Pour le DS1 de la semaine du 02/10:
Il faut être capable de calculer l'image d'un réel par une fonction: refaire en entier les exercices 1.1 et 1.2 de cette fiche d'exercices
Il faut être capable de déterminer par le calcul l'antécédent d'un réel par une fonction affine: refaire en entier les exercices 1.3, 1.4 et 1.5 de cette fiche d'exercices
Il faut être capable par LECTURE GRAPHIQUE de déterminer l'image d'un réel par une fonction ou de déterminer les antécédents d'un réel par une fonction: refaire en entier les exercices 2.1, 2.2, 3.2 et 3.3 de cette fiche d'exercices
Il faut être capable de tracer la droite représentative d'une fonction affine en déterminant deux point de cette droite ou en utilisant la méthode de l'escalier: refaire en entier les exercices 3.4, 3.5, 3.6 , 3.7, 3.8 et 3.9 (corrigé du 3.8 et 3.9) de cette fiche d'exercices
Revoir l'exemple 3.10 du cours et l'exercice 3.10 de cette fiche d'exercices
DS1
Pour le DS2 du 20/10: Il faut être capable de:
Résoudre une équation du premier degré: voir les exercices du paragraphe 6.2 de cette fiche , voir aussi les exercices de cette fiche (corrigé des questions 1, 2, 3 et 7 , corrigé des questions 4, 5 et 6 ), refaire aussi l'exercice n°3 du DM1
Savoir mettre en équation un problème: revoir les exercices du paragraphe 6.3 de cette fiche (corrigé de l'exercice n°2 , corrigé de l'exercice n°3 , corrigé de l'exercice n°4 )
Construire l'image d'un point (ou plus généralement d'une figure) par une translation de vecteur donné: revoir cet exercice (corrigé)
Savoir identifier des vecteurs égaux et savoir que le quadrilatère ABDC est un parallélogramme si et seulement si vecteur(AB)=vecteur(CD): revoir cet exercice (corrigé ), revoir l'exercice 1.3 de cette fiche d'exercices (corrigé de cet exercice)
Un vecteur(u) étant donné, un réel k étant donné, savoir tracer un représentant du vecteur k fois vecteur(u): revoir cet exercice (corrigé), revoir l'exercice 1.4 de cette fiche d'exercices (corrigé de cet exercice)
Faire la somme de deux vecteurs donnés: revoir cet exercice (corrigé), revoir cet exercice (corrigé), revoir l'exercice 1.5 de cette fiche d'exercices (corrigé), revoir ces exercices (corrigé de la question 1 , question 2 , question 3 et de la question 4 de l'exercice n°2)
DS2
Pour le DS3 du 22/11: Il faut être capable de:
utiliser les notations relatives aux intervalles: revoir les exercices n°1, n°2 et n°3 de cette fiche d'exercices ainsi que l'exercice n°3 du DM2 ; un exercice supplémentaire: faire l' exercice n°1 de ce DS (voir ce corrigé)
résoudre une inéquation du premier degré: revoir les exercices n°6, n°7, n°8, n°10 de cette fiche d'exercices ainsi que l'exercice n°4 du DM2 ; un exercice supplémentaire: faire l' exercice n°2 de ce DS (voir ce corrigé)
refaire les exercices de "mise en inéquation": refaire les exercices n°9 et n°12 de cette fiche d'exercices; un exercice supplémentaire: faire l' exercice n°3 de ce DS (voir ce corrigé page 3)
déterminer la racine réelle d'une fonction affine: revoir l'exercice n°16 de cette fiche d'exercices
refaire les exercices sur le tableau de signes d'une fonction affine: refaire les exercices n°17, n°18, n°19 et n°20 de cette fiche d'exercices
DS3
Pour le DS4 du 22/12:
Concernant le chapitre "Coordonnées de vecteurs", il faut être capable de:
Déterminer par lecture graphique les coordonnées d'un vecteur: revoir l'exercice n°1.1 de cette fiche d'exercices
Calculer les coordonnées du vecteur(AB) à l'aide des coordonnées des points A et B, et savoir utiliser la propriété "Deux vecteurs sont égaux ssi ils ont les mêmes coordonnées": revoir cet exercice du cours, revoir cet exercice du cours, revoir les exercices n°1.2, 1.3 et 1.4 de cette fiche d'exercices
D'utiliser les propriétés du paragraphe "Coordonnées et opérations" du cours: revoir cet exercice du cours, revoir les exercices n°1.5 et 1.6 de cette fiche d'exercices. Faire aussi l'exercice n°1.7 de cette fiche d'exercices (corrigé de cet exercice)
