14 Mawrth 2022

Asesiadau personol – Rhanbarthol - Mawrth 2022

Asesiadau personol - Hwb (gov.wales)

• • Nod asesiadau personol yw helpu i sicrhau dealltwriaeth o gynnydd dysgwyr unigol fel rhan o'r Cwricwlwm i Gymru. Mae'r asesiadau at ddibenion ffurfiannol, gydag amrywiaeth o adborth ar unigolion a grwpiau sy'n helpu i sicrhau dealltwriaeth o gryfderau a meysydd i'w gwella.

  • Mae cynnal asesiadau personol yn statudol yn ystod blwyddyn ysgol 2021-22. Maent ar gael i'w defnyddio'n hyblyg drwy gydol y flwyddyn, fel y bydd modd i ysgolion drefnu i'w cynnal ar yr adeg a fyddai'n fwyaf buddiol iddynt.

  • Rhaid i bob pennaeth ysgol fewngofnodi a derbyn y cytundeb rhannu data ar gyfer ei ysgol er mwyn i staff yr ysgol allu trefnu asesiadau a chael gafael ar adroddiadau i'w helpu gyda’u gwaith cynllunio.

  • Mae asesiadau personol ym maes Rhifedd (Rhesymu) ar gael bellach. Dyma'r asesiad olaf i fynd yn fyw. Mae angen defnyddio offer sain ar gyfer yr asesiadau hyn; dosbarthwyd clustffonau i ysgolion yn ystod haf 2022.

  • Ar ôl i athrawon gynnal yr asesiadau Rhifedd (Rhesymu), bydd casgliad o adnoddau dysgu ar gael iddynt i gefnogi'r camau nesaf ac i helpu i ddatblygu sgiliau rhesymu. Rydym yn annog ysgolion i ddefnyddio'r asesiadau mor gynnar â phosibl yn y flwyddyn ysgol er mwyn gwneud y defnydd gorau o'r adnoddau rhesymu rhifyddol cysylltiedig.

  • Dylai athrawon ddarllen yr adrannau perthnasol yn y Llawlyfr Gweinyddu ar gyfer asesiadau personol a nodi'r canllawiau ar asesiadau Rhifedd (Rhesymu) mewn perthynas â dysgwyr Blwyddyn 2, a'r ffaith bod modd i ysgolion fod yn hyblyg ac arfer barn broffesiynol wrth benderfynu p'un a fydd dysgwyr Blwyddyn 2 yn ymgymryd â'r asesiadau hyn ai peidio.

  • Gofynnir i ysgolion sicrhau bod dysgwyr yn defnyddio'r asesiadau ymgyfarwyddo i weld y mathau o gwestiynau a ofynnir cyn iddynt ymgymryd â’r asesiadau byw. Mae hyn yn arbennig o bwysig ar gyfer asesiadau Rhifedd (Rhesymu) sy'n cynnwys elfen sain. Gall dysgwyr weld yr asesiadau ymgyfarwyddo drwy fewngofnodi drwy Hwb.

  • Wrth gynllunio ar gyfer gwneud cynnydd, rydym yn annog athrawon i ystyried yn llawn y sgiliau a nodir gan yr asesiadau (nid y sgoriau yn unig), yn ogystal ag unrhyw wybodaeth berthnasol arall sy'n deillio o'r ystafell ddosbarth.

27 Ionawr 2022

Diwygio’r flwyddyn ysgol

Mae arweinwyr ysgol a llywodraethau ledled y byd yn edrych ar rythm y flwyddyn ysgol i weld a all newidiadau gynorthwyo i osgoi plant rhag “colli” dysgu yn ystod gwyliau hir, sicrhau gwell adferiad o effeithiau'r pandemig a chreu strwythur sy'n gweithio'n well ar gyfer athrawon a staff ysgolion.

A fydd newid yn cyd-fynd yn well â phatrymau gwaith / teulu ac yn darparu rhagor o gyfleoedd i bobl ifanc? A fydd newid yn cael effaith ar sectorau eraill o'r economi a gwasanaethau cyhoeddus, a sut gallai newidiadau gynorthwyo i wella lles a hyder disgyblion, a gwella recriwtio a chadw staff o fewn gweithlu'r ysgol?

Er mwyn llywio datblygiad polisi Llywodraeth Cymru, rydym ar hyn o bryd yn ymgysylltu â rhanddeiliaid gan gynnwys y gweithlu addysg, rhanddeiliaid tu allan i fyd addysg fel cyflogwyr, diwydiannau penodol (e.e. twristiaeth) a hefyd plant a phobl ifanc i gasglu safbwyntiau, syniadau a barn.

Un elfen allweddol o'r cam ymchwil ac ymgysylltu hwn yw arolygon ar-lein – un i’r gweithlu addysg ac un i bobl ifanc (dan 18). Fel un o randdeiliaid gwerthfawr Llywodraeth Cymru, rydym yn gwerthfawrogi'n fawr eich help i ledaenu'r gair am yr arolygon yma i’r gynulleidfaoedd perthnasol: po fwyaf o bobl sy’n cael cyfle i ddweud eu dweud, y gorau fydd yr ystod o syniadau a chryfaf fydd yr ymchwil a'r ymgysylltu.

Gallwch ddod o hyd i’r arolygon drwy’r dolenni isod:

Arolwg gweithlu addysg – bit.ly/33u226m

Arolwg pobl ifanc - bit.ly/3If3Q1H

Beth sydd yn y pecyn hwn?

Rydym wedi creu pecyn er mwyn darparu rhai dulliau syml i'ch cynorthwyo i rannu'r cyfle hwn gyda'ch rhwydweithiau, cydweithwyr a chynulleidfaoedd eich hun. Mae’r cynnwys wedi ei deiwra i dargedu dwy gynulleidfa’r arolygon a grybwyllir uchod. Mae hyn yn cynnwys:

- Enghreifftiau o negeseuon cyfryngau cymdeithasol 

- Testun enghreifftiol ar gyfer ebost, cylchlythyr a gwefan

- Delweddau ac animeiddiad byr

Mae croeso i chi drydar a golygu'r testun i weddu i'ch anghenion, eich dewisiadau a'ch cynulleidfaoedd eich hun.

