Notes de les pràctiques de taller
1r Trimestre:
1a pràctica: Repàs de normes i revisió inicial. (traducción) .
2a pràctica: Iniciació a les perspectives axonomètriques (traducción).
3a pràctica: Dibuixant perspectives axonomètriques (traducción incompleta).
4a pràctica: Conformar un ganxo roscat.
5a pràctica: Preparant estrelles de Nadal
6a pràctica: Construint estructures (traducción incompleta) .
Documentar el procés tecnològic: col·locar la imatge del disseny inicial i preparar la redacció del projecte tècnic corresponent.
7a pràctica: Millorant la maqueta 3D d'una central elèctrica.
8a pràctica: Muntant i experimentant amb aerogeneradors.
9a pràctica: Avantprojecte individual d'un ECOmòbil
Muntant robots.
Proposta
Trencaclosques (3D) de centrals elèctriques
Pràctiques anteriors
Pràctica 0: Redactar el projecte tècnic del curs passat:
Cada alumne/a ha de redactar un dels quatre apartats que tenen els projectes tècnics, referit a la maqueta construida a final del curs 2016/17. S'han de posar d'acord per repartir els apartats entre els alumnes del grup del curs anterior.
Pràctica anticipada (entregar abans de la diada de Sant Jordi):
Construcció d'un peu de rei?
4a pràctica: Reutilitzant materials
Heu de construir algun objecte decoratiu (nadalenc per exemple) o jugueroi usant materials reutilitzats. En cap cas serviran materials que s'hagin comprat específicament per aquesta funció. Cada alumne/a ha de dur els materials que necessiti per fer la pràctica i tendrà una nota individual de l'objecte que faci. Els alumnes que no duguin el material necessari per construir algun objecte tendran un 0. Teniu idees al recull d'enllaços enviats pels companys.
5a pràctica: Muntant operadors elèctrics
Cada taula de treball ha de construir els següents operadors elèctrics: 2 portabombetes, 2 polsadors, 2 interruptors, 2 commutadors (opcionalment, pels més adelantats, 1 altre interruptor i 1 commutador d'encreuament) com els del model, usant els materials recollits el mes anterior i trossos d'aglomerat de 5x10 cm per fer les bases.
Una volta construit els operadors s'han de muntar els següents circuits i demostrar als professors que funcionen (demanar dues bombetes i una pila als professors).
Sessions de construcció de la maqueta de central elèctrica.
6a pràctica: Construcció d'un "enginy eòlic"
Act 3: Muntatge d'operadors elèctrics
Act 4: Construcció d'un motlle per a provetes (en grup)
Per grups l'alumnat ha de contruir un motlle seguint el plànol. Aquest motlle s'usarà per fabricar provetes d'assaig de materials plàstics i ceràmics. (imatge d'alguns resultats).
Act 5: Pràctica d'identificació de plàstic
Amb l'ajut de taules d'identificació de plàtics, els grups d'alumnes han d'identificar 4 tipus de plàstic subministrats per ells mateixos (1 per cap) amb les proves bàsiques de flotació (3 líquids: aigua, aigua amb metanol (0.8 g/cm3) i aigua amb sal (1.1 g/cm3)) fusió (amb punta de soldador) i flama (color, fum, gotes en aigua). Han d'omplir una taula per grup i proposar a quin plàstic correspon.
Act 6: Realització de provetes de materials plàstics i ceràmics (en grup)
Amb el motlle construit en l'activitat 4, s'han de fer provetes de 3 plàstics: silicona (elàstica), silicona termofusible i fibra de vidre o resina epoxi, i de 3 ceràmics: argila, guix i ciment
Act 7: Pràctica d'assaig de materials (en grup)
Amb les provetes construïdes en l'activitat anterior, cada grup d'alumnes ha de fer assajos per determinar, de manera aproximada la densitat, la resistència a flexió, la resistència a compressió, la duresa i la resiliència. S'utilitzen artefactes simplificats construits a l'aula-taller
Act 8: Treballs sobre centrals d'energia
Act 9: Activitat amb els complements de google: Gmail, Docs, ...
