Pràctica 7: Analitzant mecanismes

EN L'ESTIU S'HA DE FER LA VERSIÓ PER ALUMNAT A CASA >>>

(Els grups que ho prefereixin poden sol·licitar els manuals impressos en paper però perdran punts si apareixen desperfectes que no hagin avisat al recollir-los)

ATENCIÓ: Els materials usats en aquesta pràctica són cars i difícilment substituibles. Anau especialment en compte.

El portaveu de cada grup sol·licitarà al professor un mecanisme.
Entre tots els companys del grup, SENSE FORÇAR RES, analitzaran com funciona i, en parelles, han d'omplir la primera part d'una còpia de la següent fitxa d'anàlisi de mecanismes. El document ha d'estar compartit per edició amb el company de parella i el professor.
Una volta feta la primera part, el portaveu retornarà el mecanisme al professor i demanarà una bossa de components.
De la nova bossa de components subministrada per part del professor, els alumnes de la taula REVISARAN QUE TOTES LES PECES ESTAN EN CORRECTES CONDICIONS i l'encarregat d'eines i material omplirà una còpia del full de càlcul inventari adjunt segons els codis indicats al manual . El full de càlcul ha d'estar compartit per visualització amb tots els companys de la taula-grup i el professor. Ha de posar les quantitats a la columna mecanisme 2 i les observacions o desperfectes, si n'hi ha (en aquest cas s'ha d'avisar al professor).
ATENCIÓ: UNA VOLTA ES COMENCI A MUNTAR JA NO S'ACCEPTARAN RECLAMACIONS.
Cada alumne/a del grup muntarà una part del mecanisme assignat seguint les passes indicades instruccions del manual, SENSE FORÇAR, ROMPRE NI PERDRE CAP PEÇA
Una volta muntat el mecanisme, ompliran la 2a part de la fitxa d'anàlisi de mecanismes.
Per acabar tornaran el mecanisme muntat i la bossa buida al professor i adjuntaran, cada alumne/a, l'adreça de la fitxa i de l'inventari com a comentari privat del classroom, abans de marcar la tasca com entregada.

versió 2, Betlem en moviment.

L'alumnat que no pot assistir a classe:

Ha de buscar el número de mecanisme que li correspon segons la taula en la que està assignat a l'aula-taller.
Usant el manual d'instruccions corresponent ha de mirar quins operadors té aquest mecanisme que estiguin marcats amb * a l'index de peces ( pàg.1, pàg.2.)
En una còpia de la foto del mecanisme ha d'apuntar el nom dels operadors de l'apartat anterior.
Després de mirar el video de funcionament del mecanisme assignat, ha d'omplir la primera part de la fitxa d'anàlisi de mecanismes (fent una còpia del document). Usarà la foto preparada en el pas anterior.
Per al segon apartat de la fitxa d'anàlisi de mecanismes, escullirà un altre dels mecanismes i farà les mateixes passes que abans.
Acabat el treball, posarà l'adreça URL de la fitxa omplerta com a comentari privat de la tasca de classroom i marcarà aquesta com entregada.

VOLUNTARI:

Usant el simulador de mecanismes, intenta reproduir alguns dels mecanismes analitzats.

VOLUNTARI:

Usant el simulador de mecanismes, intenta reproduir alguns dels mecanismes analitzats.

(si es romp alguna peça l'alumne/a responsable perdrà 2 punts, o 1 cada membre del grup. Si es perd una peça cada membre perdrà 2 punts, i l'encarregat de materials 3)