Gallwch ddod o hyd i'r holl ddeunyddiau trwy’r dolenni isod:

Google Drive – cliciwch yma

Dropbox – cliciwch yma

WeTransfer: https://we.tl/t-46ESjkyK5G

22 Medi 2021

Cwricwlwm i Gymru: y daith i weithredu’r Cwricwlwm

Heddiw (22 Medi 2021) rydym wedi cyhoeddi Cwricwlwm i Gymru: y daith i weithredu’r cwricwlwm sy’n nodi disgwyliadau, blaenoriaethau a dulliau cyffredin clir i helpu ysgolion i baratoi ar gyfer cyflwyno'r cwricwlwm. Neges fideo gan y Gweinidog  

 Datganiad Ysgrifenedig

Er mwyn cefnogi ysgolion ymhellach, rydym hefyd yn lansio'r Rhwydwaith Cenedlaethol newydd heddiw. O dan arweiniad ymarferwyr addysgu, ac yn agored i bob ysgol a lleoliad, bydd yn dwyn ynghyd athrawon o bob rhan o ysgolion, arbenigwyr cwricwlwm ac ystod o randdeiliaid i gydweithio i fanteisio i'r eithaf ar y cyfleoedd i ddiwygio.

Blog Cwricwlwm i Gymru: Lansio’r Rhwydwaith Cenedlaethol ar gyfer y Cwricwlwm

Hefyd wedi ei gyhoeddi heddiw gan wasanaeth Ymchwil Gymdeithasol y Llywodraeth yw’r adroddiad interim ar yr arolwg o baratoadau ysgolion ar gyfer y cwricwlwm newydd.

Rydym hefyd wedi cyhoeddi Adnewyddu a Diwygio: Diweddariad Medi 2021.

Cynhadledd i benaethiaid

Rydym hefyd yn cyhoeddi'r dyddiad ar gyfer ein cynhadledd - Y Daith i weithredu’r cwricwlwm ar 14 Hydref 2021, 16:00-17:30

Cynhelir y gynhadledd eleni ar-lein gyda chyfraniadau gan Weinidog y Gymraeg ac Addysg, Cyfarwyddwr Addysg Llywodraeth Cymru, ysgolion, consortia rhanbarthol, Estyn, Cymwysterau Cymru a’r Academi Arweinyddiaeth.

Er mwyn deall y materion sy'n effeithio ar daith cyflwyno'r cwricwlwm, gofynnwn i benaethiaid gwblhau'r arolwg canlynol erbyn 30 Medi, a rhannu gyda ni y meysydd sy'n peri pryder.  Bydd hyn yn llywio agenda'r gynhadledd, lle bydd y tri phrif bryder yn cael sylw gan ein cyfranwyr.  

Bydd cyfarwyddiadau ymuno ar gyfer y gynhadledd yn cael eu rhannu drwy law Gyfarwyddwyr Addysg a rheolwr gyfarwyddwyr y consortia rhanbarthol.  

Gweithgor Cymunedau, Cyfraniadau a Chynefin Pobl Dduon, Asiaidd a Lleiafrifoedd Ethnig yn y Cwricwlwm Newydd: adroddiad terfynol

Argymhellion terfynol ar addysgu themâu sy'n ymwneud â chymunedau a phrofiadau Pobl Dduon, Asiaidd a Lleiafrifoedd Ethnig o fewn y cwricwlwm.

Gweithgor Cymunedau, Cyfraniadau a Chynefin Pobl Dduon, Asiaidd a Lleiafrifoedd Ethnig yn y Cwricwlwm Newydd: adroddiad terfynol | LLYW.CYMRU 

Diweddariad asesiadau

Ymgeiswyr preifat

Mae Cymwysterau Cymru wedi cyhoeddi canllawiau ar gyfer ymgeiswyr preifat a cyhoeddodd Llywodraeth Cymru restr o ganolfannau ar gyfer ymgeiswyr preifat yr wythnos hon.

Mae Cymwysterau Cymru hefyd yn cynnal ymgyrch i roi cyhoeddusrwydd i'r wybodaeth i ymgeiswyr preifat.

A dolen i'r canllawiau i ymgeiswyr preifat – rydym yn gwneud ymgyrch gymdeithasol y telir bellach sydd wedi'i thalu hefyd

Mae CBAC wedi pedoli tudalennau gwe Haf 2021:

Mae CBAC wedi cyhoeddi Canllaw i fyfyrwyr.

Wythnos nesaf

Bydd Llywodraeth Cymru yn diweddaru gwybodaeth am ymgeiswyr preifat yn gynnar yr wythnos nesaf i gynnwys cymorth pellach sydd ar gael i ymgeiswyr preifat sy'n dilyn cymwysterau heblaw am rhai CBAC. Bydd Adran Addysg Llywodraeth y DU yn diweddaru eu canllawiau i adlewyrchu hyn hefyd.

Bydd CBAC yn sicrhau bod y deunyddiau canlynol sy'n ymwneud â'u Cymwysterau Galwedigaethol ar gael yr wythnos nesaf - drwy Wefan Ddiogel CBAC.

• Llinell amser ar gyfer canolfannau

• Canllawiau i ganolfannau

• Hen bapurau a chynlluniau marcio

• Deunyddiau hyfforddi ac enghreifftiol

15 Ebrill 2021

Asesiadau Personol yn 2020/21 - Diweddariad pwysig

Asesiadau personol - Hwb (gov.wales)

Yn 2020/21, mae asesiadau Rhifedd (Gweithdrefnol) a Darllen ar gael i’w gwneud unrhyw bryd. Oherwydd yr aflonyddwch a achoswyd gan Covid-19, mae’r gofyniad i ysgolion gynnal yr asesiadau yn ofyniad ar sail ‘ymdrech resymol’. Mae’r newidiadau i’r gofynion wedi’u nodi yn yr Adendwm i Lawlyfr Gweinyddu’r Asesiadau Personol 2020/21. Adendwm i Lawlyfr Gweinyddu’r Asesiadau Personol 2020/21.

Mae CBAC, yn gweithio mewn partneriaeth ag AlphaPlus ar ran Llywodraeth Cymru, wedi datblygu cyfres o ddeunyddiau dysgu proffesiynol i gefnogi ysgolion ac athrawonwrth iddynt ddefnyddio’r Asesiadau Personol. Gellir gweld crynodeb o’r tair gweminar ryngweithiol wedi’u recordio ymlaen llaw isod. Mae canllawiau pellach ar gyrchu wedi'u hatodi.

