Урок № 13/7. Викриття сутності тоталітарної системи та її ієрархії в антиутопіях Джорджа Оруелла («Скотоферма»).
Урок № 13/7. Викриття сутності тоталітарної системи та її ієрархії в антиутопіях Джорджа Оруелла («Скотоферма»).
Embedded Files
На другому уроці по творчості Джорджа Оруелла ознайомтесь з матеріалами підручника О.Ніколенко 11 клас, ст. 114-118.
Прочитайте, підготуйтесь до бесіди по темі уроку.
Опорний конспект
Опорний конспект
Повість-антиутопія «Колгосп тварин», 1945, викриває сутність сталінського тоталітарного режиму, або «радянського експерименту».
Англія, ферма містера Джонса, яку захопили тварини. Революціонери: свині Майор, Наполеон, Сніжок, Вискун. Захисники режиму - собаки.
Трудовий народ - кінь Боксер, здали на живодерню. Натовп - вівці. Духовенство - ворон.
7 заповідей, які пізніше були дописані. Н-д: Усі тварини рівні (пізніше додали: та деякі рівніші за інших).
ЗОШИТ пишуть всі, здаємо 1 раз в кінці місяця (буде окреме завдання на Всеосвіті.
Повість-антиутопія «Колгосп тварин» (1945). Історія створення
Повість-антиутопія «Колгосп тварин» (1945). Історія створення
Підручник Ніколенко ст. 114-115
Джордж Орвелл жив і працював у першій половині ХХ ст., що було ознаменовано масштабними суспільно-політичними подіями в усьому світі. Він був свідком революційних подій 1917 р. в Росії й установлення радянської влади на території колишньої Російської імперії. Митець ніколи не був у СРСР і знав про цю державу тільки те, що можна було довідатися з книжок і часописів, але поставив собі за мету викрити жахливу сутність сталінського тоталітарного режиму, або «радянського експерименту», як його називали в той час на Заході. Тому невдовзі після повернення з Іспанії він вирішив виступити проти радянського міфу в повісті-антиутопії «Колгосп тварин» (англ. “Animal Farm”), у якій використав форму казки, доступну майже кожному читачеві, яка могла бути легко перекладена іноземними мовами.
Жанр: сатирична повість-притча, антиутопія.
Тема: показ духовної деградації людей за умов тоталітарної системи.
Проблема: перетворення мислячої людини на істоту, яка здатна тільки виконувати вимоги режиму.
Ідея: протест проти насильства, захист прав людини.
Правила (заповіді), які тварини встановили на фермі
1. Усяка двонога істота — ворог.
2. Усяка чотиринога істота чи птах — друг.
3. Тварина ніколи не носить одяг.
4. Тварина ніколи не спить у ліжку (пізніше додали: з простирадлами).
5. Тварина не п’є спиртного (пізніше додали: надміру).
6. Жодна тварина не вбиває іншої тварини (пізніше додали: без причини).
7. Усі тварини рівні (пізніше додали: та деякі рівніші за інших).
Жанр твору
Жанр твору
Підручник Ніколенко ст. 115
Анімалістичні образи, мотиви й сюжети використовували у світовій літературі з давніх часів. Тварини були героями народних казок, міфів, легенд, переказів, байок різних часів і народів як алегоричні уособлення певних рис характерів або людських типів. В антиутопії «Колгосп тварин» алегорія набуває широкого соціального масштабу й викривального пафосу. В алегоричних образах і ситуаціях утілені конкретно-історичні проблеми й широкий морально-філософський зміст. Казкова алегорія поєднується із суспільно-політичною сатирою та притчею, що спрямовані не тільки на критику радянської системи, а й на попередження майбутніх поколінь про згубність комуністичної ідеології.
Компетентності
Компетентності
Обізнаність.
1. Розкрийте історичні умови створення повісті-антиутопії «Колгосп тварин». Поясніть назву твору.
2. Які негативні реалії СРСР відображено у творі?
Читацька діяльність.
3. За допомогою яких художніх засобів автор викриває абсурд радянської системи? Наведіть приклади іронії, сарказму, сатири, гротеску та пародії.
4. Знайдіть у творі пісні, вірші й гасла. Розкрийте їхній прихований зміст.
5. Проаналізуйте алегоричні образи твору (вождя, його прибічників, охоронців, рабів та ін.).
6. Поясніть імена алегоричних персонажів.
Людські цінності.
7. Доведіть, що зміст «Колгоспу тварин» набагато ширший за критику радянщини. Розкрийте актуальність твору для наших днів.
Комунікація.
8. Дискусія «Що таке рівність як принцип демократії?».
Ми — громадяни.
9. У передмові до українського видання Джордж Орвелл писав, що його метою було «знищення радянського міфу». Як ви думаєте, у чому полягав «радянський міф» і як його створювали?
10. Чи існують ідеологічні міфи в нашому житті? Поясніть.
Сучасні технології.
11. В Інтернеті подивіться мультфільм «Ферма тварин» (реж. Дж. Хелас, Дж. Бетчелор, Велика Британія, 1955 р.) або кінофільм «Ферма тварин» (реж. Дж. Стівенсон, США, 1999 р.). Порівняйте екранізацію з книжкою.
Творче самовираження.
12. Складіть власну промову від імені вождя Наполеона на честь ферми «Садиба».
Довкілля та безпека.
13. Проти чого застерігає Джордж Орвелл у повісті-антиутопії? Навчаємося для життя.
14. Знайдіть аналогії (3–4) алегоричним образам і ситуаціям в історії суспільства.
Page updated
Report abuse