Problématique : En quoi sommes-nous égaux ?
Coller la fiche d’objectifs
Travail à la maison avant l’activité 1
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 1
Dignité = valeur que chaque homme a en tant qu’être humain, quelques soient ses différences avec les autres. Il doit la respecter et la faire respecter.
Préjugé ou stéréotype = le fait d’avoir un avis préconçu sur quelqu’un sans vraiment le connaître.
Tolérance = l’attitude qui consiste à admettre chez les autres leurs différences.
Déclaration universelle des droits de l’homme (1948).
- Regarde la vidéo de Vinz et Lou «D’ici et de là » et fais le QCM
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Dignité Préjugé ou stéréotype Tolérance
Expliquer ce qui nous rassemble malgré nos différences à travers le cas d’Alexandre et de la chanson.
Objectifs de compétences :
Relevé d’informations
Faire un poème ou une affiche
Travail à la maison avant l’activité 2
(dès que l’activité 1 est commencée) :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 2
discrimination : fait de refuser quelque chose à quelqu'un (accès à un service, embauche...) de manière injuste sur un critère interdit par la loi (sexe, âge, santé, origine...)
Regarde les trois vidéos «Stop discrimination » et fais le QCM
Travail à la maison après l’activité 1
- Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
- Faire son affiche ou son poème à partir d’exemples du cours.
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Discrimination
Décrire des situations de discriminations. Savoir les distinguer d’autres actes racistes, sexistes, homophobes…
Objectifs de compétences :
Chercher des informations dans un site
Travail à la maison avant l’activité 3
(dès que l’activité 2 est commencée) :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 3
Sexisme : discrimination envers une personne en raison de son sexe.
Racisme : idéologie qui prétend qu'il existerait différentes « races » humaines, et que certaines seraient inférieures aux autres.
Regarde la vidéo «La lutte contre les discriminations» et complète le QCM.
Travail à la maison après l’activité 2
- Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Sexisme Racisme Infraction Sursis
Savoir expliquer des discriminations racistes.
Savoir réagir à une discrimination raciste.
Objectifs de compétences :
Chercher des informations dans une chanson.
Réfléchir à une situation.
Travail à la maison avant l’activité 4
(dès que l’activité 3 est commencée) :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 4
Antisémitisme = racisme contre les Juifs.
Infraction : acte, parole, comportement interdits par la loi pénale et passibles de sanctions.
Sursis : peine donnée à une personne, mais qui ne sera faite que si cette personne recommence (récidive).
Regarde la vidéo « Existe-t-il plusieurs races humaines ? » et réponds au QCM
Travail à la maison après l’activité 3
- Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Antisémitisme
Savoir pourquoi les tags-néo-nazis sont interdits par la loi. Connaître les différents aspects d’une sanction pénale.
Objectifs de compétences :
Chercher dans un article de journal, dans l’intervention d’un conférencier.
Travail à la maison avant l’activité 5
(dès que l’activité 4 est commencée) :
- Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 5
Ségrégation : séparation imposée d’un groupe social avec les autres.
Apartheid : ségrégation en Afrique du Sud.
Regarde la vidéo « C’est quoi l’apartheid » et réponds au QCM
Travail à la maison après l’activité 4
- Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Ségrégation Apartheid
Expliquer la ségrégation aux Etats-Unis et en Afrique du Sud.
Décrire et expliquer une lutte non violente.
Raconter la vie d’une personne ayant lutté pour plus d’Egalité.
Objectifs de compétences :
Tirer des informations d’un film. Faire la différence entre fiction et informations.
Ecrire un texte à la façon de « Question pour un champion »
Travail à la maison après l’activité 5
Vérifier la correction de l’activité sur EMC1 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Revoir tout le chapitre sur EMC1 ce qu’il faut savoir