8 Ebrill 2021

Trefniadau asesu: tymor yr haf 2021

Canllawiau i ysgolion a lleoliadau ar asesu dysgwyr ar gyfer tymor yr haf 2021, gan gynnwys ystyriaethau allweddol o ran cefnogi cynnydd dysgwyr a chefnogi astudiaethau achos. Mae hyn yn ymwneud ag arferion asesu arferol, nid y trefniadau sy’n cael eu gwneud ar gyfer cymwysterau cyffredinol eleni: Trefniadau asesu: tymor yr haf 2021 | LLYW.CYMRU

11 Mawrth 2021

Gwybodaeth ategol ar gyfer dysgu mewn ysgolion a lleoliadau o 15 Mawrth

Yn nogfen Llywodraeth Cymru, Gwybodaeth ategol ar gyfer dysgu mewn ysgolion a lleoliadau o 15 Mawrth ymlaen (https://gov.wales/supporting-information-learning-schools-and-settings-15-march-html), ceir dau baragraff bach ond pwysig yn ymwneud â Threfniadau Cymedroli ac Asesiadau Personol.

Trefniadau Cymedroli: "Er mwyn creu mwy o le a hyblygrwydd ar gyfer y dull mwy unigol hwn o asesu, byddwn yn datgymhwyso'r gofynion ar gyfer asesiadau diwedd cyfnod allweddol (y Cyfnod Sylfaen, Cyfnodau Allweddol 2 a 3) a'r gofynion cymedroli cysylltiedig."

Asesiadau Personol: "Ein polisi ar gyfer gofynion sy'n ymwneud ag asesiadau personol ac asesiad parhaus o'r Cyfnod Sylfaen a Chyfnod Allweddol 2 a 3 yw y byddant yn parhau ar sail ymdrechion rhesymol i alluogi athrawon i ddeall a chefnogi anghenion dysgwyr unigol. Bydd rhagor o wybodaeth am ddisgwyliadau ar gyfer asesiadau parhaus ac asesiadau personol yn cael ei darparu."

3 Mawrth 2021

Dychwelyd i addysg- datganiad i'r wasg, llythyr at ysgolion ac amseru

Twitter

https://twitter.com/wgmin_education/status/1367006828081520641 (English)

https://twitter.com/wgmin_education/status/1367006832745533448 (Cymraeg)

Datganiad i'r Wasg

https://gov.wales/more-pupils-have-opportunity-return-schools-easter (English)

https://llyw.cymru/mwy-o-ddisgyblion-i-gael-y-cyfle-i-ddychwelyd-ir-ysgol-cyn-y-pasg?_ga=2.78696023.250934065.1614756584-324039894.1609932261 (Cymraeg)

2 Mawrth 2021

Y wybodaeth ddiweddaraf am y system Anghenion Dysgu Ychwanegol

Mae'r Gweinidog Addysg wedi cyhoeddi heddiw bod y Cod Anghenion Dysgu Ychwanegol a'r rheoliadau cysylltiedig wedi'u gosod gerbron Senedd Cymru.

Gallwch weld y Cod, Memorandwm Esboniadol a’r Asediad Effaith Integredig yma a'r rheoliadau cysylltiedig yma:

• Rheoliadau Anghenion Dysgu Ychwanegol (Cymru) 2021

• Rheoliadau Tribiwnlys Addysg Cymru 2021

• Rheoliadau Deddf Cydraddoldeb 2010 (Galluedd rhieni a phersonau sy’n hŷn na’r oedran ysgol gorfodol) (Cymru) 2021

• Rheoliadau Addysg (Unedau Cyfeirio Disgyblion) (Pwyllgorau Rheoli etc.) (Cymru) (Diwygio) 2021

• Rheoliadau Ysgolion Annibynnol (Darparu Gwybodaeth) (Cymru) (Diwygio) 2021

Gallwch ddarganfod mwy am y rhaglen drawsnewid ADY a chanllawiau ar y system AAA gyfredol yma gan gynnwys ein cwestiynau cyffredin a'n canllaw rhaglen trawsnewid ADY.

Danfonwch eich ymholiadau i SENReforms@llyw.cymru 

27 Ionawr 2021

Sut mae ysgolion a darparwyr eraill yn gallu gwneud eu safleoedd yn ddiogel i staff a dysgwyr pan fydd cyfyngiadau ar niferoedd dysgwyr - Canllawiau gweithredol i ysgolion a lleoliadau pan fydd cyfyngiadau ar niferoedd dysgwyr | LLYW.CYMRU 

20 Ionawr 2021

Trefniadau asesu ar gyfer graddau TGAU, UG a Safon Uwch yn haf 2021  

• Llythyr at Ddysgwyr 

• Llythyr at Benaethiaid

14 Ionawr 2021

Ffrydio byw a fideogynadledda: arferion ac egwyddorion diogelu

Cyhoeddwyd y canllawiau hyn ym mis Mai 2020 yn wreiddiol gyda'r teitl Ffrydio byw – arferion ac egwyddorion diogelu i ymarferwyr addysg yn ystod pandemig COVID-19 pan oedd y rhan fwyaf o ymarferwyr yn gweithio gartref. Roedd y ddogfen hon yn rhan o'r rhaglen parhad dysgu 'Cadw’n Ddiogel, Dal ati i Ddysgu’ ac fe'i bwriedir ar gyfer ysgolion a lleoliadau a gynhelir yng Nghymru.

Ym mis Medi 2020 cafodd y canllawiau eu diweddaru a'u hail-gyhoeddi i adlewyrchu achosion lle mae ymarferwyr a dysgwyr yn ôl yn yr ystafell ddosbarth. Fodd bynnag, mae'n dal i gadw canllawiau ar weithio a dysgu o amgylchedd cartref. Maent wedi eu hymestyn hefyd i gynnwys canllawiau ar gyfer ymarferwyr eraill a sefydliadau allanol sy'n cefnogi ysgolion a lleoliadau a gynhelir a'u dysgwyr.

Ffrydio byw a fideogynadledda: arferion ac egwyddorion diogelu - Cadw'n ddiogel ar-lein - Hwb (gov.wales) 

9 Ionawr 2021

Ffrydio byw a fideogynadledda: arferion ac egwyddorion diogelu

Cyhoeddwyd y canllawiau hyn ym mis Mai 2020 yn wreiddiol gyda'r teitl Ffrydio byw – arferion ac egwyddorion diogelu i ymarferwyr addysg yn ystod pandemig COVID-19 pan oedd y rhan fwyaf o ymarferwyr yn gweithio gartref. Roedd y ddogfen hon yn rhan o'r rhaglen parhad dysgu 'Cadw’n Ddiogel, Dal ati i Ddysgu’ ac fe'i bwriedir ar gyfer ysgolion a lleoliadau a gynhelir yng Nghymru.

