AT-24: Tecnologia d'estructures i mecanismes: Motors de combustió.

1- L'alumnat present a classe amb ajuda del tema 7.3 dels apunts de tecnologia de 2n d'ESO, ha de preparar un tecno-puzzle de motors de combustió amb els companys de la seva taula-grup.

Hi ha dues opcions:

- Puzzle clàssic: Fet amb paper i cartró.

- Puzzle digital: fet amb Scratch.

Si algun grup-taula no es posen d'acord tots els components per fer el mateix tipus, poden juntar-se amb altres taules per completar grups de 3 o 4 persones per cada trencaclosques.

2.1-Opció Clàssica:

- Cada alumne/a del grup ha de copiar tan gros com sigui possible en un full A4 un dibuix d'un motor de combustió (de 2T o de 4T, d'un únic cilindre) on es vegin almenys 2 peces per cada component del grup.

- Entre els dibuixos fets, escolliran el millor per retallar les diferents peces (cada un dues d'elles diferents com a mínim). Els dibuixos no escollits s'entregaran al professor amb el nom posat al final de la classe.

- Una volta retallades les seves peces cada alumne/a retallarà un tros de cartró amb la forma de la peça (aprofitant el cartró el millor possible), aferrarà dalt el tros de paper pintat d'un color destacat i escriurà per la part de darrera el nom del component del motor al que representa.

- Cadascú escriurà en el full inicial el nom i una explicació dels seus dos components.

2.2-Opció digital: (es recomana obrir compte d'scratch amb la mateixa contrasenya que el correu iesalgarb, per no perdre el treball al final de la sessió o per un bloqueig de l'ordinador)

-Cada alumne/a del grup buscarà per internet una imatge de les parts d'un motor de combustió (2T o 4T, d'un únic cilindre)

- Entre tots escolliran el que més agradi i es repartiran les parts (al menys dos diferents cada un).

- Usant el joc d'scratch base-puzzle de l'activitat anterior, cada un/una retallarà les dues peces assignades, i "buidarà" les seves peces de la imatge de fons. (Videotutorial)

- Cada un/una configurarà la seva versió del trencaclosques perquè funcionin les seves dues peces, posant el nom i les explicacions en les animacions corresponents. (Videotutorial)

- Adjuntarà cada un/una al seu classroom la imatge inicial trobada i el projecte de scratch preparat.

3- No oblideu marcar la tasca com feta.

1- L'alumnat que no assisteixi a classe o que faci l'activitat més tard per millorar les seves notes amb ajuda del tema 7.3 dels apunts de tecnologia de 2n d'ESO, ha de preparar un tecno-puzzle de motors de combustió.

Hi ha dues opcions:

- Puzzle clàssic: Fet amb paper i cartró.

- Puzzle digital: fet amb Scratch.

2.1-Opció Clàssica:

- L'alumne/a ha de copiar tan gros com sigui possible en un full A4, un dibuix d'un motor de combustió (de 2T o de 4T, d'un únic cilindre) on es vegin les part principals.

- Retallarà al menys dues de les peces del dibuix.

- Després retallarà un tros de cartró amb la forma de cada peça (aprofitant el cartró el millor possible), aferrarà dalt el tros de paper pintat d'un color destacat i escriurà per la part de darrera el nom del component del motor al que representa.

- Escriurà en el tros del full inicial el nom i una explicació dels dos components.

2.2-Opció digital: (es recomana obrir compte d'scratch amb la mateixa contrasenya que el correu iesalgarb, per no perdre el treball al final de la sessió o per un bloqueig de l'ordinador)

-L'alumne/a buscarà per internet una imatge de les parts d'un motor de combustió (2T o 4Td'un únic cilindre)

- Usant el joc d'scratch base-puzzle de l'activitat anterior, retallarà dues de les peces, i "buidarà" les seves peces de la imatge de fons.(Videotutorial)

- Configurarà la seva versió del trencaclosques perquè funcionin les seves dues peces, posant el nom i les explicacions en les animacions corresponents.(Videotutorial)

- Adjuntarà al seu classroom la imatge inicial trobada i el projecte de scratch preparat.

3- No oblideu marcar la tasca com feta.