014.04 Середня освіта (Математика)

Мета освітньої програми: підготувати ерудованого конкурентоздатного фахівця для викладання математики в закладах профільної середньої освіти, який володіє фундаментальними теоретичними знаннями з фахових дисциплін, методологією наукових досліджень, сучасними інформаційними технологіями, здатний до кваліфікованого вирішення складних задач, творчої науково-педагогічної та інноваційної діяльності у сфері освіти/педагогіки, безперервної самоосвіти та професійного самовдосконалення. 

Програма ґрунтується на сучасних наукових знаннях про цілі і завдання освіти у галузі математики, про проблеми використання сучасних методів математичної науки, інформаційно-комунікаційних технологій у освітньому процесі навчальних закладів і традиційних та інноваційних підходів до їхнього розв’язання засобами сучасної педагогічної науки. Зокрема, передбачається ґрунтовне вивчення основних аспектів конструювання навчальних занять, методики організації освітнього процесу, оцінювання та тестування навчальної діяльності учнів. 

Акцент на широкому огляді та глибоких знаннях у галузі  математики, психології, педагогіки, методики навчання математики; уміннях виконувати дослідницькі роботи; розв’язувати поставлені завдання на основі досягнень сучасної математичної науки і технологій; організувати та забезпечити проведення високоефективного освітнього процесу з математики в закладах профільної середньої освіти. Програма передбачає підготовку випускників до впровадження нових педагогічних технологій в професійній діяльності.

• Анкета 1. Опитування здобувачів вищої освіти щодо задоволеності освітньою, організаційною, інформаційною, консультативною та соціальною підтримкою від Університету

• Анкета 2. Опитування здобувачів вищої освіти щодо задоволеності навчальною дисципліною

• Анкета 3. Опитування здобувачів вищої освіти щодо якості практичної підготовки

• Анкета 4. Опитування щодо питань дотримання етичних норм поведінки

• Анкета 5. Опитування роботодавців та професіоналів-практиків

• Анкета 6. Опитування науково-педагогічних працівників