Ym mis Medi 2020 cafodd y canllawiau eu diweddaru a'u hail-gyhoeddi i adlewyrchu achosion lle mae ymarferwyr a dysgwyr yn ôl yn yr ystafell ddosbarth. Fodd bynnag, mae'n dal i gadw canllawiau ar weithio a dysgu o amgylchedd cartref. Maent wedi eu hymestyn hefyd i gynnwys canllawiau ar gyfer ymarferwyr eraill a sefydliadau allanol sy'n cefnogi ysgolion a lleoliadau a gynhelir a'u dysgwyr.

Ffrydio byw a fideogynadledda: arferion ac egwyddorion diogelu - Cadw'n ddiogel ar-lein - Hwb (gov.wales) 

Asesiadau Personol Cenedlaethol ar gyfer Darllen a Rhifedd

Mae’r crynodeb yn seiliedig ar wybodaeth a ddarparwyd mewn Llawlyfr Gweinyddu Ategol 2020/21 

• Mae’n ymwneud â phrofion darllen a rhifedd ar-lein (blynyddoedd 2 – 9).  Mae’r asesiadau rhesymu yn cael eu treialu ar hyn o bryd ac ni fyddant yn statudol tan 2021-22.

• Mae asesiadau yn dal yn ofyniad statudol, ond ar sail ‘ymdrechion rhesymol’ ar hyn o bryd, fel rhan o addasu gofynion y cwricwlwm ac asesu.

• Mae’r asesiadau yn canolbwyntio ar ddeall cynnydd dysgwyr, ac ni ddylid eu defnyddio at ddibenion sy’n ymwneud â pherfformiad yr ysgol neu atebolrwydd.

• Ni ddylai asesiadau personol fod yn destun pryder i ddysgwyr, ac mae’n bwysig i ysgolion ystyried sut caiff yr asesiadau eu cyflwyno.

• Gall ysgolion ddewis cynorthwyo i ddefnyddio’r asesiad ddwywaith yn ystod y flwyddyn academaidd os byddant yn dymuno.

Rôl y consortia o ran cynorthwyo ag Asesiadau Personol

• Gwaith monitro a wneir ar ran yr Awdurdod Lleol.Bellach, bydd monitro yn golygu cynnal a hyrwyddo arferion da mewn perthynas â’r defnydd o asesiadau ac adroddiadau.

• Gofyniad cyfreithiol i fonitro 10% o ysgolion. Fodd bynnag, mae amseru hyblyg yn golygu y bydd yn rhaid gwneud hyn trwy gydol y flwyddyn.  Caiff monitro ei gynnwys mewn ymweliad ag ysgolion ac fel rhan o gyswllt ag ysgolion trwy gydol y flwyddyn.

• Yn flaenorol, gofynnwyd i benaethiaid anfon dogfennaeth i gadarnhau fod profion wedi cael eu gweinyddu’n briodol.  Bellach, caiff hyn ei ddatgan trwy’r system ar-lein.

• Yn flaenorol, roedd gan y consortia rôl mewn perthynas â chymeradwyo penderfyniadau ynghylch datgymhwyso.  Oherwydd fformat addasol yr asesiadau personol, rhagwelir y bydd llawer llai o achosion o ddatgymhwyso. Gofynnwyd i ysgolion gynnal rhestr o achosion o ddatgymhwyso, a bydd y consortia rhanbarthol (yn gweithredu ar ran awdurdodau lleol) yn gofyn am y rhestr honno ar ddiwedd y flwyddyn academaidd.

• Yn flaenorol, er mwyn monitro, gofynnwyd i ysgolion am amserlen o brofion, yn ystod cyfnod cynnal y profion, fel y gellid cynllunio ymweliadau.  Caiff y gofyniad hwn ei ystyried a darperir diweddariad ym mis Ionawr 2021.

25 Tachwedd 2020

Y wybodaeth ddiweddaraf am y system Anghenion Dysgu Ychwanegol

Ddoe cymeradwyodd y Senedd 'Rheoliadau Drafft: Cydgysylltydd Anghenion Dysgu Ychwanegol (Cymru) 2020' ("Rheoliadau ADY 2020") a ddaw i rym ar 4 Ionawr 2021. Mae hyn yn gam arwyddocaol arall tuag at weithredu'r system ADY; a'n nod o drawsnewid y disgwyliadau, y profiadau a'r canlyniadau ar gyfer plant a phobl ifanc ag anghenion dysgu ychwanegol (ADY).

Mae’r Rheoliadau CADY 2020 yn rhagnodi cymwysterau a phrofiad rôl y Cydlynydd ADY ac fe fyddant yn helpu i sicrhau mwy o gysondeb o ran sut y bydd ysgolion a sefydliadau addysg bellach yng Nghymru yn arfer eu dyletswydd i ddynodi Cydlynydd ADY.

Sylwch, fel y nodwyd yn ei datganiad ar 3 Tachwedd, fod y Gweinidog Addysg wedi cychwyn trwy Orchymyn, y gofynion yn y Ddeddf ADY ar gyfer ysgolion a sefydliadau addysg bellach; byrddau iechyd; ac awdurdodau lleol i ddynodi, yn y drefn honno, Cydlynydd ADY; Swyddog Arweiniol Clinigol Addysg Dynodedig (SACDA) a Swyddog Arweiniol Anghenion Dysgu Ychwanegol y Blynyddoedd Cynnar (SADYBC) ar 4 Ionawr 2021.

Cyn bo hir, byddwn yn cyhoeddi canllawiau anstatudol ar ddyletswyddau gweithredol y tair rôl statudol ADY. Bydd hyn yn seiliedig ar destun terfynol arfaethedig y Cod ADY sydd wedi'i ddatblygu a'i ddiwygio yn dilyn ymgynghoriad cod 2018-19 ac sydd i'w osod gerbron y Senedd ym mis Chwefror 2021.

Mae gan gydlynwyr ADY rôl hanfodol i'w chwarae o ran helpu ysgolion a Sefydliadau Addysg Bellach i baratoi i gyflawni eu dyletswyddau a'u cyfrifoldebau statudol o dan Ddeddf ADY 2018. Cyn i'r dyletswyddau hyn ddechrau fesul cam o fis Medi 2021, mae gan gydlynwyr ADY mewn ysgolion a sefydliadau addysg bellach ledled Cymru gyfle i sefydlu systemau ac arferion; meithrin cydberthnasau effeithiol a chydweithredol; ac arwain y lleoliad addysg cyfan wrth gyflwyno'r system ADY yn effeithiol.

