035.01 Українська мова та література

Мета освітньої програми: надати освіту в галузі української філології (українська мова та література) із широким доступом до працевлаштування, підготувати студентів для подальшого навчання; сформувати комунікативну, лінгвістичну і соціокультурну компетенції студентів – майбутніх учителів української мови і літератури з урахуванням їхніх майбутніх професійних потреб.  

Освітня програма  базується на достовірних наукових результатах з урахуванням актуального стану східнословʼянської філології; вищезазначене полягає у формуванні навичок і вмінь опанування українською мовою  як засобом спілкування фахівців на всіх рівнях підвищеного володіння нею в побутовій, загальноосвітній, науковій та професійній сферах; у набутті таких мовленнєвих знань та вмінь, якими повинен володіти бакалавр у результаті вивчення фахових дисциплін. Програма є багатовимірною, модульною за своєю структурою та організацією; забезпечує стандартизовану базу для розробки університетських курсів і планів з української мови та літератури відповідно до професійних потреб студентів-філологів; сприяє мобільності студентів-філологів та конкурентоcпроможності на ринку праці. У більш широкому контексті програма спрямована не лише на розвиток прагматичної компетенції, але й ураховує соціокультурні особливості спільноти, у якій житимуть й працюватимуть майбутні фахівці-філологи. 

Програма передбачає акцент на широкому огляді та глибоких знаннях у галузі української філології, психології, педагогіки, методики навчання української мови та літератури; на вмінні розвʼязувати поставлені завдання на основі досягнень сучасної філологічної науки з використанням новітніх технологій; на забезпеченні проведення високоефективного освітнього процесу з української мови та літератури в старшій школі. 

Програма ґрунтується на сучасних наукових знаннях про цілі загальної освіти в галузі філології й поєднанні традиційних та інноваційних методів її викладання в загальноосвітніх навчальних закладах. Програма передбачає підготовку випускників до впровадження нових педагогічних технологій у професійній діяльності .