ACTIVIDAD:

El alumnado de segundo curso del ciclo formativo de grado medio Gestión Administrativa trabaja en  la elaboración de un plan de empresa. La actividad se lleva a cabo en pequeños grupos, debiendo desarrollar una idea de negocio aplicable a la comarca de La Serena. Es por esto que previamente deben estudiar el mercado de nuestra localidad y alrededores con la idea de encontrar esa idea de negocio que pueda ser viable en este entorno geográfico. 

Antes de comenzar a desarrollar los planes de empresa se plantea una dinámica basada en la generación de ideas mediante el método Brainstorming. La dinámica se desarrolla en varias partes: Detección del problema planteado, respuesta a cuestiones para romper el hielo y comenzar a generar ideas, planteamiento de la idea…

• Fase 1: Cada grupo de trabajo debe dar respuesta a una serie de cuestiones que se les plantea en la dinámica para romper el hielo y facilitarles el inicio del proceso de generación de ideas. Para esto deberán rellenar una hoja con 8 posibles ideas de negocio, donde deben aparecer los pros y contras de cada una de ellas. 

• Fase 2: Se establece un debate en el que cada grupo de trabajo expone sus ideas al resto, y estos deberán hacer aportaciones en base a ellas con los pros y contras que encuentran en cada una de esas ideas. Esto permitirá realizar un cambio de rumbo en las ideas planteadas por cada grupo o directamente ir descartando ideas.

• Fase 3: Se genera un segundo debate, en el que cada grupo de trabajo debate nuevamente sobre las ideas de negocio que ha mantenido tras ir descartando, siendo el objetivo quedarse con una sola idea. A partir de aquí se comenzará a analizar su viabilidad real mediante el desarrollo del propio plan de empresa. 

METODOLOGÍA ACTIVA EMPLEADA:

Se trata de un aprendizaje colaborativo basado en retos, donde el alumnado busca soluciones reales mediante consenso y negociación a la problemática presentada por el docente. 

ODS TRABAJADOS EN LA ACTIVIDAD: 

• ODS 4 Educación de calidad: Aprendizaje basado en competencias y participativo.

• ODS 8 Trabajo decente y crecimiento económico: Estudio de las oportunidades económicas y profesionales del entorno para el emprendimiento.

RESULTADOS:

Se generan 5 ideas de negocio, que serán las desarrolladas en los planes de empresa. Esta dinámica permite al alumnado fomentar su creatividad, realizar críticas a sus propias ideas de negocio, así como debatir y dar sugerencias a los compañeros. Podría considerarse como una manera diferente de analizar su propio entorno.