014.03 Середня освіта (Історія та громадянська освіта)
перший (бакалаврський) рівень
Освітня програма
Мета програми: Кваліфікована підготовка учителів історії та громадянської освіти, які володіють теоретичними знаннями з організації освітнього процесу з історії та громадянської освіти, здатні вирішувати складні спеціалізовані задачі в галузі освіти та реалізовувати професійну діяльність у закладах загальної середньої освіти, мають необхідні для подальшого навчання й особистісного розвитку компетентності.
Теоретичний зміст предметної області: наукові теорії, концепції, які використовуються під час історичного пізнання, психолого-педагогічні та дидактичні засади організації, здійснення освітнього процесу в закладів загальної середньої освіти.
Методи і засоби: загальнонаукові методи (абстрагування та конкретизація, аналіз та синтез, індукція та дедукція, формалізація, алгоритмізація та моделювання, порівняння, оцінка тощо), методи навчання у вищій школі (розповідь, бесіда, дискусія, ілюстрування та демонстрування, практична робота, тренінг, кооперативні та колективно-групові технології, технології ситуативного моделювання, технології опрацювання дискусійних питань, інформаційні та комунікаційні технології тощо), методи історичних досліджень (зовнішня та внутрішня критика джерел інформації; лінгвістична, контекстуальна та квантитативна інтерпретація фактів історичної дійсності; історична реконструкція та моделювання тощо).
Інструменти та обладнання: навчальна, наукова, довідкова, методична література, підручники та навчальні посібники ЗЗСО та ЗВО, пам’ятки історії, хрестоматії і збірники документів, картографічний матеріал, бази даних, спеціалізоване програмне забезпечення та комп’ютерні засоби.
Особливості програми: Освітньо-професійна програма є практично орієнтованою. Практична складова ОП долучає здобувачів вищої освіти до реальних наукових археологічних експедицій, проведення досліджень в архівах та/або музеях, дозволяє брати безпосередню участь в організації дитячого дозвілля дитячих закладів оздоровлення та відпочинку, в освітньому процесі ЗЗСО. Педагогічна практика має безперервний характер і дає можливість послідовно формувати компетентності, забезпечує професійне становлення майбутнього учителя.
Гарант освітньої програми: кандидат педагогічних наук, доцент кафедри політології, права та філософії Желіба Олександр Володимирович
Силабуси обов’язкових освітніх компонентів
Навчальний план 2020-21
Для здобувачів ІV-го курсуНавчальний план 2022-24
Для здобувачів І-ІІІ-го курсуУкраїнська мова (за професійним спрямуванням)
Інформаційні технології навчання
Українознавчі студії
Іноземна мова
Екологічна безпека та сталий розвиток
Основи археології
Спеціальні історичні дисципліни
Вступ до ОП «Історія та археологія»
Історичне джерелознавство
Основи наукових досліджень
Курсова робота з історії України
Курсова робота із всесвітньої історії
Курсова робота з методики навчання історії
Вступ до ОП «Середня освіта (Історія)»
Історія первісності та основи археології
Історія науки і техніки
Основи наукових досліджень
Історіографія всесвітньої історії
Історіографія історії України
Теорія та методика навчання історії
Практикум з методики викладання громадянської та історичної освітньої галузі в ЗЗСО (Практикум з теорії та методики навчання громадянської освіти - з 2027)
Курсова робота з історії
Загальна етнологія
Етнологія України
Курсова робота з методики навчання історії
Практична підготовка
Археологічна практика
Музейно архівна практика
Археологічна практика
Писемні історичні джерела
Педагогічна (пропедевтична) практика
Музейно-архівна практика
Виховна практика в ДЗОВ
Педагогічна практика (виробнича)
Вибіркові компоненти освітньої програми
Атестація
Анкетування щодо якості освітньої програми
Анкета 1. Опитування здобувачів вищої освіти щодо задоволеності освітньою, організаційною, інформаційною, консультативною та соціальною підтримкою від Університету
Анкета 2. Опитування здобувачів вищої освіти щодо задоволеності навчальною дисципліною
Анкета 3. Опитування здобувачів вищої освіти щодо якості практичної підготовки
Анкета 4. Опитування щодо питань дотримання етичних норм поведінки
Анкета 5. Опитування роботодавців та професіоналів-практиків
Анкета 6. Опитування науково-педагогічних працівників
Проект редакції освітньої програми
Просимо вносити зауваження за допомогою коментарів через виділення окремих сегментів програми.