Er mwyn cefnogi rôl y Cydlynydd ADY rydym yn datblygu Rhaglen Dysgu Proffesiynol Genedlaethol ADY. Mae hon yn rhaglen hyfforddi a datblygu wedi'i thargedu lle bydd hyfforddiant penodol, sy'n berthnasol i'r unigolyn, ar gael i’w helpu i adeiladu ar ei wybodaeth a'i sgiliau presennol. Y bwriad yw galluogi'r Cydlynydd ADY i gyflawni ei gyfrifoldeb i gynllunio, cydgysylltu a darparu darpariaeth ddysgu ychwanegol yn strategol.

Mae hyn yn cefnogi un o nodau allweddol y system ADY, sef sicrhau bod pob dysgwr ag ADY yn cael cymorth i oresgyn ei rwystrau unigol i ddysgu a chyflawni ei botensial yn llawn.

Bydd rhagor o fanylion yn cael eu cyhoeddi'n fuan ar y rhaglen ddysgu a'r pecyn hyfforddi gweithlu a ddatblygwyd gennym i gefnogi Cydlynwyr ADY sydd newydd eu sefydlu a'r SENCos presennol sy'n trosglwyddo i rôl newydd fel Cydlynydd ADY.

Gallwch ddarganfod mwy am y rhaglen drawsnewid ADY a chanllawiau ar y system AAA gyfredol yma gan gynnwys ein cwestiynau cyffredin a'n canllaw rhaglen trawsnewid ADY.

Danfonwch eith ymholiadau i SENReforms@llyw.cymru 19 Tachwedd 2020

Cyhoeddi adroddiad cyntaf y gweithgor ar adnoddau addysg ynghylch Pobl Dduon ac Asiaidd a Lleiafrifoedd EthnigYm mis Gorffennaf, cyhoeddwyd Gweithgor Cymunedau, Cyfraniadau a Chynefin Pobl Dduon, Asiaidd a Lleiafrifoedd Ethnig yn y Cwricwlwm Newydd er mwyn goruchwylio’r gwaith o ddatblygu adnoddau dysgu a nodi’r bylchau yn yr adnoddau neu’r hyfforddiant presennol mewn perthynas â chymunedau, cyfraniadau a phrofiadau pobl dduon ac Asiaidd a lleiafrifoedd ethnig.

19 Tachwedd 2020

Datganiad Ysgrifenedig: Gwella cadernid digidol mewn addysg: Cynllun gweithredu i ddiogelu plant a phobl ifanc ar-lein

12 Tachwedd 2020

eGylchlythyr DYSG: 12 Tachwedd 2020 – Rhifyn 235

12 Tachwedd 2020

Covid 19 Addysg, Gofal Plant a Dysgu'n Seiledig ar Waith

Caiff yr e-bost hwn ei ddanfon atoch gan Lywodraeth Cymru ac mae'n cynnwys diweddariadau ar gyfer pob lleoliad gofal plant ac addysg gan gynnwys Dysgu’n Seiliedig ar Waith.

18 Tachwedd 2020

Mae Microsoft Bookings bellach ar gael trwyddo Hwb – perffaith ar gyfer cynadleddau rhieni/gofalwyr

4 Tachwedd 2020

Gweithredu'r system Anghenion Dysgu Ychwanegol 

Cyhoeddodd y Gweinidog Addysg ddoe fod y ‘Drafft: Rheoliadau Cydlynydd Anghenion Dysgu Ychwanegol (Cymru) 2020’ (“rheoliadau cydlynydd ADY”) wedi’u gosod gerbron y Senedd.

Mae'r rheoliadau hyn yn rhagnodi cymwysterau a swyddogaethau rôl Cydlynydd ADY ac maent i'w trafod gan y Senedd ar 24 Tachwedd. Mae rôl Cydlynydd ADY yn rhan sylfaenol o'r system ADY a ddyluniwyd i sicrhau mwy o gysondeb wrth ddynodi Cydlynydd ADY; a chydlynu darpariaeth ddysgu ychwanegol.

Ar 29 Hydref gwnaeth y Gweinidog Orchymyn i gychwyn:

• o 2 Tachwedd, amryw bwerau yn y Ddeddf, gan gynnwys y pŵer i wneud rheoliadau Cydlynydd ADY; a

• o 4 Ionawr 2021, y gofynion ar gyfer ysgolion a sefydliadau addysg bellach; byrddau iechyd; ac awdurdodau lleol i ddynodi Cydlynydd ADY yn y drefn honno; Swyddog Arweiniol Clinigol Dynodedig Addysg (SACDA) a Swyddog Arweiniol Anghenion Dysgu Ychwanegol y Blynyddoedd Cynnar (SAADYBC)

Mae'r gofynion i ddynodi pob un o'r rolau statudol a gosod y rheoliadau Cydlynydd ADY yn nodi carreg filltir arwyddocaol yng nghynnydd y diwygiadau ADY hanfodol hyn, er budd pob plentyn a pherson ifanc yng Nghymru sydd ag ADY.

Gallwch ddarganfod mwy am y rhaglen drawsnewid ADY a chanllawiau ar y system AAA gyfredol yma gan gynnwys ein cwestiynau cyffredin a'n canllaw rhaglen trawsnewid ADY.

Danfonwch eith ymholiadau i SENReforms@llyw.cymru 

19 Hydref 2020

Diweddariad ADEW

Byddwch am fod yn ymwybodol for Prif Weinidog Cymru wedi cyhoeddi cyfnod clos dros dro o ddydd Gwener yma tan 9 Tachwedd.

Atodaf lincs i ddatganiad i’r wasg Llywodraeth Cymru a chwestiynau cyffredinol, can gynnwys sut mae hyn yn effeithio ar ofal plant, ysgolion, ein colegau addysg bellach a’n prifysgolion.

https://llyw.cymru/cyfnod-atal-byr-cenedlaethol-y-coronafeirws-i-gael-ei-gyhoeddi-yng-nghymru-ddydd-gwener

https://llyw.cymru/cyfnod-atal-y-coronafeirws-cwestiynau-cyffredin

13 Hydref 2020

Education Reforms: updated action plan for education reform. In a written statement, the education minister said the new plan considers the response to the pandemic and an OECD report on the new curriculum. Ms Williams also published shared expectations for the sector.

12 Hydref 2020 

Arolwg Estyn o ddulliau mewn addysg o ganlyniad i darfu yn sgil COVID-19 -Cau 2yp Dydd Gwener 23 Hydref.

