IES Al-Serna – Castuera
Proyecto inscrito en la Red de Escuelas Emprendedoras
El proyecto “Al-Serna Emprende” se enmarca en los objetivos de la Red de Escuelas Emprendedoras de Extremadura, alineados con el Decreto 12/2023, promoviendo:
La iniciativa emprendedora del alumnado como competencia clave para la vida.
El desarrollo de proyectos conectados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la economía circular.
La mejora del trabajo cooperativo docente, integrando metodologías activas, gamificación y aprendizaje-servicio.
La vinculación entre centro educativo, entorno social, agentes económicos y entidades externas, fomentando el compromiso local.
1. Actividades de aula
Talleres gamificados sobre sostenibilidad, economía circular y valores ASG.
Proyecto de miniempresas educativas con producción de juegos sostenibles.
Sesiones de reflexión sobre la Agenda 2030, ODS y consumo responsable.
Actividad intergeneracional con el centro de mayores de Castuera.
Actividades con Lego Serious Play para diseño de empresas y pensamiento creativo.
2. Visitas formativas
Visitas al Espacio de Creación Joven, centro de empresas y vivero de emprendimiento.
Participación en la feria de empleo de Castuera.
Salidas para recogida de residuos en el entorno natural.
3. Dinámicas internas del profesorado
Reuniones periódicas del grupo de trabajo (4 sesiones registradas por acta).
Coordinación del portafolio digital en Google Sites: seguimiento, evidencias, difusión.
Octubre: Inicio del proyecto, reunión de presentación, diseño de propuestas gamificadas.
Noviembre: Semana del emprendimiento, actividades de aula y primeras visitas formativas.
Diciembre: Actividad intergeneracional y talleres en aula sobre sostenibilidad.
Enero: Feria de empleo y dinámicas de pensamiento lateral.
Febrero: Evaluación intermedia, finalización de proyectos de aula y tercera reunión de grupo.
Marzo - Abril: Elaboración de productos, reflexión sobre logros, planificación de cierre.
Mayo Finalización de actividades y evaluación final
Mayor implicación del alumnado en el trabajo cooperativo y en proyectos con impacto social.
Desarrollo de la conciencia crítica y compromiso con los ODS.
Creación de productos sostenibles mediante el trabajo por proyectos.
Mejora de la coordinación docente a través de espacios de trabajo compartido.
Participación activa en el entorno local y con agentes externos.
Dificultades en la conciliación de horarios del profesorado para reuniones conjuntas.
Ritmo desigual en la implementación de tareas por parte de los distintos equipos.
Necesidad de mejorar la recogida sistemática de evidencias y documentación.
Limitación de tiempos para visitas externas debido a cuestiones logísticas y administrativas.
Instrumentos empleados: rúbricas de proyectos, observación directa, evaluación de productos, encuestas de satisfacción.
Muestreo: participación de alumnado de FP de Administración y de 4º ESO, más colaboración puntual de otros niveles.
Resultados: alta motivación del alumnado, desarrollo de competencias emprendedoras, mejora de la cohesión grupal y uso activo de metodologías participativas.
Establecer desde el principio una temática común anual para alinear los proyectos de aula.
Digitalizar las evidencias de forma más ágil, mediante un sistema compartido.
Ampliar la participación de más departamentos docentes.
Proponer un calendario anual de reuniones desde septiembre y mantener el seguimiento mensual.
Establecer alianzas fijas con entidades externas (empresas, asociaciones, viveros, etc.).
Coordinadora del proyecto: Antonio Manuel Soto Carmona
Participantes: Profesorado de Administración y Finanzas, Economía, Filosofía, Lengua, Educación Física, Inglés, Tecnología, Ciclos Formativos (Electricidad, Alimentación, Mantenimiento de Vehículos), Geografía e Historia…
Todos han participado en alguna de las fases de diseño, implementación o evaluación, implicándose en al menos una de las acciones del proyecto y cumpliendo los requisitos para el reconocimiento de créditos formativos según su nivel de participación.
Entidades colaboradoras:
Centro de Mayores de Castuera: colaboración intergeneracional.
Espacio de Creación Joven: participación en actividades y talleres.
Centro de Empresas de la Serena: visitas y formación.
Vivero de Empresas de Castuera: orientación al emprendimiento joven.
Ayuntamiento de Castuera: colaboración en la feria de empleo y cesión de espacios.
Evaluación de su intervención:
Todas las colaboraciones han sido altamente positivas, aportando valor añadido al proyecto y motivación al alumnado. Se valora especialmente el compromiso social, la implicación en los objetivos ASG y el apoyo logístico prestado tanto por el propio centro IES Castuera, como por el CPR de Castuera..