Problématique : Comment s’organisent les relations internationales depuis 1945?
Travail à la maison avant l’activité 1
(dès que la fiche d’objectifs est distribuée) :
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 1
Guerre froide = période de tension (1947-1991) entre l’URSS et les Etats-Unis sans conflit direct.
Bloc de l’Ouest = alliés des Etats-Unis
Bloc de l’Est = alliés de l’URSS
Rideau de fer = expression désignant la frontière qui divise l’Europe entre les pays communistes et pays occidentaux.
Plan Marshall = plan d’aide économique des Etats-Unis aux pays touchés par la guerre pour qu’ils se reconstruisent.
1947-1991 : Guerre froide
Regarder la vidéo « La Guerre froide » et répondre au QCM.
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Guerre froide Bloc de l’Ouest Bloc de l’Est Rideau de fer Plan Marshall
Dates de la Guerre froide
Raconter les débuts de la Guerre froide.
Objectifs de compétences :
Décrire et expliquer une caricature
Faire preuve d’esprit critique
Travail à la maison avant l’activité 2
(dès que l’activité 1 est commencée) :
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 2
Idéologie = ensemble d’idées qui proposent une manière d’organiser la société.
Equilibre de la Terreur = course à l’armement, notamment nucléaire, que mènent les deux grands (URSS et EU) et qui a la possibilité de détruire plusieurs fois la Terre.
1950-1953 : Guerre de Corée
1962 : crise de Cuba
Travail à la maison après l’activité 1
- Vérifier la correction de l’activité sur H2 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Travail en classe
Dossier documentaire activité 2
Objectifs de connaissances :
Idéologie Equilibre de la Terreur
Dates de la Guerre de Corée
Année de la crise de Cuba
Expliquer l’idéologie des deux blocs.
Décrire les différents types d’affrontement
Objectifs de compétences :
Comparer deux textes.
Relevé d’informations
Travail à la maison avant l’activité 3
(dès que l’activité 2 est commencée) :
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 3
Blocus = opération visant à couper le ravitaillement d’une zone.
RFA = République fédérale d’Allemagne = Allemagne de l’Ouest
RDA = République démocratique allemande = Allemagne de l’Est
1948-49 : blocus de Berlin
1949 : RFA et RDA.
1961 : construction du mur de Berlin
1963 : discours de Kennedy à Berlin
1989 : chute du mur
1990 : réunification allemande
Regarder la vidéo « Berlin dans la Guerre froide » et répondre au QCM.
Travail à la maison après l’activité 2
- Vérifier la correction de l’activité sur H2 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Mode expert :
Réponds à la question suivante : De quelles façons les Etats-Unis et l’URSS s’affrontent-ils pendant la Guerre Froide ?
Fais une carte mentale dont les trois branches principales seront : affrontement idéologique, affrontement militaire indirect, affrontement technologique.
Ou écris un récit historique.
Travail en classe
Objectifs de connaissances :
Blocus RFA RDA
Années du blocus de Berlin
Année de la création de la RFA et de la RDA
Année de la construction du mur de Berlin
Année du discours de Kennedy à Berlin
Année de la chute du mur de Berlin
Année de la réunification de l’Allemagne
Expliquer la Révolution russe avec les 3QOCP
Expliquer la vague révolutionnaire en Europe et l’internationale.
Objectifs de compétences :
Chercher des informations dans le site de l’INA
Travail à la maison avant l’activité 4
(dès que l’activité 3 est commencée) :
Noter après la fiche d’objectifs et apprendre :
Activité 4
Non-alignés : pays refusant d’appartenir à un des deux blocs pendant la Guerre Froide
Tiers Monde : ensemble de pays souvent issus de la décolonisation qui ont en commun un faible niveau de développement et qui cherchent à s’affirmer sur la scène internationale
Travail à la maison après l’activité 3
Vérifier la correction de l’activité sur H2 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
Mode expert : faire une vidéo sur Berlin dans la guerre froide à l’aide du logiciel gratuit Photo récit 3.
Dossier documentaire activité 4 (Nathan, p.118-119)
Objectifs de connaissances :
Tiers monde Non alignés
Année de la collectivisation des terres
Expliquer ce qu’est le Tiers-Monde
Objectifs de compétences :
Etude de documents variés.
Travail à la maison après l’activité 4
- Vérifier la correction de l’activité sur H2 ce qu’il faut savoir et l’apprendre.
- Expert : écrire un article dans lequel vous expliquez ce qu’est le Tiers Monde et le rôle qu’il souhaite jouer dans les relations internationales.