🔶総合的なねらい

• 「音」という目に見えない情報に注意を向け、その正体や意味を理解する力を遊びの中で楽しく育む。

• 身近な環境音や他者の声に関心を持つことで、周囲の状況把握や対人マナーの向上を図り、社会生活を円滑に送るための土台を築く。

1. 健康・生活（自分の気持ちを元気にする力）

• 環境への意識と調整： 普段何気なく聞いている音に関心を払い、「心地よい音」や「不快な音」の存在に気づくことで、よりよい生活環境を保とうとする意識を養う。

• 感覚の自己管理： 「大きな音・小さな音」の区別を通じて、自分にとって適切な音量感を知り、情緒の安定やリラックスできる環境づくりに繋げる。

• 情緒の安定： 馴染みのある音（アニメ音など）をきっかけに、安心感を持って活動に参加し、集中して取り組む経験を積む。

• ルールを守りながら活動することで、順番を待つ・ゲームの進行に合わせるといった生活習慣に必要なスキルを育てる。

2. 運動・感覚（落ち着いて、よく見たり聞いたりする力）

• 聴覚感受性の向上： 音に対する注意力や感受性を養い、動物の声や生活音などの微細な違いを聞き分ける「聴覚弁別力」を研ぎ澄ませる。

• 感覚特性の相互理解： 人によって音の感じ方が違うことを実体験として学び、自分や他者の感覚の多様性を尊重する姿勢を育む。

• 感覚と運動の協調： 聞こえた音に対して「挙手する」「書く」「発声する」といった、聴覚刺激に応じたスムーズな身体動作を促す。

3. 認知・行動（自分で考えて、やってみる力）

• 推論・判断力の強化： 音の情報から「何が起きているか」「誰がいるか」を予測し、複数の選択肢から正解を導き出す論理的な思考力を育む。

• TPOに合わせた行動選択： クイズ中や発表時など、時と場所に応じて「今は静かにする」「今は発言する」といった、状況に合わせた行動をコントロールする力を養う。

• ワーキングメモリの活用： 直前に聞いた音の情報を頭の中に留め、正解を導き出すまでの短期記憶能力を鍛える。

4. 言語・コミュニケーション（気持ちを言葉で伝え合う力）

• 言語表現の拡充： 音の内容を言葉で説明したり、友達の声を聞き分けて名前を呼んだりすることで、語彙力や言語によるアウトプット力を高める。

• 相手を思いやる対話： 「人によって感じ方が違う」ことを踏まえ、周りの状況を考えた声の大きさで話したり、相手が聞き取りやすい伝え方を選んだりする配慮を学ぶ。

• 発表時に自分のプレイについて話したり、他者のプレイを評価したりすることで、自己表現力や語彙力を養う。

5. 人間関係・社会性（お友だちと仲良くなる力）

• 協調性と役割分担： グループ対抗戦を通じ、仲間と答えを相談したり、出題役として協力したりすることで、チームワークの大切さを学ぶ。

• 社会的マナーの習得： 自分が発する音が周りにどう影響するかを考え、順番を守る、他者の回答を静かに聞くといった集団活動のルールを身につける。

• 他者への興味・関心： 友達の声の特徴に注目する「声あてクイズ」を通じ、仲間に対する関心や親密さを高める。

【小学生向け】

🔶どんなことをするの？

• みみできいた👂「おと」がなにかを　ぱっとあてて、あたまや　からだを　じょうずに　つかう　れんしゅうをします。🏃‍♂️💨 

• まわりの　おとや　おともだちの　こえに　よくきづけるようになって、みんなと　なかよくすごすための　るーるや　まなーを　まなびます。🤝🌈

1. 健康・生活（けんこう・せいかつ）

【ねらい】 みんなが元気で、毎日を楽しく過ごせるようにすること。

• まわりで　なっている　おとに　みみを　すませて、いろいろな　ことに　きづく　ちからを　そだてます。👂✨

• 「おおきな　おと・ちいさな　おと」や「すきな　おと・きらいな　おと」が　あることを　しって、こころを　おちつかせる　れんしゅうをします。🧘‍♂️🍀

• たのしい　くいずに　しゅうちゅうして　とりくむことで、「できた！」という　じしんを　つけます。💪🔥

• じゅんばんを　まったり、みんなと　いっしょに　こうどうしたりする、まいにちの　せいかつに　たいせつな　るーるを　まなびます。🚶‍♂️🚶‍♀️🏁

2. 運動・感覚（うんどう・かんかく）

【ねらい】 見たり👀、触ったり✋、体の色々な感覚をもっと上手に使えるようにすること。

• おとを　じっときいて、ちいさな　ちがいを　みつける「みみの　ちから」を　ぱわーあっぷ　させます。🆙👂

• 「ひとによって　おとの　かんじかたが　ちがうこと」を、げーむを　しながら　たのしく　しっていきます。😮💡

• きこえた　おとに　あわせて、ぱっと　てをあげたり✋　もじを　かいたりして✍️、みみと　からだを　いっしょに　うごかす　れんしゅうをします。🤸‍♂️✨

3.  認知・行動（にんち・こうどう）

【ねらい】 物事をよく見て考えたり、自分の行動を自分で決めたりする力を育てること。

• きこえた　おとから「なにが　おきているかな？」と　かんがえて、ただしい　こたえを　えらぶ　ちからを　そだてます。💡🔍

• くいずの　ときや　おともだちが　かんがえている　ときに、そのばに　あわせて「しずかにする🤫・おはなしをする🗣️」を　じぶんで　きめられるように　なります。✨

• きいた　おとを　わすれないように、あたまの　なかで　おぼえておく　ちからを　きたえます。🧠📝

4. 言語・コミュニケーション（げんご・コミュニケーション）

【ねらい】 自分の気持ちを言葉で伝えたり、お友だちと楽しくお話したりする力を育てること。

• おとの　しょうたいを　ことばで　せつめいしたり、おともだちの　なまえを　よんだりして、じょうずに　おはなしをする　れんしゅうをします。🎤😊

• じぶんが　きいたことや　かんがえたことを、みんなの　まえで　はっぴょうする　ちからを　そだてます。📢✨

• まわりの　ひとが　びっくりしない　こえの　おおきさを　かんがえて　おはなしする、「おもいやり」の　きもちを　もちます。💖🤫

5. 人間関係・社会性（にんげんかんけい・しゃかいせい）

【ねらい】 お友だちや周りの人と仲良く過ごしたり、みんなで決めたルールを守ったりする力を育てること。

• ちーむで「なんだろう？」と　そうだんして、おともだちと　ちからを　あわせて　くいずに　ちょうせんします。🤝🏆

• じぶんが　おおきな　おとを　だしたとき、まわりが　どう　おもうかを　かんがえて、みんなが　たのしく　すごせる　るーるを　まもります。🏘️🎶

• おともだちの　こえあて　くいずを　とおして、みんなの　こえを　しり、もっと　なかよく　なります。💖👩‍👩‍👦‍👦