Mae Estyn yn adolygu pa mor dda y mae ysgolion / UCDau a’u cymunedau yn cael eu cefnogi ers dechrau’r tymor.

Maen nhw eisiau i arweinwyr, athrawon, staff cymorth, llywodraethwyr, dysgwyr a rhieni / gofalwyr rannu eu safbwyntiau mewn arolwg byr dienw.

Cymerwch ran - https://www.estyn.llyw.cymru/adborth-arolygu/arolwg

22 Medi 2020

Llywodraeth Cymru: e (10 August 2020) Trefniadau adrodd ar berfformiad ysgolion: diweddariad pwysig (10 Awst 2020)

https://gov.wales/school-performance-reporting-arrangements-important-update-0

Fel nodwyd yn y Datganiadau Ysgrifenedig dyddiedig 18 Mawrth 2020 a 3 Gorffennaf 2020, mae'r Gweinidog Addysg wedi cyhoeddi newidiadau i drefniadau cyhoeddi data dyfarnu cymwysterau a mesurau perfformiad yn sgil y coronafeirws.

Ar ben hynny, gwnaedRheoliadau Llacio Gofynion Adrodd mewn Ysgolion (Cymru) (Coronafeirws) 2020 er mwyn lleihau'r baich ar ysgolion ac awdurdodau lleol ar gyfer 2019/20.

Gweler y ddogfen gryno wedi’i hatodi isod

15 Medi 2020

Gweminar Estyn: Rhannu arfer effeithiol i gyflwyno Cymraeg Iaith Gyntaf Safon Uwch

Os ydych chi’n gysylltiedig ag addysgu Cymraeg Iaith Gyntaf Safon Uwch, yna cofrestrwch ar gyfer y weminar fer hon. Gall eich helpu i wella cynllunio, cyflwyno a marchnata’r pwnc pwysig hwn.

Cewch wrando ar awdur adroddiad diweddar Estyn a chlywed am arfer dda gan arweinwyr mewn ysgolion a choleg addysg bellach.

Archebwch eich lle https://www.eventsforce.net/estyn/270/home?language=20

4 Medi 2020

NODYN ATGOFFA: Bil Cwricwlwm ac Asesu (Cymru) - ymgynghoriad

Annwyl gyfaill

Fel y gwyddoch, mae’r Pwyllgor Plant, Pobl Ifanc ac Addysg wrthi’n craffu ar egwyddorion cyffredinol y Bil Cwricwlwm ac Asesu (Cymru).

Hoffem fanteisio ar y cyfle hwn i’ch atgoffa bod y Pwyllgor wedi cyhoeddi galwad agored am dystiolaeth ynghylch y Bil.

O ystyried faint o wybodaeth yr ydym yn disgwyl ei chael, a’r amserlen benodol ar gyfer cyflwyno’r adroddiad, gofynnwn i chi gyflwyno’r holl wybodaeth drwy borth ar-lein. Mae rhagor o wybodaeth am sut i gyfrannu ar gael ar y wefan.

Mae croeso i chi anfon yr e-bost hwn at unrhyw sefydliad neu unigolyn yr ydych yn credu yr hoffai gyfrannu at yr ymgynghoriad.

Bydd yr ymgynghoriad yn cau am 17:00 ddydd Mawrth 29 Medi 2020. Sylwer na fydd yn bosibl ystyried ymatebion sy’n dod i law ar ôl y dyddiad hwn.

Mae ymgynghoriad sy’n addas i blant hefyd ar gael. Byddwn yn annog pob plentyn a pherson ifanc i ddweud ei ddweud, felly gofynnwn ichi rannu’r e-bost hwn fel y bydd lleisiau plant a phobl ifanc yn cael eu clywed ynghylch sut maen nhw am gael eu dysgu.

Noder: mae dyddiad cau’r fersiwn hon wedi cael ei ymestyn tan 20 Medi 2020.

Cofion cynnes,

Y Pwyllgor Plant, Pobl Ifanc ac Addysg

3 Medi 2020

Gweithredu'r system Anghenion Dysgu Ychwanegol

Heddiw mae'r Gweinidog Addysg wedi cyhoeddi datganiad yn rhoi diweddariad ar y rhaglen drawsnewid Anghenion Dysgu Ychwanegol (ADY).

Trwy gydol y pandemig Covid-19, mae'r gwaith i gwblhau'r Cod a rheoliadau ADY wedi parhau. Bydd y rhain yn cael eu gosod i'w cymeradwyo gerbron y Senedd ym mis Chwefror 2021, cyn i'r system ADY gychwyn dros gyfnod o dair blynedd fesul cam o fis Medi 2021. Gweler llinell amser yma.

Bydd rolau statudol ADY yn cychwyn ym mis Ionawr 2021, a chyhoeddir canllawiau i gefnogi ein partneriaid cyflenwi. Bydd y canllaw hwn, yn seiliedig ar destun o'r Cod diwygiedig, yn darparu eglurder pellach ar y rolau statudol trwy ehangu ar yr hyn sydd eisoes yn bodoli yn Neddf Anghenion Dysgu Ychwanegol a’r Tribiwnlys Addysg (Cymru) 2018.

Fel rhan o'n gwaith parhaus i gefnogi plant a phobl ifanc, teuluoedd, eu cynrychiolwyr ac ymarferwyr addysg, gan gynnwys yng nghyd-destun y pandemig cyfredol, rydym wedi cyhoeddi canllawiau ar gefnogi dysgwyr bregus a difreintiedig, gan gynnwys y rhai ag ADY, wrth i ysgolion a lleoliadau ddychwelyd yn llawn.

Gallwch ddarganfod mwy am y rhaglen drawsnewid ADY a chanllawiau ar y system AAA gyfredol yma gan gynnwys ein cwestiynau cyffredin a ddiweddarwyd yn ddiweddar a'n canllaw rhaglen trawsnewid ADY.

Hefyd rydym yn lansio ymgynghoriad yfory ar gynigion i ganiatáu cynrychiolwyr i weithredu ar ran pobl ifanc, a rhieni plant, nad oes ganddynt alluedd meddyliol, wrth arfer eu hawliau o dan Ddeddf Anghenion Dysgu Ychwanegol a Thribiwnlysoedd Addysg (Cymru) 2018. Er mwyn sicrhau bod yr ymgynghoriad yn cyrraedd y bobl y bydd y cynigion yn cael yr effaith fwyaf, byddwn yn gweithio gyda Phlant yng Nghymru i sicrhau bod pobl ifanc nad oes ganddynt alluedd yn cael eu targedu a'u cefnogi i ymgysylltu â'r ymgynghoriad. Mae hyn yn rhan hanfodol o'r gwaith ar y cod a'r rheoliadau ADY.

