Урок № . Модерністська проза початку ХХ ст. Німецькомовна проза. Франц Кафка "Перевтілення"
Урок № . Образ Грегора Замзи. Світове буття як абсурд
Урок № . КР №2. Тест "Модернізм. Кафка "Перевтілення""
Урок № 43. Підсумкове оцінювання (тільки для групи № 14)
Урок № .
Урок №.
Урок № . Розмаїття течій модернізму й авангардизму в європейській ліриці XX ст.
Урок № . Франція. Ґійом Аполлінер – поет-авангардист. Ніколенко 11 клас. ст. 76-79.
Урок № . Австрія. Своєрідність поглядів і поетики Р. М. Рільке. Ніколенко 11 клас. ст. 80-88.
Урок № . Іспанія. Віхи творчого шляху й художні здобутки Ф. Ґарсіа Лорки.
Урок № . Росія. Срібна доба російської поезії: течії, здобутки, долі митців.
Урок № 10/13. Розвиток жанру антиутопії у XX ст.: ознаки та представники. Велика Британія. Джордж Оруелл «Скотоферма».
Урок № 11/14. Зв’язок творчості Дж. Оруелла із соціально-історичною ситуацією доби. Навчальний тест https://onlinetestpad.com/hp4i2m773gbfm
Урок № 12/15. Тематичне оцінювання №1. Власне висловлення
Урок № 20. Загальна характеристика провідних тенденцій прози другої половини ХХ ст. .
Урок № 21. Ернест Міллер Гемінґвей «Старий і море» «Кодекс честі» героїв Е. М. Гемінґвея. Символіка образів
Урок № 22. Ясунарі Кавабата «Тисяча журавлів».
Урок № 23. Японські уявлення про красу та їх відображення у творі. Особливості стилю письменника. https://naurok.com.ua/test/yasunari-kavabata-1303.html
Підтема 2.3. ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX – ПОЧАТКУ XXI СТ. (2 год.)
Урок № 24. Провідні тенденції в драматургії другої половини ХХ ст. Формування «театру абсурду» як явища театрального авангарду в 1950-1960-х рр., його провідні ознаки.https://onlinetestpad.com/hobqnx5klqxaoУрок № 25. Аргентина. Хуліо Кортасар «Менади».
Підтема 2.4. СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ
Урок № 26. Сучасна література в юнацькому читанні (огляд). каб. № 14
Урок № 27. Ідеї твору (за вибором). Система цінностей (дистанційно)
Урок № 28. Тематичне оцінювання № 2. Власне висловлення (дистанційно)
Урок № 29. Підсумкова контрольна робота. Тест (дистанційно)
Урок № 30. Підсумкове оцінювання.