Merk: mye av informasjonen på nettstedet er utdatert. Mange av sidene har ikke vært aktivt oppdatert siden 2016.
Artikkelen er hentet fra nyeundervisningsformer.no, delt med CC-lisensen BY-NC-SA
Bjørn Ove Seland Thue tar utgangspunkt i sine egne erfaringer som lærer ved Møglestu videregående skole. Han gir deg mange praktiske tips og viktige perspektiver å tenke gjennom før du setter i gang.
Forutsetter omvendt klasserom bestemte teknologiferdigheter eller kan hvem som helst finne ut av dette på egen hånd? Forutsettes det dyrt utstyr, eller kan en for eksempel bare bruke sin datamaskin og sin telefon? Hva slags erfaringer har han gjort seg?
Videre forteller Bjørn Ove om sine erfaringer og hvordan bruken av slike metoder har påvirket undervisningen.
Hvordan ville du ha forberede elevene for omvendt undervisning? Hva er sentrale spørsmål å tenke igjennom?
Hvilke utfordringer ser du i bruk av omvendt undervisning når det gjelder læringsmål i dine fag?
Hva slags teknisk kompetanse er nødvendig ifølge Bjørn Ove?
Bjørn Oves erfaringer fra praktisk anvendelse av prinsippene for læring i omvendt klasserom kommer fra fag som matematikk og fysikk, men de kan vel like gjerne anvendes i andre fag? Hva tror du?
Hva kreves av lærere som bruker omvendt klasserom og som ikke kreves i tradisjonell undervisning? Kan du foreslå fem punkter og så utdype dem?
Hvilke læringsaktiviteteter i bruk av omvendt undervisning tror du ville passe å følge opp med i ditt fag? Se neste video med Bjørn Ove.