jour 5 vendredi 18 10 2024

Une matinée d’échanges intergénérationnels et interculturels

8h00 – 9h00 : Cours avec les correspondants 

La journée a débuté par une heure de cours partagée entre les élèves français et leurs correspondants espagnols. 

Ce moment d’immersion a permis aux élèves espagnols de continuer à découvrir le système éducatif français.

9h00 – 10h00 : Séance avec M. Martínez – 1ère HLP 

Les élèves espagnols ont assisté à un courrs de Première HLP, séance animée par M. Martínez, centrée sur la réflexion, l’analyse et l’expression autour de thématiques culturelles et philosophiques. 

Cette rencontre a permis aux espagnols de découvrir cette spécialité qui favorise l’ouverture d’esprit et la pensée critique.

10h05 – 11h05 : Erasmus Days avec des élèves du primaire 

Dans le cadre des Erasmus Days, une activité intergénérationnelle a réuni les lycéens et les élèves du primaire autour de jeux, d’ateliers et d’échanges sur l’Europe. 

Ce moment joyeux et pédagogique a permis aux plus jeunes de découvrir les valeurs européennes à travers le regard de leurs aînés, et aux lycéens de transmettre leur expérience Erasmus avec enthousiasme et bienveillance.

Handicap et Inclusion – Sensibilisation et réflexion citoyenne 

14h00 – 15h30 Avec Mme Bucher et Mme Paitre – Option Santé Social

Les élèves de Seconde suivant l’option Santé Social ont participé à une séance dédiée au thème « Handicap et Inclusion », animée par Mme Bucher et Mme Paitre avec la délégation espagnole.

Les élèves de seconde de l’option santé et social ont travaillé sur l’inclusion des personnes en situation de handicap. Ils ont présenté leurs recherches sur différents handicaps aux élèves espagnols et à leurs professeurs. Collectivement, ils s’en sont servi pour  créer des supports d’information, bilingue ou en espagnol. 

Ils ont également échangé sur la différence de modalités d’inclusion des élèves à besoins particuliers dans leur pays, principalement en langue espagnole.

À travers des échanges, des témoignages et des mises en situation, les élèves ont été invités à réfléchir sur les enjeux liés au handicap : accessibilité, représentations sociales, inclusion scolaire et professionnelle.

Cette activité a permis de développer l’empathie, la compréhension des différences et l’engagement citoyen, tout en favorisant une approche bienveillante et respectueuse de la diversité humaine.

15h30 – 16h30 Bilan de la semaine – Salle Godineau 

Pour clore cette semaine Erasmus riche en découvertes, les élèves français et espagnols se sont réunis pour un bilan collectif avec Mme Royer-Comole. 

Les élèves ont été amenés  à créer des vidéos et des nuages de mots illustrant les émotions, les apprentissages et les souvenirs marquants de cette semaine de partage.

Repas partagé autour de spécialités françaises

Pour finir la journée, les élèves français et espagnols ont partagé un moment convivial autour d’un repas préparé avec des spécialités françaises. 

Ce temps de détente a permis à chacun de goûter des plats typiques, de discuter, de rire et de mieux se connaître.

C’était l’occasion de découvrir la culture française à travers la cuisine, dans une ambiance chaleureuse et amicale et de célébrer les liens tissés pendant la semaine.