Cyfeiriwch unrhyw ymholiadau at SENReforms@llyw.cymru

Canllawiau gorchuddion wyneb

Dolenni ar gyfer y dogfennau diweddara:

Operational guidance for schools and settings from the autumn term - https://llyw.cymru/canllawiau-gweithredol-ar-gyfer-ysgolion-lleoliadau-o-dymor-yr-hydref-covid-19

Guidance for safe operation in post-16 learning from September 2020 - https://llyw.cymru/canllawiau-ar-weithredun-ddiogel-yn-addysg-ol-16-o-fis-medi-2020-ymlaen?_ga=2.146248893.863497650.1599125092-718576988.1578406412

Updated FAQs - https://llyw.cymru/cynlluniau-ar-gyfer-dychwelyd-ir-ysgol-fis-medi-coronafeirws?_ga=2.111620237.863497650.1599125092-718576988.1578406412

14 Gorffennaf 2020

Mae Pwyllgor Plant, Pobl Ifanc ac Addysg Cynulliad Cenedlaethol Cymru yn craffu ar egwyddorion cyffredinol y Bil Cwricwlwm ac Asesu (Cymru) ar hyn o bryd.

Mae ymgynghoriad wedi'i lansio i lywio gwaith y Pwyllgor. O ystyried faint o wybodaeth yr ydym yn disgwyl ei chael, a’r amserlen benodol ar gyfer cyflwyno’r adroddiad, gofynnwn i chi gyflwyno’r holl wybodaeth drwy borth ar-lein. Mae rhagor o wybodaeth am sut i gyfrannu ar gael ar y dudalen we.

Anfonwch yr e-bost hwn i unrhyw sefydliad neu at unrhyw unigolyn y credwch yr hoffai gyfrannu at yr ymgynghoriad.

Bydd yr ymgynghoriad yn cau am 17:00 ddydd Mawrth 29 Medi 2020. Sylwer na fydd yn bosibl ystyried ymatebion sy’n dod i law ar ôl y dyddiad hwn.

Bydd ymgynghoriad addas i blant ar gael maes o law.

Isod mae dolen i’r canllawiau dysgu a gweithredol i gefnogi ysgolion a lleoliadau yn eu paratoadau i groesawu pob dysgwr yn ôl yn nhymor yr hydref.

https://llyw.cymru/canllawiau-gweithredol-ar-gyfer-ysgolion-lleoliadau-o-dymor-yr-hydref-covid-19

https://llyw.cymru/canllawiau-ar-ddysgu-mewn-ysgolion-lleoliadau-o-dymor-yr-hydref-covid-19

Diweddariad ynghylch Covid-19 ar gyfer Rhanddeiliaid Addysg, 13 Gorffennaf 2020 (atodwyd isod)

7 Gorffennaf 2020

Annwyl Aelodau,

Mae'r Mesur Cwricwlwm ac Asesu (Cymru) a'r Memorandwm Esboniadol heddiw wedi'u gosod gerbron Senedd Cymru.

Cyfeiriwch at y bwletin atodedig i gael mwy o wybodaeth am y Bil a'r broses ddeddfwriaethol.

Rydym yn diolch ichi am eich cefnogaeth hyd yn hyn ac edrychwn ymlaen at barhau i ymgysylltu â chi wrth i'r Bil fynd trwy'r Senedd.

Datganiad Ysgrifenedig: System Genedlaethol ar gyfer Categoreiddio Ysgolion 2020/21

18 Mehefin 2020

Mae diweddariad wedi’i atodi i’r Cwestiynau Cyffredin a gyhoeddwyd ar wefan Llywodraeth Cymru ar 17eg Mehefin.

Prif dudalen: https://gov.wales/education-coronavirus

Ysgolion yn Cynyddu Gweithrediadau o 29ain Mehefin ymlaen: https://gov.wales/schools-increasing-operations-29-june-coronavirus#section-43683

Hefyd mae cyfarwyddyd a Chwestiynau Cyffredin wedi’u diweddaru i Gyrff Llywodraethu yn cael eu cyhoeddi heddiw ar y wefan.

10 Mehefin 2020

Canllawiau gweithredol i ysgolion a lleoliadau Addysg: Diogelu Addysg (COVID-19) - Canllawiau i ysgolion a lleoliadau gynyddu eu gweithrediadau ar y safle yn ddiogel ar gyfer staff a dysgwyr - https://llyw.cymru/canllawiau-gweithredol-i-ysgolion-lleoliadau-addysg-diolgeu-addysg-covid-19

Canllawiau ar ddysgu dros dymor yr haf: Diogelu Addysg (COVID-19) - Mae’r canllawiau hyn yn rhoi cyngor ar y dysgu a’r addysgu y gallai ysgolion a lleoliadau ddymuno eu darparu dros weddill tymor yr haf - https://llyw.cymru/canllawiau-ar-ddysgu-dros-dymor-yr-haf-diogelu-addysg

3 Mehefin 2020

“Dod i’r Ysgol, Dal Ati i Ddysgu, Paratoi ar gyfer yr Haf a mis Medi”** - **Bydd pob plentyn yn cael cyfle i “Dod i’r Ysgol, Dal Ati i Ddysgu, Paratoi ar gyfer yr haf a mis Medi”, cyhoeddodd Kirsty Williams heddiw wrth iddi gyhoeddi manylion am y cam nesaf i ysgolion yng Nghymru - https://cyfryngau.gwasanaeth.llyw.cymru/newyddion/bydd-pob-plentyn-yn-cael-cyfle-i-dod-ir-ysgol-dal-ati-i-ddysgu-paratoi-ar-gyfer-yr-haf-a-mis-medi

19 Mai 2020

Diweddariad polisi - Adroddiadau penaethiaid ac ysgolion - Rwyf wedi atodi rhagor o wybodaeth am y dull gweithredu mae Llywodraeth Cymru am ei roi ar waith gydag adroddiadau penaethiaid ac ysgolion eleni. Cyngor ymlaen llaw yw hwn, yn amodol ar newidiadau deddfwriaethol yn cael eu gwneud, i gynorthwyo gyda chynllunio gan ysgolion, cyrff llywodraethu ac awdurdodau lleol.

