Metodikk
En form for tilrettelegging, som tar hensyn til det digitale, kan være å presentere konkrete oppgaver i en rent nettbasert setting, f eks ved å lage såkalte nettoppdrag.
Grunnlaget for alle teknologivalg bør være hvilke læringsteorier vi ønsker å basere oss på og legge til rette for gjennom undervisningen. Skal vi kunne gjøre slike valg kreves grunnleggende digitale ferdigheter, som inngår i en sammenheng der vi også snakker om digital kompetanse, informasjonskompetanse og digital dannelse. Valgene implementeres gjennom hvordan vi leder undervisningen, det vi kan kalle klasseledelse i teknologirike omgivelser.
En sentralt grep er også å legge til rette for det som gjerne kalles "flipped classroom" (omvendt undervisning), der en legger til rette for at flere læringsaktiviteter skal skje via datamaskinen, utenfor den tradisjonelle forelesningssituasjonen.