Els alumnes han de fer minipràctiques per conéixer els diferents complements de google: enviar un correu amb el compte gmail fet per a tasques acadèmiques, copiar i modificar un document de text compartit amb google Docs i penjar-lo al TecnoMagatzem en format pdf
Act 10: Buscar informació sobre ecomòbils i fer un esbós individual
A l'alumnat se'ls presenta la proposta de procés tecnològic que hauran de desenvolupar, per a que comencin a desenvolupar el procés seguint les fases estudiades. Cada alumne/a ha de lliurar el resultat de la informació buscada (1/2 pàgina escrita a mà) i un esbós de la solució individual proposada
Act 11: Activitats voluntàries 2n Trimestre
Correspon a totes les activitats voluntàries fetes en el segon trimestre, que només es podien lliurar el dia fixat
Act 12: Avantprojecte ECOMÒBIL (en grup)
Cada grup d'alumnes ha de lliurar l'avantprojecte del model escollit pel grup entre les propostes individuals dels seus components, o una adaptació. L'avantprojecte, com de costum, ha de tenir: resum inicial, esbós general, llista de materials i procés de construcció simplificat
Act 13: Construcció d'un sistema d'aprofitament de l'energia solar
S'han escollit 6 propostes del llibre INGENIOS SOLARES, de l'Editorial Pamiela, de dimensions i característiques realitzables a l'aula i es reparteixen entre els diferents grups d'alumnes. Cada grup haurà de buscar els materials necessaris per construir els seu aparell en les sessions de taller designades. Resultat
Act 14: Pàgina web personal (a Google Sites) i comentari al Blog
Segona part de les minipràctiques per conéixer els diferents complements de google: en aquest cas preparar una pàgina web personal "hiper"bàsica a google sites i fer un comentari al blog de classe
Act 15: Comunicat de treball de les sessions pràctiques
Al llarg del trimestre cada alumne/a ha d'indicar, en un full UNE-A4, un petit resum del que ha fet en cada sessió de taller
Act 16: Proposta d'examen sobre el tema 2: Energies i la seva transformació
Els alumnes, després de haver considerat que l'examen proposat pel professor era molt difícil, han de fer una proposta del que consideren un examen més adequat. Després un company per ells elegit haurà de resoldre'l (a casa) i ells el corregiran i puntuaran
Act 17: Construcció d'un Heliostat domèstic
De manera individual es contrueix un heliostat bàsic, amb un tros de cartró, tamany doble A4 i es forra una de les parts amb paper d'alumini. A la part que servirà de peu es dibuixa, per la cara de darrera, un semicercle graduat que servirà per valorar la orientació
Act 18: Activitats informàtiques de la web www.gasnatural21.net
A manera de concurs proposat per l'empresa gas natural, els alumnes en parelles han de fer una de les 4 activitats curtes que es proposen
Act 19: Muntatge allargador elèctric
Per parelles es munta un allargador elèctric (un bipolar amb presa de terra i un altre sense (bifilar) entre cada taula) i després es comprova el seu funcionament amb l'endoll "real". Aquesta probablement sigui la pràctica més útil per a la majoria d'alumnat, que al contrari del que pugui semblar, no tenen gaire idea prèvia de com fer-ho.
Act 20: Construcció d'un motor elèctric
A partir d'un disseny molt senzill, preparat per TONI VALENCIA, per parelles han de construir un dels motors. Es valora l'aportació de materials i el temps de funcionament sense pauses (nota màxima >= 1 minut) Resultat
Act 21: Activitats voluntàries del 3r trimestre
Correspon a totes les activitats voluntàries fetes en el segon trimestre, que només es podien lliurar el dia fixat
Act 22: Pràctiques de circuits elèctrics
Es fan muntatges de circuits de bombetes i piles en serie i en paral·lel, aprofitant els operadors construits en l'activitat 3. Cada alumne/a ha de lliurar els seus esquemes
Act 23: Mapa elèctric
Cada alumne/a fa un "mapa elèctric" per relacionar dos conjunts de de continguts, sobre un tema lliure. La construcció es fa amb tires de paper d'alumini aferrades amb cinta adhesiva, sobre una cartolina UNE-A4
Act 24: Ecomòbil: 5a fase: Construcció del prototipus
Revisat l'avantprojecte, els grups comencen la construcció dels seus prototipus
Act 25: Comunicat de treball de les pràctiques del 3r TRIM
id. activitat 15
Act 26: Participació tecnològica en el dia del centre
Durant la setmana anterior al dia del centre es varen exposar els treballs sobre aprofitament d'energia solar i els prototipus d'ecomòbil. Al llarg del dia del centre cada grup d'alumnes, fent torns de 1 hora, varen mesurar l'evolució de la temperatura de 100 cm3 d'aigua amb els seus escalfadors solars (s'havia d'omplir un full de resultats). També es va fer la reproducció del funcionament d'una central termosolar, usant els heliostats construits. A darrera hora es va fer la cursa d'ecomòbils, encara que les irregularitats en la prova i en les votacions per al mòbil més ECO-fashion varen invalidar el concurs i es va haver de repetir, a porta tancada, dies més tard. Els alumnes varen haver d'entregar, individualment, una explicació de la seva participació
Act 27: Projecte tècnic ecomòbil
Realització del projecte tècnic de l'ecomòbil definitiu que es plantejaria com producte per a ser construit per altres grups d'"operaris". Ha de tenir tots els apartats explicats en els apunts de 2n d'ESO. S'ha d'incloure també un full de característiques
Act 28: Mesures de circuits elèctrics
Dels circuits de l'activitat 22, s'han de incloure (en els mateixos esquemes corregits) les mesures de V, I, R realitzades amb els polímetres.
Act 29: Croquis i vistes delineades acotades
Com a repàs dels continguts de vistes i acotació fets a 2n d'ESO, i com a pràctica de la mesura amb peus de rei, cada alumne ha de dibuixar, en croquis i delineades, les vistes d'una peça prismàtica amb dos forats de diferent diàmetre i fondària.
Act 30: Perspectiva cavallera
A més, per la cara de darrera del full de l'activitat anterior, dibuixar les perspectives cavallera i isomètrica de la peça anterior, a escala 2:1
Act 31: Exercici Processador de textos
Exercici individual de maneig de processador de textos
Act 32: Exercici Full de Càlcul
Exercici individual de maneig bàsic de fulls de càlcul
Act 33: Exercici Base de Dades
Exercici individual de maneig bàsic de bases de dades
Act 34: Projecte tècnic en format digital
Passar el projecte tècnic (act.27) a suport digital, a google docs.