Група № 22
Група № 22
Завдання на "Всеосвіті"
Embedded Files
Для ваших знайомих. Подати заяву про вступ до ліцею можна, заповнивши форму: https://cutt.ly/kpelvstup
Предмет: зарубіжна література. Всього 70 годин: І курс - 40 год., ІІ курс- 30 год.
Викладач: Ковальчук Оксана Василівна
Тема 1. МОДЕРНІЗМ (6 год.)
Тема 1. МОДЕРНІЗМ (6 год.)
05.09.2025. Урок № 1. Модерністська проза початку ХХ ст. (загальна характеристика).
12.09.2025. Урок № 2. Життя і творчий шлях Ф. Кафки. Зображення відчуження особистості в новелі «Перевтілення».
12.09.2025. Урок № 3. Образ Грегора Замзи: проблемність, метафоричність, символічність.
19.09.2025. Урок № 4. Віхи життя й особливості світогляду А. Камю. Роман «Чума». Д/з: чит. роман
26.09.2025. Урок № 5. Роман «Чума»: проблематика, сюжет і композиція. Д/з: презентація
03.10.2025. Урок № 6. Роман «Чума»: притчевість твору, алегоризм образів і ситуацій. Контрольна робота. Твір "В світі завжди була чума....(зображення пошесті чуми у творах Альбера Камю та Джованні Боккаччо)". Д/з: твір
Домашнє завдання. Твір. «У світі завжди була чума…» (Зображення пошесті чуми у творах Альбера Камю та Джованні Боккаччо)
Тематичне оцінювання № 1 (здати зошит)
Тема 2. ШЕДЕВРИ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ЛІРИКИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. (5 год.)
Тема 2. ШЕДЕВРИ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ЛІРИКИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. (5 год.)
10.10.2025. Урок № 7. Розмаїття течій модернізму й авангардизму в європейській ліриці XX ст.
17.10.2025. Урок № 8. Ґійом Аполлінер «Зарізана голубка й водограй», «Міст Мірабо»
20.10.2025. Урок № 9. Австрія. Своєрідність поглядів і поетики Р. М. Рільке. Рільке і Україна. Ніколенко 11 клас. ст.80-88.
27.10.2025. Урок № 10. Іспанія. Віхи творчого шляху й художні здобутки Ф. Ґарсіа Лорки.
03.11.2025. Урок № 11. Розвиток мовлення. Усно. Підсумковий тест.
Тема 3. АНТИУТОПІЯ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ (2 год.)
Тема 3. АНТИУТОПІЯ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ (2 год.)
03.11.2025. Урок № 12. Розвиток жанру антиутопії у XX ст.: ознаки та представники. Велика Британія. Джордж Оруелл «Скотоферма». ст.110
10.11.2025. Урок № 13. Викриття сутності тоталітарної системи та її ієрархії в антиутопіях Джорджа Оруелла («Скотоферма»).
17.11.2025. Урок № 14. Образ головного героя в динаміці. Поетика антиутопії (фантастика, мова, символи, алегорії та ін.). Позакласне читання.
Здати зошит (уроки № 7-14)
Тематичне оцінювання № 2.
Тема 4. ПРОБЛЕМА ВІЙНИ І МИРУ В ЛІТЕРАТУРІ XX СТ.
Тема 4. ПРОБЛЕМА ВІЙНИ І МИРУ В ЛІТЕРАТУРІ XX СТ.
17.11.2025. Урок № 15. Німеччина. Епічний театр Б. Брехта: теоретичні засади й художня практика. “Матінка Кураж та її діти”.
24.11.2025. Урок № 16. Зображення війни як засобу збагачення в драмі “Матінка Кураж та її діти”.
01.12.2025. Урок № 17. Ідеї попередження та риси “епічного театру” в п’єсі. ст.122
08.12.2025. Урок № 18. Генріх Белль. Життєвий і творчий шлях письменника. Оповідання «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…» ст. 130.
15.12.2025. Урок № 19. «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…» Г. Белля. Символічний зміст назви оповідання, її зв’язок з історією Спарти. Форма твору. Художні деталі. Підтекст. Авторська позиція
22.12.2025. Урок № 20. Німецькомовна поезія. Пауль Целан «Фуга смерті». ст.134-140
Домашнє завдання: Контрольна робота. Тест.
Здати зошит (уроки № 15-20)
Тематичне оцінювання № 3.
ІІ семестр
Тема 5. ЛЮДИНА ТА ПОШУКИ СЕНСУ ІСНУВАННЯ В ПРОЗІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ.
Тема 5. ЛЮДИНА ТА ПОШУКИ СЕНСУ ІСНУВАННЯ В ПРОЗІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ.
Урок № 21. Загальна характеристика провідних тенденцій прози другої половини ХХ ст. Ернест Міллер Гемінґвей «Старий і море»
Урок № 22. Образ Сантьяго. Символіка образів (риба, море, рибалка, хлопчик та ін.). Ознаки притчі в повісті. Ніколенко, ст. 143-148.
Урок № 23. Ясунарі Кавабата «Тисяча журавлів». Японські уявлення про красу та їх відображення у творі. Особливості стилю письменника.
Домашнє завдання. Розвиток мовлення. Письмово.
Здати зошит (уроки № 21-23)
Тема 6. ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX – ПОЧАТКУ XXI СТ.
Тема 6. ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX – ПОЧАТКУ XXI СТ.
Урок № 24. Постмодернізм. Провідні тенденції в драматургії другої половини ХХ ст. Формування «театру абсурду» в 1950-1960-х рр.
Урок № 25. Аргентина. Хуліо Кортасар «Менади».
Тема 7. СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ
Тема 7. СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ
Урок № 26. Сучасна література в юнацькому читанні (огляд).
Урок № 27. Ідеї твору (за вибором). Система цінностей
Урок № 28. Позакласне читання. Розвиток мовлення. Усно. Обираємо книгу
Урок № 29. Контрольна робота. Твір
Здати зошит (уроки № 24-29)
Тематичне оцінювання № 4.
Урок № 30. ПІДСУМКИ (1 год.). Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.
Оцінювання за ІІ семестр.
Оцінювання за рік.
Page updated
Report abuse