Los principales objetivos que hemos marcado para este curso incluyen:
1. Fomentar la iniciativa emprendedora: Impulsaremos un aprendizaje competencial, involucrando a los estudiantes en proyectos emprendedores que surjan del análisis de las necesidades de nuestro entorno local y que se traduzcan en oportunidades de acción concreta.
2. Desarrollar habilidades emprendedoras: Queremos que nuestros estudiantes adquieran competencias clave como la cooperación, la solidaridad, el trabajo en equipo, la creatividad, la autonomía, y el espíritu investigador e innovador.
3. Crear una red de apoyo docente: Nos proponemos generar un espacio colaborativo para el intercambio de experiencias y recursos en el ámbito de la iniciativa emprendedora. Este objetivo facilitará el trabajo en red con otras instituciones educativas y entidades que coincidan con nuestra visión.
4. Abordar el desarrollo sostenible y la economía circular: Este curso, nuestra actividad estará especialmente dirigida a la reducción de la huella ecológica en nuestro instituto. Promoveremos proyectos relacionados con la economía circular, el consumo responsable, el reciclaje y la conservación, contribuyendo a los objetivos globales de sostenibilidad.
5. Trabajo transversal en el currículo: Involucraremos diversas asignaturas como tecnología, economía, lengua y literatura, biología, entre otras, para integrar los principios del emprendimiento de manera integral, asegurando que cada estudiante pueda participar y aportar según sus intereses y habilidades.
Objetivos del Curso 2024-2025: Red de Escuelas Emprendedoras en el IES Castuera
Este curso, el IES Castuera sigue comprometido con la Red de Escuelas Emprendedoras, una iniciativa que busca acercar el emprendimiento a la comunidad educativa de forma transversal, promoviendo la implicación de todos los actores de la educación, desde docentes hasta estudiantes.
Este curso, el IES Castuera sigue comprometido con la Red de Escuelas Emprendedoras, una iniciativa que busca acercar el emprendimiento a la comunidad educativa de forma transversal, promoviendo la implicación de todos los actores de la educación, desde docentes hasta estudiantes.