18 Mai 2020

Dogfennau cyfarwyddyd wedi’u diweddaru

• Cadw'n Ddiogel. Dal ati i Ddysgu: cefnogi'r system addysg - https://llyw.cymru/cadwn-ddiogel-dal-ati-i-ddysgu-cefnogir-system-addysg

• Ffrydio byw arferion ac egwyddorion diogelu i ymarferwyr addysg - https://hwb.gov.wales/parthau/diogelwch-ar-lein/ffrydio-byw-arferion-ac-egwyddorion-diogelu-i-ymarferwyr-addysg/

• Datblygu dulliau i gefnogi dysgu o bell - https://hwb.gov.wales/dysgu-o-bell/datblygu-dulliau-i-gefnogi-dysgu-o-bell/

Cameos a syniadau o ysgolion ac UCDau ar barhau â busnes ysgol. Y ddogfen wedi’i hatodi.

28 Ebrill 2020

Heddiw, bydd y Gweinidog Addysg, Kirsty Williams, yn nodi ei phum egwyddor allweddol a fydd yn pennu sut y bydd addysg yn cael ei chyflwyno'n raddol mewn ysgolion yng Nghymru.

Bydd y Gweinidog Addysg yn nodi pum egwyddor ganllaw a fydd yn cael eu dilyn i bennu pryd a sut y bydd ysgolion yn dychwelyd at ddarparu addysg ar gyfer y rhan fwyaf o ddisgyblion ysgol:

1. Diogelwch, a lles meddyliol, emosiynol, a chorfforol myfyrwyr a staff

2. Cyfraniad parhaus i’r ymdrech a'r strategaeth genedlaethol i frwydro yn erbyn lledaeniad Covid-19

3. Hyder rhieni, staff a myfyrwyr – yn seiliedig ar dystiolaeth a gwybodaeth – fel y gallant gynllunio ymlaen llaw

4. Y gallu i flaenoriaethu dysgwyr ar adegau allweddol, gan gynnwys y rheini o gefndiroedd difreintiedig

5. Cysondeb â fframwaith Llywodraeth Cymru ar gyfer gwneud penderfyniadau, i sefydlu arweiniad i gefnogi mesurau fel pellhau, rheoli presenoldeb a chamau amddiffyn ehangach.

Mwy yma: https://llyw.cymru/y-gweinidog-addysg-yn-nodi-pum-egwyddor-allweddol-ar-gyfer-ailgychwyn-ysgolion

20 Ebrill 2020

Mae’r Gweinidog Addysg Kirsty Williams wedi cyhoeddi heddiw ddatganiad polisi o’r enw Cadw’n Ddiogel, Dal ati i Ddysgu sy’n ceisio cefnogi dysgwyr, arweinwyr, llywodraethwyr, ymarferwyr, rhieni a gofalwyr i ddelio ag effaith y coronafeirws (COVID-19).

Lansiodd y Gweinidog y cyfarwyddyd ar y diwrnod sy’n nodi dechrau tymor yr haf sy’n golygu mai Cymru yw’r unig wlad yn y DU i ddarparu cyfarwyddyd ac adnoddau cenedlaethol mewn ffordd gydlynol.

Mae datganiad y Gweinidog yn nodi’n glir y bydd blaenoriaethau Llywodraeth Cymru yn parhau fel a ganlyn:

• diogelwch ac iechyd corfforol a meddyliol yr holl ddysgwyr a’r gweithlu addysg yng Nghymru,

• gallu’r dysgwyr i gyd i ddal ati i ddysgu,

• a symud y dysgwyr yn ôl i’r ysgol ac ymlaen i gam nesaf eu dysgu pan mae’n ddiogel gwneud hynny.

Cadw’n Ddiogel. Dal ati i Ddysgu: datganiad polisi parhad dysgu - https://llyw.cymru/cadwn-ddiogel-dal-ati-i-ddysgu

Dolen fideo – Kirsty Williams: https://twitter.com/i/status/1252163048200196096

Dogfennau ategol:

• Llythyr at Benaethiaid a Llywodraethwyr – gan y Gweinidog Addysg, Kirsty Williams. Gweler yr atodiad.

• ESTYN: Parhad Dysgu – Cyflwyniad PowerPoint o’r seminarau ar gyfer Penaethiaid Uwchradd.

• Cyfarwyddyd ategol i rieni, gofalwyr, athrawon a dysgwyr ar sut i gael adnoddau - Mae Arweinwyr Digidol y Consortia wedi bod yn cydweithredu i ddatblygu fideos i gefnogi’r holl randdeiliaid yn ystod y cyfnod yma. Mae’r fideos wedi cael eu creu i gefnogi gwahanol sefyllfaoedd ar gyfer dysgu o bell digidol. Mae gan y ddolen isod dabiau sefyllfa unigol i gefnogi Ymarferwyr, Rhieni a Gofalwyr ac Arweinwyr a gellir ei rhannu i ddarparu cefnogaeth ddigidol i’r holl randdeiliaid - https://hwb.gov.wales/distance-learning/

• Dogfennau wedi’i chyhoeddi gan Estyn a phartneriaid gyda ffocws ar ‘Busnes Ysgol’

• Arweiniad i arweinwyr a llywodraethwyr ysgolion ac UCDau ar sut i barhau â busnes ysgol ac UCD yn ystod pandemig Covid-19 - https://www.estyn.llyw.cymru/dogfen/cyngor-i-arweinwyr-llywodraethwyr-ysgolion-ac-ucdau-ar-sut-i-barhau-a-busnes-ysgol-ac-ucd

• Egwyddorion allweddol i gynorthwyo â pharhau â busnes ysgol ac UCD, gan ddefnyddio technoleg lle y bo’n briodol - https://www.estyn.llyw.cymru/dogfen/egwyddorion-allweddol-i-gynorthwyo-a-pharhau-a-busnes-ysgol-ac-ucd-gan-ddefnyddio-technoleg

• Cyfarwyddyd Dysgu o Bell – Dyma gam cyntaf y cyfarwyddyd sydd ar gael i chi ei rannu gyda rhieni a gofalwyr. Y bwriad yw rhannu gwybodaeth ychwanegol yn ystod yr wythnosau nesaf - https://llyw.cymru/canllawiau-covid-19-i-rieni-gofalwyr-i-gefnogi-teuluoedd-i-aros-yn-ddiogel-yn-iach-ac-i-ddal-ati-i

• Adnoddau i gefnogi myfyrwyr B13 sy’n mynd i Brifysgol fel eu cam nesaf - https://hwb.gov.wales/dysgu-o-bell/adnoddau/ol-16 Twitter: pic.twitter.com/sx7G44Tffm