Concernant le chapitre "Expressions algébriques", il faut:
Connaître par coeur les identités remarquables
Connaître la preuve (vue en cours) de l'identité remarquable (a+b)²=a²+2ab+b²
être capable de développer et réduire une expression algébrique en utilisant s'il y a lieu, les identités remarquables: revoir les exercices n°1.1, 1.2 et 1.3 de cette fiche d'exercices
Refaire cet exercice: développer les expressions suivantes en utilisant à chaque fois l'identité remarquable adéquate: (x-3)², (2x-3)², (3x+1)², (2x-3)(2x+3)
être capable de factoriser une expression algébrique (dans l'un cas suivants: somme de produits avec un facteur commun évident ou en utilisant une identité remarquable): revoir l'exemple 1.5 du cours ainsi que l'exercice n°1.4 et n°1.11 de cette fiche d'exercices
être capable de résoudre une équation "produit nul": revoir l'exemple 2.4 et l'exercice n°2.5 du cours, revoir l'exercice n°1.6 de cette fiche d'exercices
Revoir les exercices 1.5 et 1.7 de cette fiche d'exercices (correction )
DS4
Pour le DS5 du 26/01:
Il faut être capable de déterminer la meilleure forme d'une expression algébrique pour répondre à un problème donné: revoir l'exercice n°1.9, n°1.10 et n°1.12 de cette fiche d'exercices, revoir l'exercice n°1 et n°2 du DM3
Revoir l'exercice n°1 (corrigé) de cette fiche d'exercices ainsi que l'exercice n°2 (corrigé) de cette fiche d'exercices
Il faut être capable de dresser le tableau de signes d'un produit ou d'un quotient et de l'utiliser pour résoudre une inéquation donnée: revoir le cours page 6 et 7, revoir les exercices n°2.1 et n°2.2 de fiche d'exercices ainsi que l'exercice n°3 du DM3
DS5
Pour le DS6 du 14/02:
Il faut connaître l'allure de la parabole représentative de la fonction carré et ses principales caractéristiques: revoir les remarques qui précèdent la définition 2.1 du cours
Revoir le paragraphe 3.1 et 3.2 du cours sur la notion de fonction strictement croissante et strictement décroissante sur un intervalle
Il faut connaître les variations de la fonction carré sur R et son tableau de variation: revoir la proposition 3.3 du cours, la définition 3.4 et les exemples 3.5 du cours; refaire l'exercice n°1, l'exercice n°2 et l'exercice n°3 de cette fiche d'exercices (voir ce corrigé page 3 et page 4 et la page 5 de ce corrigé)
Il faut connaître la notion de fonction paire: revoir les paragraphes 3.3.1 et 3.3.2 du cours puis refaire les exercices n°5 et n°6 de cette fiche d'exercices (voir les pages 3 et 4 de ce corrigé)
Revoir le paragraphe 4 du cours (résolution des équations de la forme x²=k) puis refaire l'exercice n°9, l'exercice n°10 et l'exercice n°8 de cette fiche d'exercices (corrigé de l'exercice n°9, corrigé de l'exercice n°10)
Revoir le paragraphe 5 du cours (résolution des inéquations de la forme x²<k et x²>k) puis refaire les exercices n°11 et n°12 de fiche d'exercices
Refaire les exercices de cette fiche d'exercices
Refaire les questions traitées en classe de cette fiche d'exercices
DS6
Pour le DS7 du 18/03, il faut être capable de:
Réciter par coeur cette fiche mémo (donnée en classe) sur les quadrilatères
déterminer les coordonnées du milieu d'un segment à partir des coordonnées de ses extrémités: revoir l'exemple 1.2 du cours , refaire l'exercice n°7 de cette fiche d'exercices,
déterminer la distance entre deux points dans un repère orthonormé: revoir les exercices résolus 2.1 et 2.2 du cours, revoir les exercice n°8, l'exercice n°10 (corrigé) , l'exercice n°11, l'exercices n°12 et l'exercice n°14 de cette fiche d'exercices
calculer le déterminant de deux vecteurs: refaire l'exercice n°15 de cette fiche d'exercices
calculer l'aire d'un parallélogramme en utilisant la formule du cours: revoir l'exercice résolu 3.4 du cours, refaire l'exercice n°16 (corrigé) et le n°17 de cette fiche d'exercices
