Travail à la maison avant l’activité 1 :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 1
Archipel : ensemble d’îles
Aléa : possibilité qu'un phénomène naturel relativement brutale menace une zone donnée
Risque: un aléa qui menace un groupe humain
Vulnérabilité : le fait d'être plus fragile, plus touché
Résilience du pays : capacité du pays à gérer et se remettre de la catastrophe
Faire le QCM «Le changement global »
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Archipel Aléa Risque Vulnérabilité Résilience du pays
Situer le Vanuatu
Expliquer en quoi les cyclones sont à la fois un aléa et un risque
Expliquer la vulnérabilité, l’adaptation et la résilience du Vanuatu par rapport au cyclone.
Objectifs de compétences :
Relevé d’informations.
Travail à la maison avant l’activité 2 (dès que l’activité 1 est commencée) :
Mangrove : marais proches de la mer avec des eaux en partie salée
Erosion : usure du relief de la Terre due à l’action de l’eau, du vent…
Travail à la maison après l’activité 1
Apprendre l’activité 1 sur G3CH1 ce qu’il faut savoir.
Objectifs de connaissances :
Mangrove Erosion
Connaitre les effets du changement climatique au Vanuatu et les actions pour s’adapter.
Objectifs de compétences :
Trier les informations
Travail à la maison avant l’activité 3 (dès que l’activité 2 est commencée)
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 3
Effet de serre = réchauffement du climat dû à l’augmentation du gaz carbonique dans l’atmosphère
Travail à la maison après l’activité 2
Apprendre l’activité 2 sur G3CH1 ce qu’il faut savoir.
Travail en classe
Dossier documentaire activité 3
Objectifs de connaissances :
Effet de serre
Savoir les causes de l’effet de serre.
Connaître les effets du réchauffement climatique.
Expert1 : connaître les manifestations du réchauffement climatique dans notre région.
Expert2 ; connaître les effets du réchauffement climatique sur les montagnes, les littoraux et les villes.
Objectifs de compétences :
Tirer des informations de documents.
Travail à la maison après l’activité 3
Apprendre l’activité 3 sur G3CH1 ce qu’il faut savoir.
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Connaître le réchauffement climatique dans notre région.
Objectifs de compétences :
Utiliser un site internet
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Connaître les effets du réchauffement climatique dans les villes, dans les montagnes et sur les littoraux.
Objectifs de compétences :
Lire une carte
Travail en classe
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Décrire et expliquer la COP21.
Expliquer l’accord sue le climat.
Objectifs de compétences :
Relevé d’informations.
Travail à la maison avant l’activité 5 (dès que l’activité 4 est commencée)
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 5
Canicule = températures élevées, de jour comme de nuit, sur une période prolongée
Géographie prospective = géographie qui consiste à imaginer les aménagements du territoire pour s’adapter aux changements futurs.
Travail à la maison après l’activité 4
Apprendre l’activité 4 sur G3CH1 ce qu’il faut savoir.
Travail en classe
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Canicule Géographie prospective
Expliquer pourquoi il y a de plus en plus de canicules surtout dans les grandes villes et comment s’y adapter.
Objectifs de compétences :
Etudier des documents et faire des hypothèses d’actions possibles dans l’avenir (prospective).
Travail à la maison après l’activité 5
- Apprendre l’activité 5 sur G3CH1 ce qu’il faut savoir.
Travail en classe
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Savoir utiliser nos connaissances pour faire un QCM, une interview.
Objectifs de compétences :
Rédaction d’un QCM, une interview.
Travail à la maison après l’activité 6
Revoir G3CH1 sur G3CH1 ce qu’il faut savoir.
Objectifs de connaissances :
Avoir des connaissances approfondies sur ce qui peut arriver à Paris avec le réchauffement climatique.
OU avoir des connaissances approfondies sur les gestes responsables
OU avoir des connaissances approfondies sur les énergies renouvelables.
Objectifs de compétences :
Faire un jeu sérieux.