014.04 Середня
освіта (Математика)
перший (бакалаврський) рівень
Освітня програма
Мета освітньої програми: Підготовка фахівців, які володіють компетентностями організації освітнього процесу в закладах основної (базової) середньої школи і здатні вирішувати практичні проблеми та складні спеціалізовані задачі у сфері освітньої діяльності.
Програма базується на сучасних наукових знаннях у сфері навчання математики. Зокрема, передбачається ґрунтовне вивчення основних аспектів конструювання навчальних занять, методик організації освітнього процесу, оцінювання та тестування навчальної діяльності учнівства.
Акцент на широкому огляді та глибоких знаннях у галузі середньої освіти за предметною спеціальністю «Математика», що орієнтована на оволодіння фундаментальними знаннями у галузі математики зі здатністю до використання сучасних методів навчання математики в закладах загальної середньої освіти.
Освітньо-професійна програма є практично орієнтованою.
Гарант освітньої програми: кандидат фізико-математичних наук, доцент кафедри інформаційних технологій, фізико-математичних та економічних наук
Силабуси обов’язкових освітніх компонентів
Для здобувачів І-ІІІ го курсу
Для здобувачів ІV-го курсу
Українська мова (за професійним спрямуванням)
Інформаційні технології навчання
Українознавчі студії
Іноземна мова
Навколишнє середовище та здоров'я людини
Філософськi студiї
Дискретна математика
Математичний аналіз
Загальна фізика
Лінійна алгебра і аналітична геометрія
Вступ до спеціальності
Основи інформатики
Диференціальні рівняння
Математична логіка і теорія алгоритмів
Психологія
Теорія ймовірностей і математична статистика
Основи електротехніки та радіоелектроніки
Теорія функцій та функціонального аналізу
Алгебра і теорія чисел
Педагогічні студії
Диференціальна геометрія та топологія
Комплексний аналіз
Методика навчання математики
Сучасні технології у викладанні математики
Теорії освітніх вимірювань
Математичне моделювання підприємницької діяльності
Актуальні питання математики та методики навчання математики
Практикум з вищої математики
Курсова робота з вищої математики або методики навчання математики
Філософськi студiї
Основи інформатики
Диференціальні рівняння
Математична логіка і теорія алгоритмів
Психологія
Теорія ймовірностей і математична статистика
Теорія функцій та функціонального аналізу
Основи електротехніки та радіоелектроніки
Алгебра і теорія чисел
Педагогічні студії
Комплексний аналіз
Методика навчання математики
Теорії освітніх вимірювань
Сучасні технології у викладанні математики
Диференціальна геометрія та топологія
Математичне моделювання підприємницької діяльності
Актуальні питання математики та методики навчання математики
Практикум з вищої математики
Вибіркові компоненти освітньої програми
Практична підготовка
Ознайомча практика (без відриву від теоретичного навчання)
Педагогічна (пропедевтична)
Лабораторний практикум із фізики
Виховна практика в ДЗОВ
Лабораторний практикум із методики навчання математики
Практикум з вищої математики
Педагогічна практика (виробнича)
Ознайомча практика (без відриву від виробництва)
Педагогічна (пропедевтична)
Навчальна практика з шкільного курсу математики
Виховна практика з методикою роботи в ДОЦ
Педагогічна практика (виробнича)
Курсова робота з вищої математики
Курсова робота з психолого-педагогічних дисциплін
Курсова робота з методики навчання математики
Атестація
Комплексний кваліфікаційний екзамен
Комплексний кваліфікаційний екзамен з математики та методики навчання математики
Анкетування щодо якості освітньої програми
Опитування здобувачів вищої освіти щодо задоволеності освітньою, організаційною, інформаційною, консультативною та соціальною підтримкою від Університету
Опитування студентів щодо задоволеності навчальним курсом (дисципліною)
Опитування щодо освітньої програми