être capable de montrer que deux vecteurs sont colinéaires en revenant à la définition ou en utilisant le critère analytique de colinéarité (CAC): revoir l'exercice 3.6 du cours, revoir l'exercice n°23 et le n°24 de cette fiche d'exercices
être capable de montrer que des droites sont parallèles ou que des points sont alignés en utilisant le CAC: revoir l'exercice résolu 3.9 du cours, les exercices 3.10 et 3.11 du cours ainsi que les exercices n°26, n°27, n°28 et n°30 de cette fiche d'exercices
refaire l'exercice n°1 du DM4 , refaire cet exercice (corrigé), refaire cet exercice (corrigé) , refaire l'exercice n°22 (corrigé) de cette fiche d'exercices
DS7
Pour le DS8 du 12/04, il faut:
Pour la notion de racine carré:
Revoir la proposition 1.6 et l'exemple 1.7 du cours puis refaire l'exercice n°8 de ce cette fiche d'exercices
Revoir la proposition 2.1, l'exemple 2.2, le corollaire 2.3 et l'exemple 2.4 du cours puis refaire les exercices n°1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 13, 14 de ce cette fiche d'exercices
Refaire les exercices de cette fiche d'exercices
Pour le chapitre sur les évolutions:
Il faut connaître le vocabulaire de base: revoir le paragraphe 1.1 du cours puis refaire l'exercice 1.1 de cette fiche d'exercices
Il faut être capable de calculer la proportion d'une sous-population: revoir le paragraphe 1.2 du cours jusqu'à l'exemple 1.10 inclus puis refaire les exercices 1, 2, 3, 4 et 6 de cette fiche d'exercices
Revoir la proposition 1.11 et l'exemple 1.12 du cours puis refaire les exercices 1.7 et 1.8 de cette fiche d'exercices
Revoir le paragraphe 2.1 et 2.2 (variation absolue, taux d'évolution, coefficient multiplicateur) du cours puis refaire les exercices 1.9 à 1.15 de cette fiche d'exercices
Revoir le paragraphe 3.1 (évolutions successives) du cours puis refaire les exercices 1.16 à 1.20, les exercices 1.22 et 1.23 de cette fiche d'exercices
Revoir le paragraphe 3.2 (évolution réciproque) du cours puis refaire les exercices 1.25 et 1.26 de cette fiche d'exercices
DS8
Pour le DS9 du 15/05, il faut:
Pour les lectures graphiques:
Il faut être capable de résoudre, par lecture graphique (ou par le calcul), une équation de la forme f(x)=k et une inéquation de la forme f(x)<k ou f(x)>k: revoir l'exercice résolu n°1 page 4 du cours, l'exercice résolu n°2 page 5 du cours, l'exercice n°3 de cette fiche d'exercices, les questions 1, 2, 3, 5 et 6 de l'exercice n°5 de cette fiche d'exercices
Il faut être capable de résoudre, par lecture graphique (ou par le calcul), une équation de la forme f(x)=g(x) et une inéquation de la forme f(x)<g(x): revoir le cours page 6, 7 et 8, revoir l'exercice n°4 de cette fiche d'exercices, les questions 4, 7, 8 et 9 de l'exercice n°5 de cette fiche d'exercices, revoir l'exercice n°6 de cette fiche d'exercices
Revoir l'exercice n°1 du DM5
Pour le chapitre sur les probabilités:
Il faut connaître le vocabulaire de base: revoir le cours page 1, 2 et 3, revoir les exercices n°1, 2, 3, 4 et 5 de cette fiche d'exercices
Il faut connaître la notion de loi de probabilité sur l'univers d'une expérience aléatoire et il faut savoir calculer la probabilité d'un évènement: revoir la page 4 du cours jusqu'à l'exemple 2.5 inclus puis revoir les exercices n°6, 7 et 8 de cette fiche d'exercices, revoir l'exercice n°2 du DM5
Il faut connaître les propriétés générales des probabilités: revoir la proposition 2.6 du cours ainsi que l'exercice résolu qui suit cette proposition, puis revoir les exercices n°9 et n°10 de cette fiche d'exercices
Il faut être capable de calculer des probabilités dans une situation d'équiprobabilité: revoir tout le paragraphe 2.2 du cours puis revoir les exercices n°13 et 14 de cette fiche d'exercices (corrigé)
Faire les exercices n°15 et n°16 de cette fiche d'exercices (corrigé)