Problématique : comment l’homme est-il passé d’une espèce animale parmi d’autres à un être capable de modifier son environnement ?
Travail à la maison avant l’activité 1
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 1
Hominidé : mammifère qui marche sur deux pieds et qui peut saisir des objets avec ses mains.
Paléontologue : scientifique qui étudie les fossiles, restes d’être vivants conservés dans la roche
Archéologue : scientifique qui étudie les traces matérielles des hommes.
Regarder la vidéo « Tounaï » et répondre au QCM.
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Hominidé Paléontologue
Connaître les premiers hommes, leurs migrations et leurs progrès.
Savoir comment on connaît les premiers hommes.
Objectifs de compétences :
Trier des informations
Savoir faire une phrase qui reprend une question.
Travail à la maison avant l'activité 2 (dès que l’activité 1 est commencée)
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 2
Préhistoire : période qui s’étend de l’apparition de l’Homo Habilis à l’invention de l’écriture
Paléolithique : période de la Préhistoire où l’homme est nomade et où il chasse et pratique la cueillette pour vivre avec des pierres taillées.
Nomade : personne qui n'a pas d'habitation fixe et qui se déplace souvent.
Regarder la vidéo «Havrincourt » et répondre au QCM.
Travail à la maison après l’activité 1
- Revoir ce qu’il faut savoir activité 1
Travail en classe
Fiche méthode « Faire un article de presse »
Objectifs de connaissances :
Préhistoire Paléolithique nomade
Expliquer comment vivent les hommes du Paléolithique.
Objectifs de compétences :
Relevé d’informations dans une vidéo.
Ecrire un article de journal.
Travail à la maison avant l'activité 3 (dès que l’activité 2 est commencée)
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 3
Néolithique : période de la Préhistoire où l’homme est sédentaire et où il pratique l’agriculture et l’élevage pour vivre avec des pierres polies.
Regarde la vidéo « La Révolution néolithique » et fais le QCM.
Travail à la maison après l’activité 2
- Revoir ce qu’il faut savoir activité 2
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Expliquer comment vivent les hommes du Néolithique.
Objectifs de compétences :
Présenter un document, le décrire.
Faire des hypothèses.
Faire une présentation orale.
Travail à la maison avant l'activité 4 (dès que l’activité 3 est commencée)
Noter, après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 4
Première Révolution néolithique = 10 000 ans
Travail à la maison après l’activité 3
- Revoir ce qu’il faut savoir activité 3
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Première Révolution néolithique
Expliquer comment vivent les hommes du Paléolithique.
Objectifs de compétences :
Relevé d’informations dans une vidéo.
Ecrire un article de journal.
Travail à la maison avant l'activité 5 (dès que l’activité 4 est commencée)
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 5
Cité : petit Etat constitué d'une ville protégée par une muraille et entourée de terres cultivées.
Les grandes cités de Mésopotamie = IIIe millénaire avant JC
Regarde la vidéo « La cité d’Ur » et fais le QCM
Travail à la maison après l’activité 4
- Revoir ce qu’il faut savoir activité 4
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Cité
Les grandes cités de Mésopotamie
Décrire la cité d’Ur.
Objectifs de compétences :
Décrire un ensemble complexe.
Travail à la maison après l’activité 5
Revoir ce qu’il faut savoir activité 5
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Décrire et expliquer l’étendard d’Ur
Objectifs de compétences :
Présenter, décrire et faire des hypothèses.
Travail à la maison avant l'activité 7 (dès que l’activité 6 est commencée)
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 7
Scribe : spécialiste de l’écriture
Pictogramme : dessins qui représentent un objet
Signes cunéiforme : signes simplifiés en forme de coins qui peuvent représenter un objet ou une idée
3300 avant JC : invention de l’écriture en Mésopotamie.
Regarde la vidéo « La naissance de l’écriture » et fait le QCM.
Travail à la maison après l’activité 6
- Revoir ce qu’il faut savoir activité 6
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Scribe Pictogramme Signes cunéiforme
3300 avant JC : invention de l’écriture en Mésopotamie.
Comparer deux écritures.
Savoir à quoi sert l’écriture.
Objectifs de compétences :
Présenter, décrire et comparer deux documents.
Travail à la maison après l’activité 7