Problématique : Que représentent la citoyenneté française et la citoyenneté européenne ?
Coller la fiche d’objectifs
Travail à la maison avant l’activité 1
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 1
Nation : ensemble de personnes vivant sur un territoire et ayant conscience d’appartenir et de participer à une même citoyenneté.
Regarde la vidéo "Qu'est-ce que l'Etat ? Qu'est-ce que la Nation ?" et réponds au QCM
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Connaître ce que nous apportent les symboles de la République.
Objectifs de compétences :
Relevé d’informations
Paragraphe
Travail à la maison avant l’activité 2
(dès que l’activité 1 est commencée) :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 2
Valeur = idéal auquel se réfère les membres d’une communauté.
Regarde la vidéo « Les symboles de la République » et répondre au QCM.
Travail à la maison après l’activité 1
- Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Travail en classe
Quelle est leur histoire ? Que représentent-ils ?
Objectifs de connaissances :
Valeur
Connaître ce que représentent les symboles de la République et pourquoi.
Objectifs de compétences :
Carte mentale
Travail à la maison avant l’activité 3
(dès que l’activité 2 est commencée) :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 3
Principe = règle à suivre pour aboutir à la réalisation des valeurs républicaines.
Regarder la vidéo « Les valeurs et les principes de la République » et répondre au QCM.
Travail à la maison après l’activité 2
- Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
- Facultatif : Mode expert : faire la carte mentale sur les symboles de l’UE
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Principe
Savoir associer un principe, une valeur, une loi à un exemple.
Objectifs de compétences :
Trier. Faire des liens.
Travail à la maison avant l’activité 4
(dès que l’activité 3 est commencée) :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 4
Nationalité = lien qui relie un citoyen à son pays. Il lui donne des droits et des devoirs politiques.
Travail à la maison après l’activité 2
- Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Nationalité
Connaître les différentes façons d’être ou de devenir français.
Expliquer ce que ça représente d’être français.
Objectifs de compétences :
Chercher des informations dans une vidéo ou un texte.
Travail à la maison avant l’activité 5
(dès que l’activité 4 est commencée) :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 5
Souveraineté nationale = pouvoir qui appartient au peuple qui vote pour ses représentants
Compléter le tableau en regardant la vidéo
Travail à la maison après l’activité 4
- Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Travail en classe
Dossier documentaire du débat sur le vote obligatoire.
Objectifs de connaissances :
Souveraineté nationale
Connaître des arguments pour ou contre le droit de vote obligatoire.
Objectifs de compétences :
Trouver des arguments pour ou contre une idée.
S’exprimer dans un débat
Travail à la maison avant l’activité 6
(dès que l’activité 5 est commencée) :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 6
Droits civiques = droits politiques = voter et être éligible (pouvoir se présenter à des élections)
Droits civils = libertés
Droits sociaux = droit d’avoir ce qui est nécessaire pour vivre dans la dignité
Noter les textes de référence sur la fiche d’objectifs.
Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen, 1789 (DDHC)
Déclaration universelle des Droits de l’Homme, 1948 (DUDH)
Regarder la vidéo « Citoyenneté française et européenne» et répondre au QCM.
Travail à la maison après l’activité 5
- Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
- Mode expert : trouver des arguments pour ou contre le droit de vote des étranger à l’aide du dossier documentaire du débat sur le droit de vote des étrangers
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Droits civiques Droits civils Droits sociaux
Noms et dates de deux textes fondamentaux : DDHC et DUDH.
Savoir classer les droits suivant qu’ils sont civiques, civils ou sociaux.
Connaître des devoirs du Français.
Comprendre les textes fondamentaux.
Objectifs de compétences :
Trier des informations.
Travail à la maison avant l’activité 7
(dès que l’activité 6 est commencée) :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 7
- Laïcité = indépendance et neutralité de l’Etat vis-à-vis de la religion
Travail à la maison après l’activité 6
Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Laïcité
Charte de la laïcité
Savoir ce que contient la Charte de la laïcité.
Objectifs de compétences :
Carte mentale
Travail à la maison avant l’activité 8
(dès que l’activité 7 est commencée) :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 8
association : groupe de personnes qui s’unissent dans un but commun sans faire de profit (association à but non lucratif)
parti politique : association de personnes qui partagent les mêmes idées, qui s’organisent et qui proposent un programme, afin de recueillir le vote des citoyens en vue de gouverner
syndicat : association dont le but est de défendre les droits et les intérêts sociaux, économiques et professionnels de ses adhérents
militant : personne qui participe activement à la vie d’un groupe
bénévole : personne qui s’investit dans une activité librement et gratuitement
Travail à la maison après l’activité 7
Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
association parti politique syndicat militant bénévole
Connaître les différents types d’engagements, les motivations pour s’engager, les différentes actions des militants.
Objectifs de compétences :
Trier des informations
Travail à la maison après l’activité 8
Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Revoir tout le chapitre pour l’évaluation