu où se rassemblent les Juifs.
Du VIIe siècle avant J-C au début de notre ère : plus de sept siècles pour écrire la Bible.
Regarder la vidéo et faire le QCM
Travail à la maison après l’activité 1
- Apprendre ce qu’il faut savoir H2ch3 activité 1
Dossier documentaire activité 2
Carte de l’histoire des Hébreux
Objectifs de connaissances :
Hébreux Alliance Diaspora Synagogue
Siècles de rédaction de la Bible
Carte des lieux de l’histoire des Hébreux.
Raconter l’histoire des Hébreux au moment de la rédaction de la Bible.
Savoir expliquer une fête juive d’aujourd’hui
Objectifs de compétences :
Relevé d’informations
Faire une carte
Travail à la maison après l’activité 2
- Apprendre ce qu’il faut savoir H2ch3 activité 2
- Evaluation : Revoir ce qu’il faut savoir H2ch3